Десетилетия наред европейските държави поставят ударението върху развитието и укрепването на местното самоуправление. В рамките на политиката на широкомащабна децентрализация се установяват институционалните граници на местното развитие, а местните власти получават законово установени правомощия. Местното самоуправление е най-близкото до гражданите ниво на демократично управление. То им позволява да участват в процеса на вземане на политически решения на местно ниво. Важна роля в този процес има Европейската харта за местно самоуправление, влязла в сила през 1985 г. Децентрализацията е средство за осъществяване на важни ... |
|
Природата и човекът са изградили през вековете здрава и продуктивна връзка. Според определението на академик Матеев природата се трансформира с човешка намеса в готов продукт посредством технологични операции. Тази дейност се материализира в пространството на конкретна територия. Същевременно жизнените и трудовите процеси протичат в рамките на времето и пространството. Следователно бихме могли да заключим, че социално-икономическото и екологичното развитие имат своите пространствени характеристики. А както знаем, територията на всяка държава се разделя на съответните териториални общности, в чиито рамки се случват всички ... |
|
Настоящото учебното помагало по дисциплина Ресурсен мениджмънт има за цел да представи проблемите при управлението на природните ресурси. Разработено е в съответствие с лекционния курс, който е с аналогично наименование на дисциплината, включена в учебния план на специалност Екоикономика в Университета за национално и световно стопанство. Основната целева група са студентите, изучаващи управленски дисциплини, свързани с околната среда и природните ресурси. Учебното помагало съдържа десет теми, фокусирани върху особеностите на управлението на природните ресурси, мониторинга, както и спецификата на отделните елементи на ... |
|
Работа с деца с предизвикателно поведение. Д-р Александър Ранев е преподавател в катедра Социална педагогика и социално дело към ФНОИ на СУ Св. Климент Охридски. Научните му интереси са в областта на педагогиката, възпитанието, социалната педагогика, мениджмънта на класа, алтернативните образователни и възпитателни модели и практики. Има дългогодишен практически опит като възпитател в училище за деца с увреден слух, работа с деца с емоционални и поведенчески затруднения, работа с пълнолетни младежи, напуснали социалните услуги за деца, лишени от родителска грижа. Организира и провежда тренинги на родители и ... |