Предназначена за ученици от 3. клас и 4. клас. Напълно съобразена с изучавания материал по предмета "Човекът и обществото" и Държавните образователни изисквания. Удобния формат и заоблените ъгли допринасят за удобството при носене в ученическите раници. Картата е с размери: 30 x 21 cm. ... |
|
Тетрадката за извънкласна работа по математика с ученици от 2. и 3. клас е допълнение към Математическо букварче за 2. клас и 3. клас и съдържа 28 теми с над 180 задачи. За някои от тях са предложени примерни модели за решения. Тези модели не са единствените възможности за решения и не е наложително да се наизустяват от децата. Те са само примери за това как трябва кратко и ясно, но едновременно с това обосновано и изчерпателно да се представят решенията. Тетрадката цели да научи децата от 2. клас и 3. клас да пишат, когато решават задачи. Желателно е учителите и родителите да поощряват децата да откриват собствени ... |
|
Учебникът предлага иновативни средства, пиктограми и цветови маркери, подпомагащи усвояването на така важните за учениците алгоритми за писмено и устно събиране и изваждане на числата до 1000, както и за умножение и деление на числата до 1000 с едноцифрено число. Балансираната комбинация от писмено и устно смятане дава възможност на детето да разбира, анализира и избира как да прилага знанията си. Съдържанието от областите на компетентност "Геометрични фигури" и "Измерване" е извлечено от реални ситуации, богато онагледено е и дава възможност за междупредметни връзки. Геометричните фигури са ... |
|
Помагалото предоставя на учителя забавни задачи, практически упражнения и дейности, работа с цветни приложения. Предложени са и идеи за игри. Темите са методически издържани и съобразени с възрастовите възможности на учениците. С помагалото децата овладяват важни правила за безопасно поведение на пътя като пешеходци и велосипедисти. Учат се да общуват толерантно и без насилие. Осъзнават евентуалните опасности при сърфиране в интернет или при терористична атака и изграждат умения за справяне в различни ситуации. Запознават се с природните бедствия силен вятър, ураган, смерч, гръмотевична буря и мълния и овладяват начини за ... |
|
Помагалото Dominoes - ниво 2 е одобрено от МОН като учебно помагало с протокол № 3 / 10.03.2000 г. ... Учебно-помощната система Dominoes по английски език в 4 степени, е създадена от утвърдени автори и известни илюстратори и е предназначена за ученици в 1., 2., 3. и 4. клас, така и за деца в 4. подготвителна група на детската градина. Включените теми следват учебната програма на МОН (дело на същия авторски колектив) и са съобразени с интересите и възможностите на малките ученици - семейство, училище играчки, приятели, любими занимания и животни. Dominoes е комуникативно ориентирана модерна система, която съчетава ... |
|
Ламинирана таблица c най-важните формули и теореми по математика, изучавани в 1. клас, 2. клас, 3. клас и 4. клас. Помага на ученика в подготовката му по математика, като осигурява нагледно информацията, която е необходима за решаването на различни видове задачи. Незаменимо пособие за усвояване с лекота учебния материал по математика, подготовка за класни и контролни работи, състезания, олимпиади, както и за изпита Национално външно оценяване (НВО) след 4. клас. Настоящото издание е съвместимо с учебната програма за 2025/2026 г. Ако имате нужда от подвързия за различни формати учебници, тетрадки и учебни ... |
|
Настоящето учебното помагало за 3. клас отговаря на държавните образователни изисквания на МОН, на действащата учебна програма и на най-новите европейски стандарти. Може да се използва с всички действащи учебници. Изключително полезно на учениците за работата им в клас, в занималнята и за самостоятелна подготовка вкъщи. ... |
|
Учебното съдържание по компютърно моделиране звучи абстрактно и дори сложно, но може да се усвои лесно от третокласниците, ако се представи по забавен и достъпен начин. Този учебник прави точно това. Всеки урок започва с предизвикателство, съответстващо на очакваните резултати от учебната програма. То мотивира учениците и ги подготвя за темата и новите понятия. Понятията са въведени на разбираем за учениците език, като се спазва терминологията. Затвърдяването на понятията и процедурите става чрез система от задачи, която осигурява: достъпност; системност; активност; нагледност; връзка на теорията с практиката. ... |