Moyen Age, Temps Modernes. ... "La litterature est un art de dire le reel ou bien de traduire une experience humaine façonnee au gre de l'imagination poetique. À ce titre, elle releve de tout un contexte historique. Celui-ci implique des faits et des phenomenes sociaux, certes, mais aussi une specificite esthetique et une ecriture individuelle. Cette vision très générale de la litterature determine pour l'essentiel la nature des etudes reunies dans le present recueil. Elles portent sur des textes et des auteurs majeurs, ainsi que sur quelques problemes qui etaient, ou qui restent ... |
|
Следват резултати с по-слабо съвпадение на търсеното: |
|
В Социология на литературата Сапиро се позовава на емпирични проучвания, разговори, наблюдения и текстуални анализи, за да анализира начина на функциониране на литературното поле, материалните условия за създаване на произведенията и представите, които те пренасят, особеностите на рецепцията и апроприацията им, възможните им употреби. Като се вписва в един интердисциплинарен диалог с историята на литературата и литературните изследвания, тази книга се вглежда във взаимните пресичания между социологията на литературата, от една страна, и дисциплини като социология на изкуството, на културата, на класовите отношения, на ... |
|
|
Френска граматика. Grammaire française е ценно помагало за часовете по френски език от първи и втори гимназиален етап. От полза на всеки изучаващ френски език, от ниво А1 до С1, както и на подготвящите се за изпити от типа: DELF, DALF, TCF и Държавен зрелостен изпит по френски език. Граматиката включва: всички основни понятия; правила и изключения; примери с превод на български език; таблица на неправилните глаголи. ... |
|
|
L'idée de possession se rattache à la zone du verbe avoir et s'apparente par là à l'idée de quantité qui appartient à la même sphère verbale. Les verbes de possession sont des verbes transitifs, souvent irréversibles au passif, à la différence des verbes d’action reliés à la zone du verbe faire qui sont réversibles au passif. ... |
|
|
Le présent manuel est une troisième édition revue et remaniée du Cours systématique de langue française, partie constructive. Fondé sur la théorie idéogénétique de Krassimir Mantchev et élaboré dans une large mesure sous sa direction, il paraît en deux parties, la première ayant pour objet les moyens d'expression des idées de lieu, de mouvement, de qualité et de quantité et la deuxième - les moyens d'expression des idées de possession, de perception et d'intellection en français. Il s'adresse à des ... |
|
|
Особено полезно помагало за учениците и студентите, за специалистите и неспециалистите в областта на френския език и култура, за всички, които подготвят проект, свързан с: придобиване на езикова диплома DELF или DALF; обучение във френскоезични висши учебни заведения или учебен обмен; стаж във френски фирми и предприятия; професионална реализация във Франция. Първо по рода си в България практическо помагало за овладяване на умения, необходими за: успешен старт в обучението след средно образование; започване на работа и адаптация към начина на живот във Франция. В книгата, подготвена от Ана Фалур и Роксан ... |
|
|
Langue, litterature, culture. ... Учебната тетрадка съдържа текстове за четене и слушане с разбиране, както и граматически и лексикални упражнения. Предлагат се и допълнителни откъси от изучаваните призведения и автори. С оглед на предстоящия зрелостен изпит учебната тетрадка насочва и подпомага преговора на трудностите на френската граматична система, морфосинтаксис и семантика. Съставени са и упражнения за усъвършенстване на умението за изграждане на добре структуриран и логически свързан текст. Всеки урок завършва с рубрика "Projet", която позволява на учениците по-самостоятелна и творческа работа. Учебната ... |
|
|
Помагалото: покрива ниво B2 според ОЕЕР; има ясна за следване структура: обяснения, примери, упражнения; добър баланс между теоретична и практическа част; разнообразни упражнения, степенувани по трудност; граматичните феномени са ясно представени и онагледени с подходящи примери; упражненията за слушане дават възможност за развиване на умението за слушане с разбиране; аудиозаписи от носители на езика; съдържа таблица със спрежението на глаголите; заключителният тест в края на всяко ниво дава възможност за самопроверка на наученото. Помагалото може да се използва с всяка учебна система. Ключът с отговори ... |
|
|
Помагалото: покрива ниво A2 според ОЕЕР; има ясна за следване структура: обяснения, примери, упражнения; добър баланс между теоретична и практическа част; разнообразни упражнения, степенувани по трудност; граматичните феномени са ясно представени и онагледени с подходящи примери; упражненията за слушане дават възможност за развиване на умението за слушане с разбиране; аудиозаписи от носители на езика; съдържа таблица със спрежението на глаголите; заключителният тест в края на всяко ниво дава възможност за самопроверка на наученото. Помагалото може да се използва с всяка учебна система. Ключът с отговори ... |
|
|
Помагалото: покрива ниво B1 според ОЕЕР; има ясна за следване структура: обяснения, примери, упражнения; добър баланс между теоретична и практическа част; разнообразни упражнения, степенувани по трудност; граматичните феномени са ясно представени и онагледени с подходящи примери; упражненията за слушане дават възможност за развиване на умението за слушане с разбиране; аудиозаписите от носители на езика; съдържа таблица със спрежението на глаголите; заключителният тест в края на всяко ниво дава възможност за самопроверка на наученото. Помагалото може да се използва с всяка учебна система. Ключът с отговори ... |
|
|
Помагалото: покрива ниво A1 според ОЕЕР; има ясна за следване структура: обяснения, примери, упражнения; добър баланс между теоретична и практическа част; разнообразни упражнения, степенувани по трудност; граматичните феномени са ясно представени и онагледени с подходящи примери; упражненията за слушане дават възможност за развиване на умението за слушане с разбиране; аудиозаписи от носители на езика; съдържа таблица със спрежението на глаголите; заключителният тест в края на всяко ниво дава възможност за самопроверка на наученото. Помагалото може да се използва с всяка учебна система. Ключът с отговори ... |
|
|
Евгений Утин (1843-1894) е адвокат, публицист, военен кореспондент. Един от най-активните сътрудници на създадения в началото на 19-и век от Н. М. Карамзин "Вестник Европы" - най-популярното издание на руската либерална интелигенция. Като адвокат участва в известния Нечаевски процес и в редица други политически дела. След края на Френско-пруската война (1871-1872) заминава за Франция и изпраща кореспонденции за "Вестник Европы". След завръщането си в Русия редовно сътрудничи и на основания от Леон Гамбета вестник "Republique francaise". През 1877 г., когато започва Руско-турската война, Утин ... |
