Аз ще бъда ученик: Методическо ръководство на учителя
За 4. подготвителна възрастова група на детската градина

За деца на 6 - 7 години. В ръководството са включени:

• подходи и форми на педагогическо взаимодействие;
• разпределение на формите на педагогическо взаимодействие;
• тематично разпределение по образователни направления;
• примерни разработки на педагогически ситуации и приложения по всички образователни направления;
• проследяване на резултатите от предучилищното образование;
• механизъм за взаимодействие между участниците в предучилищното образование;
• форми на сътрудничество между ДГ и семейството.

В образователната система Аз ще бъда ученик броят на педагогическите ситуации за седмица е 17. Учебното съдържание е разработено таблично, което улеснява учителя при ежедневното планиране. В приложението са включени художествени произведения и дидактични игри по Български език и литература, примерни подвижни игри по Физическа култура, примерни дидактични игри и упражнения по Математика, допълнителна информация по Околен свят.

Учебно-помощната система Аз ще бъда ученик за 4. подготвителна възрастова група на детската градина на издателство Изкуства се състои от:

• детско портфолио + 3 познавателни книжки
• занимателна тетрадка за упражнения
• помагало Хартиени вълшебства
• помагало Музиката в детския свят
• помагало Пъстро календарче
• помагало по логопедия Моята звукотека
• методическо ръководство на учителя
• методическо ръководство на учителя по музика

Изкуства ЕООД
София 1700
Студентски град, ул. Д-р Йордан Йосифов 8Б
izkustva@yahoo.com

Концептуални идеи на програмната система
Принципи на педагогическото взаимодействие в програмната система "Аз ще бъда ученик"
Подходи и форми на педагогическо взаимодействие

• Подходи на педагогическо взаимодействие
• Форми на педагогическо взаимодействие
• Педагогическа ситуация - основна форма на педагогическо взаимодействие
• Допълнителни форми на педагогическо взаимодействие

Разпределение на формите на педагогическо взаимодействие

• Общ седмичен брой на педагогическите ситуации по образователни направления
• Примерно седмично разпределение на педагогическите ситуации
• Информация за организиране на учебния ден при целодневна организация в учебно време от 15.09 до 31.05
• Примерен дневен режим при целодневна организация в неучебно време от 01.06 до 14.09

Тематично разпределение по образователно направление Български език и литература

• Примерно разработки на педагогически ситуации
• Приложение 1 - Художествени произведения
• Приложение 2 - Гатанки, римушки и скоропоговорки

Тематично разпределение по образователно направление Математика

• Приложения по Математика

Тематично разпределение по образователно направление Околен свят

• Приложение по Околен свят

Тематично разпределение по образователно направление Изобразително изкуство
Тематично разпределение по образователно направление Музика

• Музикално-дидактически игри

Тематично разпределение по образователно направление Конструиране и технологии
Тематично разпределение по образователно направление Физическа култура и спорт

• Приложение по Физическа култура

Механизъм на взаимодействие между участниците в предучилищното образование
Форми на сътрудничество и взаимодействие между детската градина и семейството

• Индивидуални форми на сътрудничество
• Групови форми на сътрудничество

Проследяване на постиженията от предучилищното образование

• Нормативни основания и методология на проследяване на резултатите
• Методи за проследяване на резултатите от предучилищното образование
• Форма на проследяване на развитието и постиженията на детето - Детско портфолио
• Методологически насоки за проследяване, оценяване и интерпретиране на резултатите от предучилищното образование
• Проследяване и документиране на резултатите
• Методи и процедура на провеждане
• Подобни инструкции
• Оценяване и интерпретиране на резултатите
• Програма за насърчаване на индивидуалното детско развитие