Учебният предмет български език и литература (БЕЛ) в началния етап на основната образователна степен има комплексен характер и поставя основата на системното изучаване на българския език и на литературата в следващия образователен етап. В центъра на двете предметни области са комуникативноречевите компетентности, чрез които се гарантира практическата насоченост на обучението. Обучението по български език и литература в началния етап на основната степен на образование е "насочено към постигане на базовото равнище на ключовата компетентност, свързана с комуникацията на български език и към реализиране на междупредметни ... |
|
|
Изданието дава възможност на учениците да разполагат със справочник, в който е събрана, обобщена по теми и систематизирана цялата информация по български език, предвидена за изучаване по учебните програми от 1. клас до 4. клас. Същността на всяко езиково понятие, закономерност или правило е изяснена на достъпен език и е онагледена с примери. Поставен е акцент върху правописните правила и върху дейностите за създавате на писмени текстове. Справочникът включва информация за: Звукове и букви. Думата като част на речта. Състав на думата. Образуване на думи. Значение на думата. Изречение. Видове изречения. Главни ... |
|
|
Включва много упражнения. Учебното помагало е одобрено със заповед № РД 09-320/04.03.2014година за одобрение на учебни помагала на министъра на образованието и науката. ... Речникът е: Изключително полезен за учениците от началната образователна степен (от 1. до 4. клас ). За работа в клас. За самостоятелна подготовка вкъщи. За СИП и ЗИП. Учебният и тренировъчен правописен речник е най-добрият помощник на всички, които обичат българския език и искат да говорят и пишат грамотно. Отговаря на държавните образователни изисквания, на действащата учебна програма и на най-новите европейски стандарти, отговаря на изискванията ... |
|
|
В книгата се изясняват проблеми, свързани с: отличителните черти на съвременното обучение по български език в началния етап на основната образователна степен; спецификата на изучаваните в 1. клас, 2. клас, 3. клас и 4. клас езикови понятия; интерпретацията на учебното съдържание в различните видове уроци по български език; методите, похватите и формите в родноезиковото обучение за постигане на очакваните резултати, регламентирани от учебните програми по български език и литература за 1. клас - 4. клас; формирането на комуникативна, езикова, социолингвистична и социокултурна компетентност у учениците чрез ... |
|
|
В книгата се изясняват проблеми, свързани с: отличителните черти на съвременното обучение по литература в началния етап на основната образователна степен; спецификата на читателското възприемане и литературното развитие на учениците в начална училищна възраст; своеобразието на читателското възприемане на фолклорни и литературни произведения и на научнопопулярен текст в 1. клас, 2. клас, 3. клас и 4. клас; съответствието на методическия подход на учителя с жанровата специфика на изучаваното фолклорно или литературно произведение или научнопопулярен текст в 1. клас - 4. клас; принципите, методите, похватите, ... |
|
|
Включва 335 задачи. ... Помагалото отговаря на държавните образователни изисквания и на действащата нова учебна програма. Новите тестове по български език и литература са създадени в помощ на учениците и учителите за проверка на входното и изходното ниво на учениците от 6. клас. Помагалото е изключително полезно както за работа в клас, така и за самоподготовка на шестокласниците и проверка на придобитите знания. Може да се ползва и като допълнително помагало с цел трайно усвояване на учебния материал. Авторът е висококвалифициран учител по Български език и Литература с над 40 годишен опит в системата на народната ... |
|
|
Включва 253 задачи. ... Помагалото отговаря на държавните образователни изисквания и на действащата нова учебна програма. Новите тестове по български език и литература са създадени в помощ на учениците и учителите за проверка на входното и изходното ниво на учениците от 5. клас. Помагалото е изключително полезно както за работа в клас, така и за самоподготовка на петокласниците и проверка на придобитите знания. Може да се ползва и като допълнително помагало с цел трайно усвояване на учебния материал. Авторът е висококвалифициран учител по български език и литература с над 40-годишен опит в системата на народната ... |
|
|
Тестовете по български език и литература са създадени в помощ на учениците и учителите за проверка на входното и изходното ниво на учениците от 7. клас. Помагалото е изключително полезно както за работа в клас, така и за самоподготовка на седмокласниците и проверка на придобитите знания. Може да се ползва и като допълнително помагало с цел трайно усвояване на учебния материал. Тя включва: тестове за входни ниво по български език и литература; тестове в помощ на подготовката за изходно ниво; тестове за изходно ниво по български език и литература; учебно-изпитна програма по български език и литература за приемане на ... |
|
|
Обучението по български език и литература в мултикултурна среда в началния етап на основната образователна степен. ... Книгата обединява три информационни цялости: емоционална компетентност, мултикултурна среда и обучение по български език и литература. Разработени са конкретни методически идеи и компенсираща програма за формирането на езикова, литературна, комуникативноречева и комуникативна компетентност като предпоставка за формирането на емоционална компетентност у учениците. Предназначена е за учители, възпитатели, педагози, представители на институции за работа с деца, родители и всички, които смятат, че обучението ... |
|
|
Второ преработено и допълнено издание. ... Педагогически подходи за формиране на езикови, литературни, комуникативноречеви и социолингвистични компетентности у учениците в начален етап на основната степен на образование. Ново методическо ръководство в помощ на учителя в 1. клас, 2. клас, 3. клас и 4. клас с отговори на често задаваните въпроси: Как да усъвършенстваме грамотността на учениците? Как и какви интерактивни методи и техники да подберем за обучението? Как да организираме диагностика на езиковото и литературното развитие на учениците в начален етап? Как да подкрепим обучението на слабо владеещи ... |
|
|
В монографията са представени педагогически технологии за стимулиране на процеса на ограмотяване в мултикултурна предучилищна, училищна и семейна среда. Те имат превантивен характер за осъществяване на плавен психологически преход - емоционален, социален и езиков. Амбициозната задача на модела, в който се интерферират подкрепящата семейна, експертната педагогическа и културно-информационната среда, е да подготви граждани на света, като отчита народопсихологията у нас и в други държави. Книгата е предназначена за педагогически специалисти в системата на предучилищното и училищното образование, студенти, изследователи и ... |
|
|
Книгата е предназначена за начални учители, студенти, докторанти, експерти по начално образование и за интересуващите се от проблемите на обучението по български език и литература в началния етап на основната образователна степен. В книгата са анализирани най-често срещните затруднения в подхода на учителя при изучаване на езиковите и литературните знания: в процеса на началното ограмотяване в първи клас; по време на езиковото обучение; в хода на литературното обучение; както и при формирането на комуникативноречеви компетентности в обучението по български език и литература в 1. клас - 4. клас. Предложени са ... |
