|
 |
ПедевтологияДобринка Тодорина, Красимира Марулевска
* Доставката се извъшва с куриер на адрес или с
Български пощи, за повече информация щракнете тук. * Можете да платите учебника в брой при получаване.
|
Страници от този учебник
|
|
|
|
Описание
Тя е в началото на всяка една професия. Без учителската дейност е немислимо овладяването на знания, умения и компетентности за която и да е професионална област. Учителят чрез своята мениджърска роля ръководи учещите в осъществяването на цялостната процесуално-дейностна, организационно-функционална и технологична страна на педагогическия процес, съдейства за изграждането у тях на социално-значими личностни качества, така необходими за реализацията им в обществения и стопанския живот. Ето защо на учителя и неговата професия трябва да се отдаде необходимото внимание.
Учителят и учителската професия напълно основателно заемат важно място в изследванията на педагози, психолози, социолози, кибернетици, методици и др. Той е ръководният субект в учебно-възпитателния процес, от чиито компетенции и качества зависи до голяма степен реализиране целите на обучението, възпитанието и образованието, подготовката и развитието на най-ценния капитал на обществото - нашите деца.
Така се стига до целесъобразността от разработването и изучаването на педевтологията - науката за учителя и неговия труд (от "педевтос" - учител). Не случайно през годините тя се обособява като самостоятелно научно направление. Както подчертава Стоянка Жекова, "педевтологията характеризира професионалиста, реализатора на най-старата интелектуална професия, с изключителна значимост за всяко общество..."
Учителят и учителската професия напълно основателно заемат важно място в изследванията на педагози, психолози, социолози, кибернетици, методици и др. Той е ръководният субект в учебно-възпитателния процес, от чиито компетенции и качества зависи до голяма степен реализиране целите на обучението, възпитанието и образованието, подготовката и развитието на най-ценния капитал на обществото - нашите деца.
Така се стига до целесъобразността от разработването и изучаването на педевтологията - науката за учителя и неговия труд (от "педевтос" - учител). Не случайно през годините тя се обособява като самостоятелно научно направление. Както подчертава Стоянка Жекова, "педевтологията характеризира професионалиста, реализатора на най-старата интелектуална професия, с изключителна значимост за всяко общество..."
Съдържание
Статут на науката педевтология
- Място на педевтологията в системата на науките
- Обект и предмет на педевтологията
- Принципи при подбора и структурирането на изследователдските методи
- Характеристика на изследователските методи на педевтологията
- Моделиращи методи
- “Въпросо-отговорно” изследване
- Наблюдение
- Други методи на педевтологията
- Проблеми при характеризирането и оценката на учителската професия
- Характер и особености на учителската професия
- Учителската професия в нашата съвременност
- Системна структура на учителската професия
- Характеристика на отделните подсистеми на педагогическата система “учителска професия”
- Характеризиране на основните категории “функционална структура” и “функция”
- Идеи за функционално структуриране на учителския труд
- Характеристика на основните функции на учителския труд
- Комуникативна функция
- Конструктивна функция
- Организаторска функция
- Гностична функция
- Педагогическото взаимодействие (общуване на учителя)
- Технология на педадгогическото общуване
- Стилове на педагогическо общуване
- Приложни аспекти на педагогическото взаимозействие
- Усъвършенстване на педагогическото общуване на равнище “учител-ученик”
- Усъвършенстване на общуването на равнище “ученик-учебник”
- Повишаване културата на педагогическото общуване
- Ролята на учителя като мениджър на ученическия клас
- Стилове на управление на класа
- Очаквания и изисквания към учителя
- Професионално-личностни качества на учителя
- Педагогическа общителност
- Педагогическо творчество
- Педадгогическа наблюдателност
- Емоционална устойчивост
- Други професионални качества и компетенции на учителя
- Промени в ролята на класния ръководител
- Базови закономерности, принципи и функции в дейността на класния ръководитал
- Съдържание на дейността на класния ръководител и изисквания към него
- Час на класа
- Класният ръководител – лидер на учителския екип, работещ в класа
- Предпоставки за модернизиране подготовката на учителите
- Конципцшя за професионалната подготовка на учителите
- Условия за пховишаване на квалификацията, саморазвитието и самоусъвършенстването на учителя
- Подготовка на бъдещите учители в условията на изграждане на европейско пространство за висше образование
- Следдипломната квалификация на учителите в контекста на идеята за учение през целия живат
- Нормативни основания на педагогическата квалификация
- Организационен аспект на квалификационната дейност в условията на българската образователна система
- Придобиване и отнемане на професионално-квалификационни степени
- Специализирани институти за повишаване на квалификацията на педагогическите кадри
- Учителят като активен субект в процеса на своето личностно и професионално пазвиетие
- Професионално-тренингови форми в подготовката и квалификацията на учителите
- Групово-динамичният тренинг в подготовката квалификацията на учителите
- Приложение на сензитивния тренинг в професионалната подготовка на учителя
- Енкаунтер (групи за срещи) в професионално-педагогическата подготовка и квалификация на учителя
- Поведенческият тренинг в подготовката и квалификацията на учителя
- Приложен аспект на подготовката на учителя чрез тренингова форма на обучение
- Съвременни измерения на оценяването на професионалния труд на учителя
- Проблеми и предизвикателства пред оценяването на учителя
- Критерии и показатели за оценка на професионалния труд на учителя
- Субекти на контролната дейност в процеса на оценяване на учителя
- Методи и техники за оценяване на учителите
Рейтинг:
Рейтинг: 8.33 / 6 гласа 
| За
да оцените учебника "Педевтология", изберете цифрата отговаряща на
Вашата оценка по десетобалната система: |
|
Ако искате да сте първият дал мнение за този учебник, направете го сега! |
Важна информация! Мненията, които най-добре описват учебника, ще бъдат видими при всяко посещение на страницата. За да видите всички останали мнения, моля натиснете бутона "Покажи всички мнения". Без предупреждение ще бъдат изтривани коментари с обидно, расистко, клеветническо или друго съдържание, което нарушава добрия тон. |
