Аз съм в детската градина: Методическо ръководство на учителя
За 3. възрастова група на детската градина
По учебната програма за 2026/2027 г.

За деца на 5 - 6 години.

Учебното съдържание е разработено таблично, което улеснява учителя при ежедневното планиране. В приложението са включени художествени произведения и дидактични игри по български език и литература, примерни подвижни игри по физическа култура, примерни дидактични игри и упражнения по математика, допълнителна информация по околен свят.

Методическото ръководство на учителя включва:

• подходи и форми на педагогическо взаимодействие;
• разпределение на формите на педагогическо взаимодействие;
• тематично разпределение по образователни направления;
• примерни разработки на педагогически ситуации и приложения по всички образователни направления;
• проследяване на резултатите от предучилищното образование;
• механизъм за взаимодействие между участниците в предучилищното образование;
• форми на сътрудничество между ДГ и семейството.

В програмната система "Аз ще бъда ученик" броят на педагогическите ситуации за седмица е 15.

Учебно-помощната система "Аз съм в детската градина" за 3. група на детската градина на издателство "Изкуства" се състои от:

• детско портфолио + 3 познавателни книжки
• помагало "Хартиени вълшебства"
• помагало "Музиката в детския свят"
• помагало "Пъстро календарче"
• помагало по логопедия "Моята звукотека"
• методическо ръководство на учителя
• методическо ръководство на учителя по музика

Изброените компоненти от учебната система се продават поотделно. За да закупите някой от тях, последвайте съответния линк.

Настоящото издание е съвместимо с учебната програма за 2025/2026 г.

Ако имате нужда от подвързия за различни формати учебници, тетрадки и учебни помагала, посетете нашата специална секция Подвързии.

Изкуства ЕООД
София 1700
Студентски град, ул. Д-р Йордан Йосифов 8Б
izkustva@yahoo.com

Концептуални идеи на програмната система
Принципи на педагогическото взаимодействие в програмната система "Аз съм в детската градина"
Подходи и форми на педагогическото взаимодействие

• Подходи на педагогическото взаимодействие
• Форми на педагогическото взаимодействие
• Педагогическата ситуация - основна форма на педагогическото взаимодействие
• Допълнителните форми на педагогическо взаимодействие

Разпределение на формите на педагогическо взаимодействие

• Общ седмичен брой на педагогическите ситуации по образователни направления
• Примерно седмично разпределение на педагогическите ситуации
• Информация на организиране на учебния ден при целодневна организация в учебно време от 15.09 до 31.05
• Примерен дневен режим при целодневна организация в неучебно време от 01.06 до 14.09

Тематично разпределение по образователно направление "Български език и литература"

• Примерни разработки на педагогически ситуации
• Приложение "Художествени произведения"

Тематично разпределение по образователно направление "Математика"

• Примерни разработки на педагогически ситуации
• Приложение по Математика

Тематично разпределение по образователно направление "Околен свят"

• Примерни разработки и ситуации
• Приложение по Околен свят

Тематично разпределение по образователно направление "Изобразително изкуство"

• Примерни разработки на педагогически ситуации

Тематично разпределение по образователно направление "Музика"

• Примерни разработки на педагогически ситуации
• Музикално-дидактични игри

Тематично разпределение по образователно направление "Конструиране и технологии"

• Примерни разработки на педагогически ситуации

Тематично разпределение по образователно направление "Физическа култура"

• Примерни разработки на педагогически ситуации
• Приложение по Физическа култура

Механизъм на взаимодействие между участниците в предучилищното образование
Форми на сътрудничество и взаимодействие между детската градина и семейството

• Индивидуални форми на сътрудничество
• Групови форми на сътрудничество

Проследяване на постиженията от предучилищното образование

• Нормативни основания и методология на проследяване на резултатите
• Методи за проследяване на резултатите от предучилищното образование
• Форма на проследяване на развитието и постиженията на детето - Детско портфолио
• Методологически насоки за проследяване, оценяване и интерпретиране на резултатите от предучилищното образование
• Проследяване и документиране на резултатите
• Методи и процедура на провеждане
• Подробни инструкции
• Оценяване и интерпретиране на резултатите
• Програма за насърчаване на индивидуалното детско развитие