Унгарският писател Ласло Мартон е роден на 23 април 1959 г. в Будапеща. Завършва унгарска и немска филология в Будапещенския университет. Публикува преди всичко на унгарски език, но пише и литературни творби на немски. Носител на множество литературни награди, обичан от унгарските читатели, наложил се с многообразието и интелектуалната изтънченост на произведенията си. Автор на над 30 книги - романи, разкази, драми, есета. "Два обелиска" (2018) е най-новият му роман, подготвя книга с пиеси. Превел е над 15 книги и няколко пиеси от немски и английски език. През 2020 г. излиза преводът му на "Песен за ... |
|
|
Унгарският писател, драматург, есеист и преводач Ласло Мартон е роден на 23 април 1959 г. в Будапеща. През 1983 г. завършва унгарска и немска филология в Будапещенския университет. От 1990 г. работи като писател на свободна практика. През 1998 и 1999 г. живее в Берлин като стипендиант на ДААД. Мартон публикува преди всичко на унгарски език, но пише и литературни творби на немски. Носител на множество литературни награди, най-новата от които е на името на Фридрих Гундолф (2017), обичан от унгарските читатели, наложил се с многообразието и интелектуалната изтънченост на произведенията си. Автор е на над 20 книги, през ... |
|
|
Съставител: проф. дфн Пенка Ангелова. ... Най-известните, най-търсените и награждавани автори на Европа - носители на национални награди и Наградата на ЕС. Десет години Литературен фестивал, Русе. Има коридори на властта, има и транспортни коридори, но ние потърсихме и открихме едни други коридори, в които се среща, пресреща и комуникира духовността на Европа със своите съвременни проблеми и въжделения, със своите търсения и открития, със своето съвременно звучене и визионерство. Коридорите на Нова Европа, с нейните безбройни идентичности, които все пак се вливат в един поток, който се нарича съвременност и в който ... |
|
Следват резултати с по-слабо съвпадение на търсеното: |
|
"Написах "Адамова ябълка" лесно, като на шега. Сякаш бях поел въздух с пълни гърди, и когато изплувах на повърхността - вече всичко беше готово. Може да се каже, че това е книга за бащите и синовете. За страшната любов. За ужаса на празнотата. За легалната употреба на лудостта. За деня, който ще отмине. За онзи миг, когато хората няма да има какво повече да си кажат един на друг. В действителност "Адамова ябълка" лесно би могла да бъде нонфикшън трилър. Ако посмъртната маска вече не е литературен жанр. Цяло щастие е, че избрах да пиша само за живота. Нали?" Ласло Блашкович ... |
|
|
A grammar reference and practice book for learners of English at advanced (CEFR C1 - C2) level. Perfect for self-study, but also ideal for supplementary activities in the classroom. This fourth edition is the highest level in a series that has been used by millions of language learners and teachers around the world. It contains 105 units, including five new units on grammar for academic purposes. Online resources are also included: a 36-month subscription to the eBook version with audio and answer keys, plus over 200 quick, Online Tests to check understanding and get feedback on grammar points needing further study. ... |
|
|
Това е първата история на Унгария, публикувана след преломната 1989 година. Университетският преподавател Ласло Контлер възприема аналитичния подход, за да развенчае стереотипните представи за централноевропейската страна и нейния народ. Изследването му обхваща цяло хилядолетие - от основаването на държавата около 1000 г., през златни столетия и упадък, борби за независимост, години на монархическо и на републиканско управление, тоталитаризъм и въстание срещу еднопартийната диктатура, до заслуженото завръщане в лоното на демократичния свят. Обществената йерархия, институциите и социалните групи през различните периоди, ... |
|
|
В Меланхолията Фьолдени проследява формирането на това понятие през вековете въз основа на богат материал от сферата на литературата, изобразителното изкуство, философията и други области на човешкото знание. Отчасти история на термина, отчасти анализ на меланхоличната нагласа, книгата разкрива изящно, чрез вълнуващи примери комплексния характер на меланхолията, нейната двойнствена природа. И ако животът днес е устроен по такъв начин, че на човека не му е позволено да бъде меланхолик, то все пак не бива да забравяме - твърди Фьолдени, - че меланхолията може да бъде и източник на креативност. Ласло Ф. Фьолдени (1952 г.) е ... |
|
|
"Oxford Grammar for Schools" gives students the opportunity to explore grammar for themselves and encourages them to be aware of their progress through regular self-evaluation and review. As students activate their grammar through listening, speaking, reading, and writing activities, they activate their English. Covers all the grammar students need to know for the Cambridge exams Approximately 30 units per level - the right length for one academic year Clearly stated "I can". The learning outcomes for every unit: contextualised explanations; opportunities to practise grammar and to practise ... |
|
|
"Oxford Grammar for Schools" gives students the opportunity to explore grammar for themselves and encourages them to be aware of their progress through regular self-evaluation and review. As students activate their grammar through listening, speaking, reading, and writing activities, they activate their English. Covers all the grammar students need to know for the Cambridge exams Approximately 30 units per level - the right length for one academic year Clearly stated "I can". The learning outcomes for every unit: contextualised explanations; opportunities to practise grammar and to practise ... |
|
|
"Oxford Grammar for Schools" gives students the opportunity to explore grammar for themselves and encourages them to be aware of their progress through regular self-evaluation and review. As students activate their grammar through listening, speaking, reading, and writing activities, they activate their English. Covers all the grammar students need to know for the Cambridge exams Approximately 30 units per level - the right length for one academic year Clearly stated "I can". The learning outcomes for every unit: contextualised explanations; opportunities to practise grammar and to practise ... |
|
|
Учебна система „Cambridge Academic English“ Създадена специално за студенти, учебната система „Cambridge Academic English“ развива академичния английски език и уменията за учене, необходими за успешното университетско обучение. Тя се състои от следните нива: ниво „ Intermediate “ – покрива B1 ниво „ Upper Intermediate “ – покрива B2 ниво „ Advanced “ – покрива C1 Системата в три части осигурява 120-140 учебни часа на ниво. Тя е разработена с помощта на доказани експерти, част от учебната програма на Кеймбридж , наречена EAP (The English for Academic Purpose). Програмата е изцяло с академична насоченост. ... |
|
|
Учебна система „Cambridge Academic English“ Създадена специално за студенти, учебната система „Cambridge Academic English“ развива академичния английски език и уменията за учене, необходими за успешното университетско обучение. Тя се състои от следните нива: ниво „ Intermediate “ – покрива B1 ниво „ Upper Intermediate “ – покрива B2 ниво „ Advanced “ – покрива C1 Системата в три части осигурява 120-140 учебни часа на ниво. Тя е разработена с помощта на доказани експерти, част от учебната програма на Кеймбридж , наречена EAP (The English for Academic Purpose). Програмата е изцяло с академична насоченост. ... |
