Ñâåòîâåí áåñòñåëúð. ...  òðàäèöèÿòà íà ñïå÷åëèëàòà îãðîìíà ÷èòàòåëñêà àóäèòîðèÿ "Äà ñúáóäèì Áóäà ó ñåáå ñè", èçòúêíàòèÿò àìåðèêàíñêè ïðåïîäàâàòåë ïî òèáåòñêè áóäèçúì ñïîäåëÿ äîêàçàíî ïå÷åëèâøè ñòðàòåãèè çà óñïåõ â áèçíåñà è â ëè÷íèÿ æèâîò.  íåïîâòîðèìî ñú÷åòàíèå îò äðåâíà è ñúâðåìåííà ìúäðîñò, çàèìñòâàíà îò òèáåòñêèÿ áóäèçúì, "Øëèôîâàùèÿò äèàìàíòè" ïðåäëàãà íà ÷èòàòåëèòå ìîùíè ñòðàòåãèè çà ïîñòèãàíå íà ëè÷åí è ïðîôåñèîíàëåí óñïåõ, ðàçèñêâàíè â òðè ïëàñòà. Ïúðâèÿò îò òÿõ âêëþ÷âà îòêúñè îò ïðåâîäà íà "Äèàìàíòåíàòà ñóòðà" - äðåâåí òåêñò, ïðåäñòàâåí âúâ âèä íà ðàçãîâîðè ìåæäó Áóäà è íåãîâèÿ ... |
|
Éîãà Ñóòðà å âúðõîâíèÿò èçòî÷íèê íà öÿëàòà éîãà . Íî âèå ìîæå è äà íå ñúçíàâàòå, ÷å òàçè äðåâíà êíèãà ñúäúðæà è âñè÷êè òàéíè, êîèòî ñà âè íåîáõîäèìè, çà äà èçëåêóâàòå è òÿëîòî, è ñúðöåòî ñè: äà ïðåîäîëååòå âñÿêàêúâ âèä áîëåñò èëè íåùàñòèå è äà äîñòèãíåòå åäíî ìÿñòî, êúäåòî ùå èçïèòàòå âåëèêîëåïíî çäðàâå, ñèëà è ñïîêîéñòâèå. Òàéíèòå çà òîâà êàê âñúùíîñò éîãà äåéñòâà, çà äà íè íàïðàâè íàèñòèíà ïúëíîöåííè, ñà ðàçêðèòè â êíèãàòà ÷ðåç î÷àðîâàòåëíèÿ ðàçêàç çà ïúòÿ íà òåçè öåííè ó÷åíèÿ îò òåõíèÿ äîì â Èíäèÿ äî Òèáåò ïðåäè ïîâå÷å îò õèëÿäà ãîäèíè. Àâòîðèòå íà êíèãàòà ñà ïðåêàðàëè ìíîãî ãîäèíè â òèáåòñêè ìàíàñòèðè, îáó÷àâàíè ñà ... |
|
Êàêâîòî ïîñååø, òîâà è ùå ïîæúíåø â áèçíåñà è â æèâîòà ñè! ... Íåêà ñè ãî ïðèçíàåì! Æèâîòúò å åäíà äúëãà ïîðåäèöà, îò íåùà êîèòî òðÿáâà äà ñâúðøèì. Íóæäàåì ñå îò ïðàâèëíèÿ íà÷èí, íóæäàåì ñå îò áåçïîãðåøíàòà ðåöåïòà çà óñïåõ. Ôèíàíñîâ óñïåõ, ðàçáèðà ñå, òî÷íî çà òîâà ãîâîðèì.  ñúùîòî âðåìå èñêàìå äà áúäåì óñïåøíè êàòî õîðà, äîáðè è èñòèíñêè ùàñòëèâè, óìñòâåíî è ôèçè÷åñêè çäðàâè. Êîãàòî âúðøèì íåùàòà ïðàâèëíî, ïîìàãàìå íà õîðàòà îêîëî íàñ è ïî ñâåòà. Òàçè ìàëêà êíèãà íè äàâà íàïúëíî íîâ íà÷èí, êàê äà ðåàëèçèðàìå íàøèòå çàäà÷è è ïðîåêòè. Òîâà å íåùî, çà êîåòî íå ñòå ÷óâàëè ïðåäè, íî ðàáîòè, âèíàãè ðàáîòè. Ïðîñòî îïèòàé! & ... |
|
Ñëåäâàò ðåçóëòàòè ñ ïî-ñëàáî ñúâïàäåíèå íà òúðñåíîòî: |
Îò àâòîðúò íà áåñòñåëúðà "Øëèôîâàùèÿò äèàìàíòè" - Ãåøå Ìàéêúë Ðîó÷ . ... Èäåàëíèÿò ïàðòíüîð! Íå ãî òúðñåòå, çàñåéòå ãî! À àêî âå÷å èìàòå ïàðòíüîð – íàïðàâåòå ãî ïåðôåêòåí! Ñ êàðìà. Ñïðåòå äà ñå ëóòàòå â íåñèãóðíîñò. Ñïðåòå äà ñå çàäîâîëÿâàòå ñ ïî-ìàëêî, îòêîëêîòî çàñëóæàâàòå. Âñè÷êî ìîæå äà ñå ïðîìåíè ÷ðåç ìúäðîñòòà íà äðåâåí Òèáåò. Òàì èìà âñè÷êî! Îòãîâîðèòå, êîèòî äàâà ìîíàõúò-ìèëèîíåð çà òîâà êàê äà óñïååì íå ñàìî â áèçíåñà è æèâîòà ñè, íî è â ëþáîâòà, ñà ïðåäñòàâåíè â åëåãàíòíî èçäàíèå, áåçöåíåí íàðú÷íèê ñ óêàçàíèÿ, ïî÷åðïåíè îò äðåâíàòà ìúäðîñò íà Òèáåò. Êàê äà áúäåì ùàñòëèâè â ëþáîâòà, êàê äà ñðåùíåì ... |
|
Ìîìè÷åòàòà íàèñòèíà ãî óìåÿò. Êàòðèí å âúçõèòèòåëíà ïðèêëþ÷åíñêà èñòîðèÿ çà éîãà è äðåâíàòà ìúäðîñò çàä íåÿ. Ïåòúê å ìëàäî ìîìè÷å, êîåòî æèâåå â ìàëêî íîìàäñêî ñåëî, âèñîêî â õèìàëàéñêèòå ðàâíèíè, õèëÿäà ãîäèíè ïðåäè íàøåòî âðåìå. Éîãà åäâà çàïî÷âà äà äîñòèãà äî Òèáåò îò Èíäèÿ è å ñòðîãî çàáðàíåíà çà æåíè, êàêòî ñà áèëè çàáðàíåíè è êíèãèòå - æåíè íå ñà ìîãëè äà ñå ó÷àò äà ÷åòàò, íèòî äà ïèøàò. Ïåòúê èçìèñëÿ ñìåë ïëàí äà ñòàíå ïúðâàòà æåíà, ïðîíèêíàëà â òîâà òàéíî îáùåñòâî íà ìúäðîñòòà è éîãà. Êàê áè ìîãëî äà ñå ñáúäíå? Äàëè ùå óñïåå? Âïóñíåòå ñå â ïðèêëþ÷åíèåòî çàåäíî ñ íåÿ! Ãåøå Ìàéêúë Ðîó÷ å ïúðâèÿò àìåðèêàíåö, ... |
|
Âåêîâíàòà ìúäðîñò íà òèáåòñêèÿ áóäèçúì îæèâÿâà ïî íåïîâòîðèì íà÷èí â "Ãðàäèíàòà", ïîäíåñåíà íà ÷èòàòåëèòå îò Ãåøå Ìàéêúë Ðîó÷ – åäèí îò íåãîâèòå íàé-âåëèêè ó÷èòåëè è ðàçïðîñòðàíèòåëè â çàïàäíèÿ ñâÿò. Ïîä ôîðìàòà íà ïðèò÷à, â êîÿòî ìëàäåæ áèâà âúâåäåí â ìèñòè÷íà ãðàäèíà îò êðàñèâà äåâîéêà – îëèöåòâîðåíèå íà ìúäðîñòòà, Ìàéêúë Ðîó÷ íè ïðåäñòàâÿ ÷àñò îò ïàíòåîíà íà âåëèêèòå òèáåòñêè ó÷èòåëè. Çàåìàùà óíèêàëíî ìÿñòî ñðåä íàëè÷íèòå äíåñ áóäèñòêè ïðîèçâåäåíèÿ, "Ãðàäèíàòà" å ïðåäîïðåäåëåíà äà ñå ïðåâúðíå â êëàñèêà ñúñ ñâîåòî ñâåòëî îòêðîâåíèå çà òàéíèòå íà òèáåòñêàòà òðàäèöèÿ è ìúäðîñò. Ãåøå Ìàéêúë Ðîó÷ å ... |
|
Êðàÿò íà ãëîáàëíàòà êîíêóðåíöèÿ. ...  ìîìåíòà äâåòå íàé-ãîëåìè èêîíîìèêè â ñâåòà ñà Êèòàé è ÑÀÙ, êîåòî îçíà÷àâà, ÷å òåçè äâå ñòðàíè ùå èìàò íàé-ñåðèîçíî âëèÿíèå âúðõó ñúñòîÿíèåòî íà íàøàòà ïëàíåòà â ïðîäúëæåíèå íà ìíîãî ãîäèíè íàïðåä. Àêî òåçè äâå íàöèè ñè ñúòðóäíè÷àò èêîíîìè÷åñêè è ïîëèòè÷åñêè, òîãàâà öåëèÿò ñâÿò ùå èçæèâåå ïåðèîä íà ìèð è áëàãîäåíñòâèå, íåïîçíàò äîñåãà. Àëà èçíåíàäâàùîòî å, ÷å æèâååùèòå â òåçè äâå ñòðàíè çíàÿò ìíîãî ìàëêî åäíè çà äðóãè. Âúâ âñÿêà äúðæàâà ÷åòåì ïî âåñòíèöèòå çà äðóãàòà, íî òîâà íè ïðåäîñòàâÿ ñàìî îáùà è ÷åñòî íåïúëíà êàðòèíà.  äåéñòâèòåëíîñò íå ñå îïîçíàâàìå àêòèâíî è å âúçìîæíî äà ... |
|
Óïðàâëÿâàéòå ïåðñîíàëà ñè, çà äà íàñúð÷àâàòå íîâàòîðñòâî è äà ñúçäàâàòå ñòîéíîñò: Êàê íàáèðàòå íàé-äîáðèòå ñëóæèòåëè? Êàê ïîäõîæäà ôèðìàòà êúì ñúêðàùàâàíåòî íà ïåðñîíàëà? Ïî êàêúâ íà÷èí òðÿáâà äà ñà ñòðóêòóðèðàíè âúçìîæíîñòèòå çà ïðèäîáèâàíå íà àêöèè, çà äà ñå ìàêñèìèçèðàò ñòèìóëèòå? Òðÿáâà ëè äà íàãðàæäàâàòå äîáðîòî èëè äà íàêàçâàòå ëîøîòî èçïúëíåíèå? Çà äà áúäåòå åôåêòèâåí ìåíèäæúð, èìàòå íóæäà îò íåùî ïîâå÷å îò çäðàâ ðàçóì è ìúäðîñò: íóæäàåòå ñå îò ñòðóêòóðèðàíà, ñòðîãà ðàìêà çà àíàëèçèðàíå íà âúïðîñèòå è ïðîáëåìèòå, ïðåä êîèòî ñå èçïðàâÿòå. Ïðèëàãàéêè íîâ ïîäõîä, íàðå÷åí „èêîíîìèêà íà ïåðñîíàëà", êíèãàòà ... |
|
Ïàðëàìåíòüîðêàòà Àáè Ìúëúí, çâåçäàòà íà íþéîðêñêàòà ïîëèöèÿ ñëåä íÿêîëêî óñïåøíî ðàçðåøåíè ñëó÷àè ñúñ çàëîæíèöè, å èçïðàâåíà ïðåä òåæêà çàäà÷à: ñèíúò íà ïðèÿòåëêàòà ѝ îò äåòèíñòâî å îòâëå÷åí îò ó÷èëèùå ñ èñêàíå çà íåïîñèëåí îòêóï. Íàãëåä ÿñåí ñëó÷àé, â êîéòî îáà÷å ìàéêàòà ÿâíî êðèå íåùî, ñúïðóãúò ãè å íàïóñíàë, çà äà ñå ïðèñúåäèíè êúì ðåëèãèîçíà ñåêòà, à ïî-ãîëÿìàòà ñåñòðà íà îòâëå÷åíîòî ìîì÷å, èçâåñòíà èíôëóåíñúðêà, óñëîæíÿâà ñèòóàöèÿòà êàòî âïðÿãà âúçìîæíîñòèòå íà ñîöèàëíèòå ìðåæè çà íàáèðàíå íà ñðåäñòâà çà îòêóïà. Âúâ âñåîáùàòà ñóìàòîõà è ïîä íåïðåñòàííîòî âíèìàíèå íà æóðíàëèñòèòå è ïðåñàòà âúçåëúò ïîñòåïåííî ... |
|
Lehrkompetenz und Unterrichtsgestaltung. ... DLL - "Deutsch Lehren Lernen". Die neue Fort- und Weiterbildungsreihe des Goethe-Instituts. Das Programm zur Qualifizierung von Deutschlehrkräften weltweit mit den Schwerpunkten Deutsch als Fremdsprache und Deutsch als Zweitsprache. "Deutsch Lehren Lernen" existiert nun schon seit 10 Jahren. Die Lehrkraft prägt das Unterrichtsgeschehen: Welche Vorstellungen von Unterricht bringt sie mit? Welches sind die Herausforderungen des Unterrichts? Welche Gestaltungsmöglichkeiten haben Lehrkräfte? Und wie können sie sich professionell ... |
|
250 èçïèòàíè ðåöåïòè çà âúçñòàíîâÿâàíå íà çäðàâåòî. ... Òîâà åíöèêëîïåäè÷íî èçäàíèå ùå âè ðàçêðèå âñè÷êî çà ÷óäîäåéíàòà ñèëà íà ïðî÷èñòâàíåòî íà îðãàíèçìà çà ïîñòèãàíå íà æèçíåíîñò, çäðàâå è äúëãîëåòèå. Âêëþ÷åíè ñà 250 ìåòîäà îò öÿë ñâÿò, ñ ïîìîùòà íà êîèòî ùå âúçâúðíåòå ñâîÿòà ìëàäîñò, ùå ïðåäîòâðàòèòå èëè èçëåêóâàòå åäíè îò íàé-÷åñòî ñðåùàíèòå òåæêè çàáîëÿâàíèÿ êàòî ñúðäå÷íîñúäîâè áîëåñòè, ðàê, ìóëòèïëåíà ñêëåðîçà è äð. ... |
|
Òîçè äÿâîëñêè óìåí ðîìàí ñëèâà â åäíî ôàêòè è õóäîæåñòâåíà èçìèñëèöà è íè ðàçêàçâà çàäúõàíà èñòîðèÿ çà åäèí íîâ ñâÿò, êúäåòî íèùî íå å òàêîâà, êàêâîòî èçãëåæäà! Êíèãàòà å ÷àñò îò ïîðåäèöàòà "Êðàëåòå íà òðèëúðà" íà èçäàòåëñòâî "Áàðä". ... Ãîâîðåùà ìàéìóíà â ßâà: ãðóïà òóðèñòè â Èíäîíåçèÿ ñå êúëíàò, ÷å ñà áèëè ðóãàíè îò ãîâîðåùà ìàéìóíà â äæóíãëàòà íà Áîðíåî... Ó÷åíè èçîëèðàò "ãîñïîäàðñêè" ãåí. Ãîñïîäñòâîòî âúðõó ñåáåïîäîáíèòå íè å ãåíåòè÷íî îáóñëîâåíî? Íîâè òðàíñãåíåòè÷íè ëþáèìöè íà õîðèçîíòà? Ãèãàíòñêè õëåáàðêè, êó÷åíöà, êîèòî íå ïîðàñòâàò. Èíäóñòðèÿòà íå ñïè. Äîáðå äîøëè â íàøèÿ ãåíåòè÷åí ... |