Методическо ръководство. ... Доц. д-р Евгени Кавдански е завършил Висшия институт за физическа култура "Георги Димитров" през 1974 г., сега Национална спортна академия "Васил Левски" в град София - Учителски факултет с втора специалност треньор по лека атлетика. През 1992 година успешно се дипломира като треньор в нова специалност "Тенис". Професионалната си кариера на спортен педагог започва в Ученическа спортна школа в Благоевград, учител в Трето основно училище "Димитър Талев" и от 1978 година след спечелен конкурс за асистент в катедра "Теория и методика на физическото ... |
|
Незаменима книга за игра и учене. ... Помогнете на децата да навлязат с желание и радост в процеса на ученето! Книгата включва развиващи игрови задачи и обучителни ситуации по направленията за предучилищно възпитание и подготовка за 1. клас . Книгата включва упражнения във форма на игра, които подпомагат усвояването на базови знания и умения, необходими за постъпването в 1. клас, развиват способностите на децата да учат, да се концентрират, да запаметяват, да мислят самостоятелно творчески. Книгата може да се ползва: от педагозите - в предучилищните заведения през цялата учебна година и в сборните групи през ... |
|
Идеи от практиката на един ерготерапевт, с които да помогнете на детето си да напредва с лекота. В книгата 365 сензорни игри, съвети и упражнения за деца от 0 до 5 години авторката подбира някои от най-лесните и приложими идеи, проверени и доказани в ерготерапевтичната практика. Ако ежедневно отделяте по двайсетина минути за някоя от дейностите в книгата, ще осигурите на вашето дете правилна сензорна стимулация, която ще му помогне да опознава и изучава света по-лесно и по-бързо. Така ще положите основите на пълноценно двигателно развитие и добро езиково усъвършенстване на детето си. Тези дейности също ще допринесат за ... |
|
Изданието е съвместимо с настоящата учебна програма. ... "По следите на охлювчето Ран" е серия от две книжки за деца над 5 годишна възраст, част от образователния проект "Забавно междучасие с Приятели". Приключенията и игрите с героите от сюжетните истории дават възможност на детето за активна интердисциплинарна дейност и развитие на когнитивните, творческите и емоционалните му умения. Занимателните упражнения провокират у него любопитство и силно желание за справяне с поставените цели, за постигане на успех. Учене, забавление и откривателство в едно е формулата на успешния нов проект, създаден ... |
|
Изданието е съвместимо с настоящата учебна програма. ... "По следите на охлювчето Ран" е серия от две книжки за деца над 5 годишна възраст, част от образователния проект "Забавно междучасие с Приятели". Приключенията и игрите с героите от сюжетните истории дават възможност на детето за активна интердисциплинарна дейност и развитие на когнитивните, творческите и емоционалните му умения. Занимателните упражнения провокират у него любопитство и силно желание за справяне с поставените цели, за постигане на успех. Учене, забавление и откривателство в едно е формулата на успешния нов проект, създаден ... |
|
78 занимания за развиване на фината моторика на деца между 2 и 6 години. ... Фината моторика е едно от най-важните умения, на които детето се учи в ранна възраст. С правилните занимания можете да му помогнете да я усъвършенства бързо и с лекота. Даниела Одоне и Вероника Сека, специалисти по невро-психомоторика, обединяват своите знания и съставят "Развиване на фината моторика у дома" - сборник със 78 занимания за развиване на фината моторика на деца между 2 и 6 години. Научете повече за фината моторика и се запознайте с много нови идеи за упражнения и игри, с които децата могат да се забавляват и развиват както ... |
|
Изданието е съвместимо с настоящата учебна програма. ... Методическото ръководство е предназначено за детски учители в детските градини и училищата, както и за студенти от специалност Предучилищна педагогика. Книгата съдържа разработки на 12 педагогически ситуации (по три за всяка възрастова трупа) на различни теми по образователно направление Музика, представени под формата на диалог учител - деца. В ситуациите умело са подбрани интерактивни, авторски музикално-дидактични и подвижни игри, идеи за видеа, както и форми на работа по немската система на проф. Карл Орф. За удобство на учителите и студентите са посочени ... |
|
Когато Том влиза в мазето, открива истински призрак - мухлясалозелен и разтърсващо ужасен. Том моли за помощ специалистката по лов на призраци госпожа Хедвиг Кимсок. Но се оказва, че призракът Хуго изобщо не е опасен. Всъщност самият той го е закъсал много, защото един НОП (Непоносимо Отвратителен Призрак) си е присвоил неговата къща. И сега ще витае Хуго? Тримата - госпожа Кимсок, Том и Хуго се заемат да прогонят НОПа - едно крайно рисковано и твърде замразяващо начинание. Зловещо забавната история от авторката на бестселъри Корнелия Функе е чудесна за самостоятелно четене от 8-годишна възраст нагоре. Илюстрации: ... |
|
Романът "Другият до мен" е премиерата на Даниела Георгиева в пъстрия жанров пейзаж на българската литература. Тя черпи вдъхновение от заобикалящата я съвременна реалност, която като млад човек пресъздава с благородното желание повече хора да съпреживеят емоциите от общуването, да се потопят във вечната игра на любов и преданост, понякога обвита в тъмни тайни и сложни житейски избори. Една изповед, която завладява! "Събудих се от някакъв трясък, но около мен бе само мрак. Имах нещо като чувал на главата. Постепенно си спомних какво стана. Кошмарът ми, миналото се преплитаха с реалността. Кошмарът се ... |
|
Монографията Теория и методика на педагогическата игра в началното училище е предназначена за студентите от педагогическите специалности при подготовката на студентите върху проблематиката свързана с прилагане игровия подход на обучение в началния етап на образование. Съдържанието на труда е структуриран в три части. Първа част изяснява същността на теоретико-историческите основи на педагогическата игра. Втората част разглежда концептуално-методическите основи на теорията и методиката на педагогическата игра. Третата част разкрива технологично-приложните основи на педагогическата игрова дейност прилагана от педагога в ... |
|
"Представените игри, сред които и лично разработени от авторите, са едни от най-често използваните в тяхната педагогическата дейност като основно средство за развиване на двигателните качества сила, бързина, издръжливост, ловкост, координационни способности и не на последно място възпитаване в дух на другарство, взаимопомощ и колективизъм, точност, организираност, отговорност, борбеност и т.н. Предложените в книгата забавни и подвижни игри могат да намерят място не само в часовете по физическо възпитание, но и в извънкласната дейност при излети, туристически походи, тренировъчни занимания по различни видове спорт, ... |
|
В сборника са включени над 1100 задачи - шеги, ребуси, игри, логически и комбинаторни задачи с математически характер. По замисъл и съдържание той е за ученици и учители от началното училище, но всъщност е за всички, които обичат остроумието и досетливостта, красотата, изяществото и възторга от неочаквани и оригинални идеи - за всички, които искат да се докоснат до предизвикателствата за човешкия ум от този вид. В такъв смисъл сборникът е и за по-големи ученици, а защо не и за родители. Авторът е доцент, доктор по педагогика на математиката и повече от 25 години води занятия със студенти по математика и преподаването ... |