Тормоз в училище. Насилникът, жертвата и наблюдателят
Барбара Колоросо
СофтПрес
100 начина да защитите детето си. ... Какво е и какво не е тормозът в училище? Как да го разпознаем? Какви са признаците, че детето ни е жертва, и как да го защитим? Какво трябва да се направи, за да бъде прекъснат цикълът на насилие в класните стаи, и как да помогнем не само на жертвите, но и на насилниците?
Насилникът, жертвата и наблюдателят са три роли в трагедия, която ежедневно се разиграва в домовете ни, в училищата, на детските площадки, улиците и работните места. Пиесата е истинска, а последствията могат да бъдат смъртоносни. В "Toрмоз в училище. Насилникът, жертвата и наблюдателят" един от най- ... |
|
Валдорфската детска градина в съзвучие с природата на детето
Владимир Загвоздкин
Асеневци
По какво се различава валдорфската детска градина от другите детски заведения? Как пълноценното и разностранно развитие на децата същевременно да е радостно и естествено? Какво е развитие и възпитание, съобразено с детската природа? Как валдорфските педагози си представят основната същност на своята работа, каква е тяхната педагогическа философия? Какво конкретно правят в ежедневната си работа, за да помогнат на развитието на заложените в индивидуалността на детето способности и заложби?
Валдорфските детски градини и училища съществуват близо сто години и са разпространени в много страни по света. В последно време ... |
|
Чудото Монтесори или учение без мъчение и възпитание без оценки, награди и наказания
Елена Тимошенко
Асеневци
Съвременните деца се нуждаят от особен подход и особени условия за разкриване на техните необикновени способности и уникални дарования. Затова е напълно обясним нарастващият интерес към педагогическата система на Мария Монтесори, в центъра на която стои детето.
Как мислите, какво може да обединява такива личности като писателя Габриел Гарсия Маркес, принцовете Уилям и Хари, политика Франсоа Митеран, актьора Джордж Клуни, основателите на "Google" - милиардерите Сергей Брин и Лари Пейдж, внуците на Лев Толстой? Техните родители са избрали за своите деца училища "Монтесори"! Идеите на великата ... |
|
Какво трябва да знаете за детето си
Мария Монтесори
Асеневци
Превод: Десислава Чешмеджиева-Стойчева. ... В книгата "Какво трябва да знаете за детето си" се представят фундаментите на Монтесори философията, в основата на която стоят хармонията на детето с околния свят, уважението към личността, дисциплината, честността и най-вече вярата в естествено заложения стремеж на човек към развитие и свобода. Изданието съдържа в себе си резултати получени от прилагането на метода, представени от самата Мария Монтесори.
На детето трябва да се даде свобода, за да следва законите на естественото си развитие и креативния импулс, който му позволява да изгради себе си. Когато тази ... |
|
Как да отгледате удивително дете. Методът "Монтесори"
Тим Селдин
Книгомания
Практическа програма за родители, която ще ви помогне да изградите спокоен и щастлив живот на детето ви у дома от раждането до шестата година. ... Програмата е основана по методите "Монтесори", вдъхновили създателите на "Гугъл" - Сергей Брин и Лари Пейдж. Включва интересни творчески занимания, които ще помогнат на децата да опознаят по-добре света и да стимулират самостоятелност, концентрация и уважение към околните.
Българският читател има удоволствието да държи в ръцете си един от най-добрите наръчници по метода Монтесори за родители и учители "Как да отгледате удивително дете по метода ... |
|
Мисията на университета и други есета на тема образование и педагогика
Хосе Ортега и Гасет
Нов български университет
От университетската философска поредица - "Какво значи това?". ... Чувствителността и прозорливостта на Ортега го довеждат неведнъж до разглеждането на проблеми, чиято важност и значимост се проявяват във все по-нарастваща степен и категорично с течение на времето. Така университетският въпрос се анализира по радикален начин в тези страници от 1930 година, но неовладяната криза на университета, която толкова ни тревожи сега, показва, че нейното преодоляване изисква една не по-малко крайна реформа от предвидената от Ортега. Университетът трябва да се преобрази, за да може да изпълнява функциите, които новото ... |
|
Синергетическа философия на образованието. Синергично образование. Синергетическа естествена педагогика
Яна Рашева-Мерджанова
УИ "Св. Климент Охридски"
Книгата на проф. Яна Рашева-Мерджанова поставя и отговаря на два основни въпроса за образованието: първо, защо то не може да се развива без философското си самоопределяне и второ, защо и обществото не може да се развива, ако не съдейства и не подкрепя своето образование в тези процеси. Отговорите се организират около синергетическа философско-педагогическа концепция за една "естествена педагогика" ("педагогика на естеството"). Самата книга е синергия на 25 научни труда - обобщава педагогическия мироглед на своя автор, светоусещане, конкретни позиции и решения, отворени към всички педагогически времена ... |
|
60 занимания с моето бебе по системата Монтесори
Мари-Елен Плас
Колибри
Да подготвим неговия малък свят и да му помогнем да се справя само. ... Когато се появи бебето, ние го посрещаме и се грижим за него. Но не по-малко необходимо е да подхранваме и неговото желание за откривателство, да насърчаваме неговата любознателност и да му помагаме да развива способността си за концентрация в атмосфера на спокойствие и сигурност.
Тази книга, вдъхновена от педагогическите методи на Мария Монтесори, посветени на най-малките - от раждането до петнайсетмесечна възраст, - предлага идеи и занимания, които:
подготвят малкия свят на новороденото;
създават и осигуряват подходящите средства за всеки ... |
|
Технология на педагогическото взаимодействие в ситуации
Аксес Консулт
Съставители: проф. д-р Тиха Делчева, доц. д-р Стефка Динчийска, доц. д-р Мария Спасова, доц. д-р Танка Ангелова, доц. д-р Янка Панайотова, гл. ас. Видка Петкова. ... Настоящият сборник съдържа разработки, свързани с актуални проблеми на педагогическото взаимодействие. Стремежът на съставителите е да се акцентира върху същността и специфичните особености на ситуацията като "жизнено пространство" на личността (Курт Левин), да се изведе необходимостта ѝ като основна форма на педагогическо взаимодействие с децата. Психологическият анализ на активността на личността дава възможност да се осъзнае точно ролята на ... |
|
Дидактични игри в детската градина
Елена Георгиева, Маргатира Терзиева, Тодорка Игнатова, Елена Дичева
Димант
Математика, Роден език, Уча се да мисля. ... Книгата е адресирана към педагози, студенти и родители, които се вълнуват от проблемите на децата от предучилищна възраст. Тя е плод на усилията на преподаватели от Педагогическия факултет на Университет "Проф. д-р Асен Златаров" - гр. Бургас.
Пособието съдържа богат илюстративен материал.
"Има въпроси с непреходно значение, което потвърждава тяхната актуалност. Един от тях е за дидактичните игри. Тези игри са обект на непрекъснато разглеждане от различни аспекти: като етап от развитието на детската игра, като вид игра, като педагогическо средство, като ... |
|
Модел за езиково и креативно развитие на 2 - 10 годишни деца
Цветелина Панайотова
Даниела Убенова
Ръководство за учителя с разработки, сценарии и идеи за практическа работа. ... Цветелина Николаева Панайотова е магистър в областта музикалната, предучилищна и начална училищна педагогика. Автор е на музикални приказки, музикални игри с песен, тематични песни и стихове, подходящи за практиката в предучилищното и училищно обучение. Работи в областта на езиковото и креативно детско развитие.
Основател на детски център – занималня „Манифико“, град София. Редактор на списания, брошури и книжки с творческото участие на деца от ранна, предучилищна и училищна възраст: нова версия на „Малечко Палечко“ по едноименната приказка, ... |
|
Обучение по пътна безопасност в детската градина - част 1
Галина Хайдер
Димант
"Деца на улицата!", "Детето няма спирачки!", "Внимание – деца!" – това не са само формални знаци, стопери или означения в пътната маркировка. За тях всеки трябва да има много точни сензори и навременни реакции, но бих казала и съответна култура, за да опазваме живота на децата ни. Тези сигнали важат особено за участниците в пътния трафик с превозни средства.
Проблемът за пътната безопасност на подрастващите е изключително актуален за обществото ни. В последните години той се налага все по-тревожно и с бързи темпове като специализирана дейност в цялостната работа и в детските градини. И ако ... |
