Контролната дейност в образованието

Учебното помагало е предназначено основно за под­готовка на студентите, изучаващи учебната дисциплина "Контролната дейност в образованието", за ръководители на образователни институции и други звена или администра­ции, които упражняват контролни функции и по-широка ау­дитория от настоящи и бъдещи мениджъри, интересуващи се от проблематиката на управленския контрол и контролните системи в образованието. Повод за написването на учебното помагало е нараст­ващата необходимост от нов вид контрол и нови отговорнос­ти в българското училище, адекватни на децентрализирането на образователната система и управлението ѝ, и предоставя­не на автономност на училищните организации, както и про­менените нормативни изисквания за прилагане на контрол­но-управленски системи в тези условия.

Основната цел на учебното помагало е да формира знания за значението на контрола като функция на управле­нието, целите, задачите и функциите на контролната дейност, както и да предостави възможност за изграждане на умения за прилагане на различни механизми за разработване и из­пълнение на ефективни контролни системи. В помагалото се разглеждат регламентите в правната уредба за осигуряване на контрол в организациите от систе­мата на предучилищното и училищното образование. Анали­зира се европейски и международен опит за разработване на системи за контрол и управление на качеството на образова­ние.

Учебното помагало е опит на автора да съчетае теори­ята и практиката в областта на управление на съвременните училищни институции, като внесе принос в методическите и практико-приложни аспекти на контролната дейност за усъ­вършенстване на дейността на институциите, системите и процесите в образованието.

Макрос ООД
Пловдив, 4000
ул. Родопи 70
book@makros.net

Предговор
Контролът като функция на управлението в образованието

• Същностни характеристики на контролната дейност
• Целеви и функционални характеристики на контролната дейност
• Обект и субект на контрола
• Видове контрол

Управление на качеството на образование в предучилищното и училищното образование

• Правна уредба по управление на качеството на предучилищното и училищното образование. Отговорни институции
• Съвременни подходи, форми и методи за контрол на качеството в предучилищното и училищното образование
• Международни, европейски и национални системи и практики за контрол на качеството в образованието
• Специфични особености на портфолиото като инструмент за самооценка

Ефективност на контролната дейност

• Характеристики на ефективния контрол
• Тенденции в планирането и управлението на съвременни технологии за контрол на качеството в предучилищното и училищното образование
• Вътрешни и външни системи за оценяване и самооценяване - съдържание и дименсии

Вместо заключение
Използвана литература
Приложение