Оценка на функционалното зрение. Практически задачи за неговото развитие

В книгата Оценка на функционалното зрение. Практически задачи за неговото развитие авторът разглежда по-често срещани зрителни увреждания и отражението им върху учебния процес при децата с нарушено зрение. Представени са различни процедури за оценяване на функционалното зрение, както и примерни практически занимания за развитие на основните зрителни функции. Приложени са конкретни практически задачи с цел подобряване зрителното функциониране на слабовиждащите ученици.

Маргарита Томова е доктор по педагогика и преподавател в Софийския университет Св. Климент Охридски, катедра Специална педагогика във Факултета по науки за образованието и изкуствата. Научните ѝ интереси са в областта на педагогиката на зрително затруднените, специфични подходи на работа със слабовиждащи ученици, брайловото ограмотяване и други.

Университетско издателство Св. Климент Охридски
София, 1164
жк. Лозенец, ул. Златовръх 30
unipress@unipress.bg

Увод
Специфика в обучението на слабовиждащите

• Слабовиждащите като специфична група зрително затруднени
• Нарушения на основни зрителни функции
• Зрителни увреждания и отражението на слабото зрение върху обучението
• Обучаващата среда при слабовиждащите ученици

Оценка на функционалното зрение

• Подготовка за изследване на функционалното зрение
• Провеждане на изследване на функционалното зрение
• Оценъчни процедури
• Програма по зрително подпомагане

Развитие на зрителни умения и особености на четивния процес при слабовиждащите

• Основни зрителни умения
• Специфични трудности на четенето при ученици със слабо зрение
• Характеристики на шрифта и влиянието им върху четивния процес
• Похвати за подобряване на четивния процес при слабовиждащи ученици

Програма от практически задачи за развитие на основните зрителни умения
Заключение
Библиография