История и цивилизации за 8. клас
По учебната програма за 2026/2027 г.

"Драги ученици,
От часовете по история и цивилизации в предишните часове вече знаете, че всяка епоха има свой принос за развитието на човечеството. Но това, което следва след края на Средновековието, надминава всички очаквания. През XV век започва италианският Ренесанс. Христофор Колумб открива Америка. По света избухват революции, които тласкат напред развитието на обществата. Науката прави първите си големи крачки в Новото време. На картата на света се появяват непознати досега държави. С ускорени темпове се развива културата, а човешкото съзнание скъсва с оковите на миналото. Неграмотността отстъпва, а различните региони на човешката цивилизация стават все по-свързани един с друг.

В крак с новото тръгват и народите от Балканския полуостров. Те отхвърлят чуждата власт и изграждат свои независими държави. Развитието обаче винаги има и обратна страна. Заедно с новите открития науката дава в ръцете на хората нови и много по-унищожителни оръжия. Жертвите от военните конфликти се увеличават. Войните стават все по-ожесточени, все по-масови и смъртоносни. Периодът, който ще изучавате в 8. клас, завършва с избухването на първия световен военен конфликт, отнел живота на милиони хора. Ако обществата и политиците се бяха поучили от историята, подобни кървави световни войни нямаше да се повторят. Учи, поуките от миналото трудно се запомнят, много по-трудно от който и да е урок от учебника по история и цивилизации.

Най-важното от тези драматични събития е намерило място в учебника. Той е съобразен с изискванията на вашето обучение и същевременно е написан така че да не скучаете по време на неговото четене. Когато прелиствате или четете по-внимателно неговите страници, не забравяйте, че всеки ред от текста е плод на продължителен и нелек труд от страна на авторите. Защото миналото първо се възстановява и изучава, а след това върху него се разсъждава. С тези думи авторите ви пожелават приятно и успешно учене. Те се надяват, че с помощта на учебника вие ще опознаете по-добре света и ще знаете как и накъде ще насочите неговото развитие."
От авторите

• учебник
• атлас
• контурни карти и упражнения
• книга за учителя

• Увод в Новото време. Хронологически рамки и същност на епохата

• Новият човек
• Ренесансовата култура
• Историческа работилница: Как да оценяваме произведение на ренесансовото изкуство
• Начало на Великите географски открития
• Великите географски открития и тяхното значение
• Историческа работилница: Как да работим с историческата карта
• Новата икономика
• Всекидневието в началото на Новото време
• Реформацията в Европа
• Католическата контрареформация и религиозните войни в Европа
• Историческа работилница: Анализ и коментар на исторически текст
• Англия между короната и парламента
• Франция на краля слънце
• Историческа работилница: Как да направим схема или концептуална карта (работа с текст)
• Русия при Петър I Велики
• Османската империя през XVI - XVII в. от могъщество към упадък
• Балканските народи под османска власт
• Историческа работилница: Големите сражения през Новото време (Как да работим с търсачките в интернет)
• Преговор и обобщение: Начало на Новото време
• Контрол: Провери знанията си

• Просвещението
• Просветеният абсолютизъм
• Историческа работилница: Как да направим родословно дърво
• Създаване на САЩ
• Френската революция. Установяване на конституционната монархия
• Френската революция. Републиката и режимът на терор
• Историческа работилница: Жената през епохата на Просвещението и Френската революция
• Дебат: Спазват ли се днес човешките права
• Възраждане на балканските народи през XVIII в.
• Първата индустриална революция
• Модернизация на всекидневието след първата индустриална революция
• Историческа работилница: Какво промени индустриалната революция? (Анализ и коментар на графика / диаграма и статистически данни)
• Барок и класицизъм
• Историческа работилница: Версай - дворецът, оставил трайна следа в европейската архитектура (Анализ и коментар на архитектурен паметник)
• Преговор и обобщение: Векът на Просвещението
• Контрол: Провери знанията си

• Франция и Европа в началото на XIX в.
• Създаване на национални държави. Неуспешният опит от 1848 г.
• Създаване на национални държави. Промените в Централна Европа
• Гражданската война в САЩ
• Историческа работилница: САЩ - по пътя към възхода (Ролева игра)
• Международните отношения. Великите сили от средата на XIX в. до I световна война: раздори и съюзи
• Великите сили и създадените от тях колониални империи
• Поява, същност и развитие на Източния въпрос
• Възстановяване на самостоятелните балкански държави
• Българите по пътя към свободата
• Историческа работилница: Вестникът като исторически източник (Учебен проект: да направим вестник)
• Възстановяване на българската държава
• Обществени движения и политически течения през XIX в.
• Нации и национализъм
• Втората индустриална революция
• Модернизация на всекидневието след втората индустриална революция
• Модернизация на България и Балканите
• Историческа работилница: София и Белград на границата на две столетия (Как да проучваме местната история)
• Нови художествени стилове: романтизъм, импресионизъм, реализъм
• Нови художествени стилове: изкуството в края на XIX и началото на XX в.
• Развлеченията в края на XIX в.
• Дебат: Защо трябва да опазваме културно-историческото наследство
• Преговор и обобщение: Векът на национализма
• Контрол: Провери знанията си