Вокалната педагогика като традиция и предизвикателство в модерната поп индустрия

"Книгата на Илиян Парасков е ценен ресурс за всеки, който се интересува от развитието и обучението във вокалното изкуство. Тя предлага задълбочен поглед върху историческите, културните и педагогическите аспекти в тази област и предоставя практически насоки за усъвършенстване на обучителния процес."
почетен професор д-р Етиен Леви

"Илиян Парасков е сред малкото наследници на вокално-педагогическата школа на Ангел Заберски-баща. Подобно на него той е любопитен, търсещ и отдаден на музиката педагог. Тъй като по времето на Заберски не са се изисквали научни публикации и липсват писмени свидетелства за неговия метод, написването на тази монография е особено ценно. В нея Парасков представя основите на методиката на своя учител, но и надгражда върху тях."
проф. д-р Милена Шушулова-Павлова

"Много съм доволен и обнадежден, че вокалното дело на моя баща е продължено от неговия ученик Илиян Парасков. Убеден съм в успеха на книгата, защото знам, че тя се основава на дългогодишния му практически опит и на постоянния му стремеж към задълбочени и сериозни проучвания в областта на т.нар. несериозна музика."
доц. д-р Ангел Заберски-син

Илиян Парасков е главен асистент и дългогодишен щатен преподавател в Нов български университет. Поканен е да преподава и в Националната музикална академия „Проф. Панчо Владигеров“, която по-рано завършва със специалност „Пеене“. Защитава докторска степен в Нов български университет. Учи при Ангел Заберски-баща. Интересите му са насочени към историческата и методологическата еволюция във вокалната наука, както и съвременните ѝ направления белтинг и SLS (Speech Level Singing). Основател и преподавател е в програма „Мюзикъл – музикална драма и комедия“ в НБУ. Член е на СБМТД, секция „Поп и джаз музика“.

Нов български университет
София 1618
кв. Овча купел, ул. Монтевидео №21
vruseva@nbu.bg

Вместо увод: Вокалната педагогика и музикалната индустрия
Вокалната педагогика като традиция и предизвикателство в модерната поп индустрия

• Специфика на вокалната педагогика
• Традиция, универсалност и еволюция във вокалната методика
• Древни свидетелства за появата на развлекателни жанрове
• Вокалното изкуство в Древния Рим – съвременни аспекти
• Белкантото – принципи и значението му за развитието на вокалната музика
• Нова италианска школа
• Другите вокални школи в Европа
• Испанската педагогическа школа
• В Германия и Австрия
• Руската педагогическа школа

Развитие на българската популярна музика и вокална педагогика
Вокалната техника – актуални практически и теоретични аспекти на понятието в контекста на модерната музика и личностния профил на обучавания

• Профилът на обучавания и проекцията му върху контекстуалната среда в обучението
• Понятието „пеене (вокал)“
• Класифициране на гласа

Обща кондиционна форма и певческа форма

• Работа върху общото кондиционно състояние
• Упражнения за развитие и подобряване на певческата кондиционна форма
• Упражнения за подобряване на състоянието на торса
• Оптимизиране на диафрагменото дишане

Формиране на основни певчески навици

• Избор на методи за формиране на навиците. Координиране с типа личност на ученика
• Етапи във формирането на основни вокални умения
• Проблемите „дефицит на грамотност“ и „съществуващи навици“
• Препоръчвани етапи в обучението

Първоначално комплексно изграждане на основните певчески навици

• Физическите навици и вокалната техника
• Певческото дишане
• Типове певческо дишане
• Упражнения за развиване на дишането

Вместо заключение: Защо написах този текст?
Библиография