Сборникът от примерни тестове по английски език като втори чужд за специалностите "Международни икономически отношения", "Международни отношения" и "Европеистика" е насочен към студентите от "Университета за национално и световно стопанство", които завършват своя курс на обучение по английски език за специални цели на ниво B2 и B2.1 и желаят да придобият допълнителна практика по формата на писмения държавен изпит с оглед на успешното му полагане. Помагалото е подходящо и за студенти от други висши учебни заведения, както и за други обучаеми - ученици и работещи, които биха желали ... |
|
|
Изданието Антропогенни туристически ресурси на България се стреми да идентифицира мястото и значението не само на добре познати, но и на нови и не толкова известни обекти и явления в българската туристическа практика. През годините тези ресурси за изучавани и подреждани на базата на различни подходи и критерии, но няма общоприета единна съгласуваност по тяхното видово разграничаване. Липсват и обобщаващи дефиниции. Настоящият текст се опитва да запълни тази празнина. Предложена е актуална класификация, обвързана с отчетливи определения на всеки от видовете. Разгледани са всички основни групи антропогенни туристически ... |
|
|
“ Berliner Platz NEU ” е учебна система по немски език за начинаещи, одобрена от МОМН със Заповед РД№09-240/06.03.2012 г. и е напълно съответстваща на нивата от Общоевропейската езикова рамка (ОЕЕР). Учебната система се състои от следните нива: ниво 1 – покрива А1 ниво 2 – покрива А2 ниво 3 – покрива B1 ниво 4 – покрива B2 За учебната система: Системата е подходяща за учащи без начални познания по езика, като предлага интензивна подготовка за справяне с ежедневни ситуации в немскоговорящите страни. С учебната системата от 4 части учащите ще напредват постепенно, благодарение на плавното въведение на ... |
|
|
Смислови пространства в сравнителна перспектива. ... Книгата "Словесни и музикални дискурси от епохата на барока" на д-р Лора Недялкова е основана на докторската ѝ дисертация. В нея се изследва немската барокова култура със средствата на съвременната семиотика и по-конкретно на семантиката на А. Ж. Греймас и Фр. Растие. Поставя се проблемът за степента на сходство и различие между значенията в отделните дискурси. Прави се сравнителен анализ на текстове от философията (Лайбниц), литературата (Гримелсхаузен, Пикандер и други) и музиката (Й. С. Бах). Поставят се основите на една съвременна семантика на ... |
|
|
Философът на историята е в необичайна ситуация. Той е предопределен от философският подход да търси инвариантното в една материя, която трудно може да са обобщи и анализира. Единствено трансценденталния подход елиминира непосредственото. Досега опитите за типологизация на историческото развитие са правени по формални основания като "посока" на движението (прогресистки, регресистки) или форма на развитието (линейна, циклична). Истинския критерии за типологизиране разкрива същността на една концепция,а не външни характеристики. В книгата са предложени четири подхода, наричани парадигми. В рамките на всяка ... |
|
|
Six full practice tests plus easy-to-follow expert guidance and exam tips designed to guarantee exam success. The with answers and without answers edition can be used to practice the exam at home or in class, providing an excellent opportunity for teachers and students to familiarise themselves with the B1 Preliminary for Schools examination format. The six practice tests feature explanatory keys and model answers, and include ideas for extending tasks in class. The first two tests also include step-by-step advice on how to tackle each paper. Extra practice activities, informed by a bank of real Preliminary for Schools ... |
|
|
Книгата представлява опит за анализиране на най-съществените характеристики на изобразителното изкуство в страните с тоталитарен режим (Съветски съюз, Германия, Италия) през 30-те - 50-те години на ХХ век. На базата на значителен фактологичен материал от областта на живописта, скулптурата и архитектурата от този период, се извличат общите признаци, които дават възможност да се очертаят структурно-типологическите особености на тоталитарното изкуство. Застъпено е схващането, че като специфичен художествен феномен в изкуството на ХХ век то е също толкова значим обект на изследване, колкото са авангардът, неоавангардът и ... |
|
|
Краткият обзор на развитието на американската икономическа мисъл показва, че тя е продукт на реалната социално-икономическа действителност, на определено историческо време и географски определено пространство. Можем категорично да кажем, че икономическата мисъл на представителите на отделните страни е точно, конкретно и реално отражение на материалния свят на хората и техните общества. ... |
|
|
Тракийско погребение от село Големаните, Великотърновско ... Иван Църов е роден на 12.02.1957 г. в с. Добромирка, Габровска област. Завършва средно образование през 1975 г. в СПУ "Бачо Киро", гр. Павликени, а висше - през 1981 г. във ВТУ "Св. Св. Кирил и Методий" - специалност история и археология. От 1982 г. работи в Историческия музей във Велико Търново. От 1985 г. участва в Българо-британската археологическа експедиция, проучваща римския град Никополис ад Иструм . Обект на научните му интереси са тракийската и римската култура по днешните български земи. Провеждал е археологически разкопки на 17 ... |
|
|
Учебна система „Das neue Deutschmobil“ „ Das neue Deutschmobil “ е учебна система за изучаване на немски като втори чужд език. Системата е напълно съобразена с Общата европейска езикова рамка и одобрена от МОМН със Заповеди №РД 09-09/05.03.2007 г. и №РД 09-09/05.01.2005 г. Подходяща е за ученици от 5. до 7. клас . Всяка част осигурява около 120 учебни часа. Паралелно с езиковото обучение трите нива на системата подготвят учащите и за международнопризнати сертификатни изпити по немски език. Учебната система се състои от следните нива: ниво 1 – покрива А1 ниво 2 – покрива А2 ниво 3 – покрива B1 ... |
|
|
Книгата за учителя от учебната система "Gateway - Ниво B1+" преподавателят може да съкрати много от времето за подготовка на учебния час. В изданието има подробни насоки за преподаването на учебния материал и поставянето на задачите във всеки урок. Включени са също идеи за допълнителни задачи, а приложеният към книгата диск осигурява тестове за проверка на знанията на учениците. За организирането на ефективен учебен час книгата за учителя осигурява: информация за основната концепция на учебната система и преглед на спецификите на всички нейни компоненти; подробни насоки за преподаването на учебния материал ... |
|
|
Книгата за учителя от учебната система "Gateway - Ниво A2" преподавателят може да съкрати много от времето за подготовка на учебния час. В изданието има подробни насоки за преподаването на учебния материал и поставянето на задачите във всеки урок. Включени са също идеи за допълнителни задачи, а приложеният към книгата диск осигурява тестове за проверка на знанията на учениците. За организирането на ефективен учебен час книгата за учителя осигурява: информация за основната концепция на учебната система и преглед на спецификите на всички нейни компоненти; подробни насоки за преподаването на учебния материал и ... |
