Sprachbildung in allen Fachern. ... DLL - "Deutsch Lehren Lernen". Die neue Fort- und Weiterbildungsreihe des Goethe-Instituts. DLL 16 beschäftigt sich mit der Förderung sprachlicher Kompetenzen im Fachunterricht und der Integration von Mehrsprachigkeit in den Unterricht. ... |
|
|
Изданието е съвместимо с настоящата учебна програма. Одобрен със заповед № РД 09 - 1442 / 13.07.2021 г. ... Това помагало е за всеки седмокласник, защото дори учениците, за които литературата е трудна, ще постигнат отлични резултати. И е за всеки учител, защото може да постигне отлични резултати с всеки ученик. Създадено е от екип с впечатляващ практически опит в преподаването на литература. Весела Михайлова , Калина Михова и Любов Шишкова са действащи учители и автори на много учебници и учебни помагала по български език и литература. За лекота в разбирането на художествените текстове се съпоставят ситуации - ... |
|
|
Трудът засяга най-актуалните проблеми на съвременната теория и практика на ранното чуждоезиково обучение (с акцент на английски език), а също основните методически категории в контекста на новата образователна политика. Той е адресиран основно към студентите от специалност ППЧЕ (предучилищна Педагогика и чужд език), но може с успех да бъде използван и от други специалности: НУПЧЕ, ПНУП, ангажирани с процеса на обучение и възпитание в детска възраст. Учебникът би бил полезен и за студенти от филологически специалности, бъдещи и настоящи учители и преподаватели по втори език. Доц. д-р Мариана Балабанова е завършила ... |
|
|
Dialogo entre teoria y practica. La didáctica de lenguas de par en par. Diálogo entre teoría y práctica es un homenaje a Ernesto Martín Peris, una de las personas a quien más le debemos quienes nos dedicamos al mundo del español como lengua extranjera (ELE); si no lo sabes, en las primeras páginas del libro descubrirás por qué. Este libro se divide en tres bloques y contiene los siguientes artículos: Enseñanza y aprendizaje Investigación y práctica docente en L2: de la mano y en movimiento. Elisa Rosado y Jaume Batlle Plurilingüismo e ... |
|
|
Изданието е съвместимо с настоящата учебна програма. Одобрен от МОН със заповед № РД 09 - 1439 / 13.07.2021 г. ... Читанката за 4. клас съдържа само текстове от българската класическа и детска литература, за да видят учениците красотата на българското художествено слово и да се докоснат до духовните ценности на българина. Текстовете са кратки и съдържателни, с ясно изразено авторово послание. Пет литературни творби са представени като част от книги, които се нареждат последователно на етажерка. Предложените текстове се разглеждат, за да се ориентират учениците в сюжета и основните герои на книгата и да се провокира у тях ... |
|
|
Изданието е съвместимо с настоящата учебна програма. Одобрен от МОН със заповед № РД 09 - 1434 / 13.07.2021 г. ... Читанката за 3. клас, предназначена за подпомагане на обучението, организирано в чужбина, е в две части. Основната ѝ част е за задължителното обучение по литература по втория модул от учебната програма. В нея са включени любими произведения от българската класическа и съвременна детска литература и от фолклора. Те са кратки и достъпни и представят следните жанрове: приказка, разказ, стихотворение, басня. Фолклорът е застъпен с характерни народни приказки, песни и пословици. Текстовете са весели, ... |
|
|
Преработено и обновено издание, което осигурява въведение в основните аспекти на създаването, ръководенето и оценяването на ефективни програми за преподаване на втори или чужд език и на работни материали. Книгата представя и други ключови етапи от процеса на развитие на програми, а дискусионните дейности я правят подходящ текст за справка за учители и администратори. ... |
|
|
Cuadernos de didáctica es una colección dedicada a la formación de profesores de español como lengua extranjera, fruto de la colaboración entre International House y Difusión. Sin duda se trata de una obra útil y enriquecedora para cualquier profesor de ELE. Este título de la colección, se compone de las siguientes secciones: Seccion I: Aulas, Begoña Montmany, Jaume Muntal, Geni Alonso, Marta González; Seccion II: Situaciones y dinamicas, María Cabot Cardoso, Anna Méndez, Carmen Soriano Escolar, Mila Sánchez, Amanda Canals y Susana Ortiz Pérez; ... |
|
|
Усвояването на езика и развиването на речта в предучилищна възраст са тясно свързани с комуникационното поведение на децата не само като система от символи, отразяваща се върху познавателните процеси, но и като средство за обмяна на информация. Комуникацията и социализацията са ключови моменти в обоснования еволюционен подход към образованието на децата от предучилищна възраст. Като се анализира животът на детето в семейството и в по-големите социални групи, към които то трябва да се причисли и да изпълнява съответни социални роли, става ясно, че процесът на усвояване на правилата и нормите обхваща и различните системи на ... |
|
|
От три до десетгодишна възраст. ... Идеята на този труд възниква при реализиране на вътрешно университетски проект на Университет "Проф. д-р Асен Златаров" - Бургас през календарната 2010 година. Състав от преподаватели, учители и студенти от педагогическите специалности взе участие в разработките на конкретни преднамерени ситуации и уроци. Авторите изказват благодарност на всички, които с интелектуални и морални усилия подкрепиха появата на тази книжка. ... |
|
|
Pocket editions. A compact, user-friendly reference book addressing many of the kinds of questions about grammar that regularly confront teachers, both novice and experienced, when planning or executing their lessons. A glance at any web-site, discussion forum or social network shared by teachers of English suggests that teachers are constantly asking each other questions related to pedagogical grammar. These may simply be questions about terminology or categorisation (What's a clause?; Is like a preposition?), or they may seek to unravel subtle grammatical distinctions (What's the difference between for and ... |
|
|
Spunti e reflessioni per una didattica attiva. ... Помагалото е първият наръчник, посветен на ориентирания към действие подход, който е в основата на най-новите течения в педагогиката. Съдържа 10 основни статии, които обясняват ориентирания към действие подход и как той да се прилага в практиката, както и практически идеи за прилагане на теорията в преподавателската практика. Статиите са написани от специалисти в преподаването на чужди езици като Жан-Жак Рише, Питър Григс, Ернесто Мартин Перис, Марилиса Бирейо, Алберт Вилаграса и други. ... |
