Формирането на компетентности в обучението по български език и литература в 1., 2., 3. и 4. клас

Второ преработено и допълнено издание. Педагогически подходи за формиране на езикови, литературни, комуникативноречеви и социолингвистични компетентности у учениците в начален етап на основната степен на образование.

Ново методическо ръководство в помощ на учителя в 1. клас, 2. клас, 3. клас и 4. клас с отговори на често задаваните въпроси:

• Как да усъвършенстваме грамотността на учениците?
• Как и какви интерактивни методи и техники да подберем за обучението?
• Как да организираме диагностика на езиковото и литературното развитие на учениците в начален етап?
• Как да подкрепим обучението на слабо владеещи български език ученици от 1. клас до 4. клас
• Как да организираме работа в слети класове?

В книгата ще намерите:

• стратегии и дидактически технологии за усъвършенстване грамотността  на учениците чрез обучението по БЕЛ в 1. клас - 4. клас;
• интерактивни методи и техники в обучението по БЕЛ в 1. клас - 4. клас;
• диагностика на езиковото и литературното развитие на учениците;
• изисквания за реализиране на обучението по български език и литература за слабо владеещи български език ученици, в 1. клас - 4. клас. дидактически технологии;
• социокултурна компетентност на учителя в мултикултурна среда;
• културния плурализъм и етноцентризъм в обучението по литература;
• формиране на умения за четене с разбиране у учениците;
• специфика на обучението по БЕЛ в слети класове: комбиниране на класовете, организация на часа, подготовка на тематичното разпределение, използвани организационни форми и други.

Книгата е предназначена за специалисти, ангажирани с проблемите на обучението по български език и литература в начален етап - начални учители, изследователи, методици, експерти по начално образование, студенти и други.

Проф. дпн Нели Иванова е утвърден преподавател във Факултета по педагогика на СУ Свети Климент Охридски с богата преподавателска, научноизследователска и научноприложна дейност, свързана с методиката на обучението по български език и литература в началния етап на основната степен на образование. Автор е на 250 научни публикации. Ръководител на успешни научноизследователски проекти. Обучител по теми, свързани с: повишаване грамотността на учениците; формиране на умения за четене с разбиране; работа с ученици, слабовладеещи българския език; диагностика на езиковото и литературното развитие на учениците от начален етап и други.

РААБЕ България ЕООД
София, 1784
бул. Цариградско шосе № 147, ет. 6
klienti@raabebg.com

Въведение
Стратегии и дидактически технологии за усъвършенстване грамотността на учениците чрез обучението по български език и литература в 1. клас - 4. клас
Интерактивни методи и техники в обучението по български език и литература в 1. клас - 4. клас
Диагностика на езиковото и литературното развитие на учениците в началния етап на основната степен на образование
Формиране на езикови, литературни, комуникативноречеви, социокултурни, социолингвистични и стратегийни компетентности в обучението по български език и литература в 1. клас - 4. клас

• Видове компетентности, формирани в обучението по български език и литература в 1. клас - 4. клас
• Формиране на езикова компетентност
• Формиране на литературна компетентност и читателска култура
• Формиране на социокултурни и социолингвистични компетентности
• Формиране на стратегийни компетентности

Изисквания за реализиране на обучението по български език и литература на ученици, слабовладеещи български език в 1. клас - 4. клас. Дидактически технологии