В монографията са представени педагогически технологии за стимулиране на процеса на ограмотяване в мултикултурна предучилищна, училищна и семейна среда. Те имат превантивен характер за осъществяване на плавен психологически преход - емоционален, социален и езиков. Амбициозната задача на модела, в който се интерферират подкрепящата семейна, експертната педагогическа и културно-информационната среда, е да подготви граждани на света, като отчита народопсихологията у нас и в други държави. Книгата е предназначена за педагогически специалисти в системата на предучилищното и училищното образование, студенти, изследователи и ... |
|
|
Съставители: Росица Пенкова , Ангел Петров , Боряна Туманова , Николина Цветкова . ... Сборник в чест на 60-годишнината на проф. дн Димитър Веселинов . Учени и университетски преподаватели, докторанти, учители и директори на образователни институции от цялата страна представят свои теоретични и практикоприложни изследвания в областта на образованието. Книгата съдържа 60 статии в три тематични раздела: Гледни точки на теорията и практиката в образованието. Методически акценти на образованието (гимназиален и прогимназиален етап). Педагогически модели и практики в началното училище и в детската градина. ... |
|
|
Изданието е съвместимо с настоящата учебна програма. Одобрен със заповед № РД 09-1580/08.02.2017 г. ... Читанката поставя основите на литературното обучение на първокласниците през следбуквения етап на ограмотяване. Подбрани са стойностни художествени текстове от различни жанрове, които са организирани тематично в няколко раздела. Следвани са двете основни цели на литературното обучение - формиране на умения за пълноценно възприемане и адекватно осмисляне на художествен текст чрез работа върху включените в читанката творби и изграждане на начална читателска култура чрез извънкласно четене. Учебната система по ... |
|
Следват резултати с по-слабо съвпадение на търсеното: |
|
Книгата представя в синтезиран вид основните методически идеи за спецификата, съдържанието и присъствието на извънкласното четене в учебните програми и учебниците за началните класове. Съдържащата се в нея информация е историческо проследяване на развитието на идеите за обучение в четене и може да се ползва от учителите като методическо ръководство при реализиране на обучението по извънкласно четене в началните класове. ... |
|
|
В книгата се поставят някои основни въпроси, свързани с използването на театрално-игровата дейност като педагогическо средство в обучението и възпитанието на деца от начална и училищна възраст. Специално внимание се отделя на създаването на концептуално-структурен модел и психологически профил на този вид дейност, на разработването на примерни диагностични процедури за оценка на ефективността от използването ѝ в началния етап на образованието. В този смисъл е отделено специално място и на компетентността на началния учител и неговите възможности за приложение на театрално-игровата дейност не само е извънурочната и ... |
|
|
"Проблемът за възможно най-леко и достъпно овладяване на базисните знания за човека, обществото, науката и изкуството е вълнувал редица педагози и методици от древността до наши дни. През различните епохи този проблем се е решавал с различни средства. Решенията са се влияели от редица фактори, като философските идеи за обучението като цяло, масовостта или елитарността на обучението и др. Съвременното общество се нуждае от нов прочит, анализ и обобщение на съществуващите идеи и добри практики за приложение на занимателно-игровата дейност в обучението като начин за по-задълбочено и трайно овладяване на знания умения от ... |
|
|
Книгата за извънкласно четене по руски език за 4. клас (III година на ранно чуждоезиково обучение) е съобразена с изискванията на Учебна програма от 2005 г. и подпомага одобрените и издадени учебници. Включените стихове, детски поеми, пиеси, приказки, песни и други са подбрани с оглед на това детето да усвои по-добре необходимия минимум от знания, заложени в програмата. В тази книга, ученикът прави и първите си срещи с известни руски автори. Оформените интересно и занимателно материали стимулират учениците и те неусетно навлизат в красотата и мелодичността на руския език и с удоволствие започват сами да четат, ... |
|
|
Книгата за извънкласно четене по руски език за 2. клас (I година на ранно чуждоезиково обучение) е съобразена с изискванията на Новата учебна програма и подпомага одобрените и издаден учебници. Включените стихове, разкази, загадки, скороговорки, приказки, басни, пиеси, песни и други са подбрани с оглед на това детето да усвои по-добре необходимия минимум от знания, заложени в програмата. В тази книга, ученикът прави и първите си срещи с известни руски автори. Оформените интересно и занимателно материали стимулират учениците и те неусетно навлизат в красотата и мелодичността на руския език и с удоволствие започват сами ... |
|
|
Книгата за извънкласно четене по руски език за 3. клас (II година на ранно чуждоезиково обучение) е съобразена с изискванията на Новата учебна програма и подпомага одобрените и издаден учебници. Включените стихове, приказки, пиеси, песни и други са подбрани с оглед на това детето да усвои по-добре необходимия минимум от знания, заложени в програмата. В тази книга, ученикът прави и първите си срещи с известни руски автори. Оформените интересно и занимателно материали стимулират учениците и те неусетно навлизат в красотата и мелодичността на руския език и с удоволствие започват сами да четат, възприемат и осмислят всичко. ... |
|
|
В Основни етапи на детството са събрани неиздавани статии и интервюта на известната психоаналитичка - първата, която говори с бебетата. Основните етапи на детството са онези критични моменти в развитието на детето, през които то трябва да премине, преди да стане юноша и след това възрастен човек. Човешкото дете не е като новороденото на другите животински видове. То има потребности, надхвърлящи елементарната грижа за тялото му. Отношението на неговото обкръжение оставя отпечатък върху целия му живот. Трябва да се отнасяме към детето като към почетен гост в семейството, казва Долто, и пред него да не правим нищо, което не ... |
|
|
"Мили деца, за да бъдете добри християнчета не е достатъчно само да търсите успехи в учението, но трябва да се стремите да бъдете възпитани и вежливи в живота. За това е нужно да имате примери за подражание в делото на вярата и любовта. Житията на светиите ви дават този пример. Необходимо е само да се научите да постъпвате като добрите християни и да вървите по пътя им. По него може да върви само този, който има в себе си вяра в Бога и изпълнява в делата си живота на светиите. Този дневник е предназначен за вас - учениците от начален курс. Вие ще затвърдите придобитите знания за живота на праведниците и той ще стане ... |
|
|
Учебната система "Моята библиотека" е създадена за целите на обучението по български език в началния етап на образование. Тя е предназначена да подкрепи първите самостоятелни стъпки на първокласника в света на четенето и да насърчи превръщането му в читател. Системата е предназначена да подкрепи превръщането на малкия ученик от азбукар в читател чрез овладяване на писмото, книгата и четенето като средства за взаимодействие със света и социализиращ диалог с културата. Водещо е разбирането, че общуването с книгата и сред книгите е културопораждаща практика, която създава образователна среда за ... |
