Съставител: Мария Кисьова. ... Великият Платон е споделил философията си със света чрез своите Диалози. След срещата си със Сократ той осъзнал, че диалогът е най-добрият начин да се търси Истината. За него съдържателният и смислен разговор бил основният елемент на голямото изкуство да се живее. Малцина са хората, които владеят това изкуство. Ако имаш шанс да се срещнеш с такъв човек, разбираш какво неоценимо богатство е Общуването. Разбираш, че то е есенцията на човешкото съществуване - общуването с хората, с природата, с Вселената, с Бога. Когато един такъв човек те въвежда в този голям Живот и Цялото и те кани да го ... |
|
|
Характеристики: формат: A4; химизирана (самокопирна) хартия; лепен кочан с размери 21 x 30 cm; 84 листа. ... |
|
|
Изданието е съвместимо с настоящата учебна програма. ... Работата с тетрадката за активно учене е забавна, интересна, цветна и лесна, а резултатите са повече от отлични с постигането на дълготрайни знания и ключови умения. Съдържа 29 теми с разнообразни задачи за осмисляне и надграждане на биологичните знания, развиване на уменията за учене и стимулиране на логическото, критичното и творческото мислене. Предлага възможности за диференцирано преподаване, учене и оценяване с помощта на функционални рубрики: Моят биологичен речник - включва интересни задачи за развиване на езикова и биологична култура, за запомняне, за ... |
|
|
Монографията е посветена на изследването на взаимовръзката между информационните технологии и влиянието им върху нивото на постижения по математика от ученици със специални образователни потребности. Книгата е създадена на базата на защитения дисертационен труд за присъждане на научната степен доктор на науките на автора - Разработване и прилагане на компютърно подпомогнато обучение при ученици със специални образователни потребности по математика. Доц. дпн Милен Замфиров е преподавател в катедра Специална педагогика и логопедия в СУ Св. Климент Охридски. Доцент по специална педагогика в СУ Св. Климент Охридски, доктор ... |
|
|
Учебникът по биология и здравно образование за 11. клас е съобразен с профилираната подготовка на учениците. Разглежданите теми надграждат знанията от предходните години, запознава учениците с нова информация по биология и доразвиват уменията, започнати при задължителната подготовка по предмета. Съдържанието е богато илюстрирано с цветни фигури и снимки, които помагат онагледяването на теоретичния материал и възприемането му, за да се превърне в практически умения. Уроците са разпределени в няколко основни раздела - Равнища на организация на микросистемата, Процеси в клетката и структури, които ги осигуряват, Метаболитни ... |
|
|
Въпреки засилващото се в глобален мащаб присъствие на структурите на гражданското общество и нарастващия интерес от страна на социални изследователи, политици и статистици, размерът и обхватът на дейността на нестопанските организации все още като че ли остава почти невидим. Изследването е насочено основно към изкушените в теоретично отношение анализатори на нестопанския сектор, но то може да послужи и на студентите от направление "Администрация и управление" в специалностите "Публична администрация", "Управление на социално-културната сфера". То може да послужи както на практици от ... |
|
|
Изданието е съвместимо с настоящата учебна програма. ... Учебникът е предназначен за текущата подготовка на учениците от втори гимназиален етап, за работата на учителите, както и за всички, които не притежават системни познания в тази област. Предимствата на учителите и учениците: учебникът включва цялата необходима информация за подготовка по темите от учебната програма, основаваща се на проверени и съобразени с постижения на науката източници; предлагат се множество полезни междупредметни връзки със задължителните и профилиращите предмети в 12. клас. ; учебникът развива компетентности за ориентация в съвременното ... |
|
|
Изданието е съвместимо с настоящата учебна програма. ... Тетрадка+ за активно учене по биология и здравно образование за 7. клас съдържа разнообразни по вид и структура задачи, ориентирани към постигане на очакваните резултати съгласно учебната програма. Основните дидактически функции на тетрадката за активно учене са свързани със: стимулиране на познавателната активност на учениците (подпомага осмислянето и усвояването на знанията); създаване на условия за формиране на умения за самостоятелна дейност, за планиране и организация на учебната работа; засилване на интереса на учениците към практическото приложение на ... |
|
|
Изданието е съвместимо с настоящата учебна програма. ... Преработеното издание на учебната тетрадка е съобразено с учебната програма по биология и здравно образование за 7. клас от 2023 / 2024 г. Тетрадката съдържа задачи за самостоятелна работа на учениците, съответстващи на всяка от урочните единици в учебника. Тя е помагало, което може да се използва за упражнение в учебния час, за домашна работа и за проверка на усвоените знания. Учебната система по биология и здравно образование за 7. клас на издателство Просвета се състои от: учебник учебна тетрадка книга за учителя Изброените компоненти от ... |
|
|
Изданието е съвместимо с настоящата учебна програма. За специалностите медицина, дентална медицина и фармация. ... Изданието предлага ефективна система за подготовка по биология и здравно образование на кандидат-студенти по медицина, стоматология и фармация в медицинските университети в София, Варна и Плевен. Част от материалите в него са съставени по критериите и за кандидатстване в Медицинския университет в Пловдив. Тестовите въпроси и задачи и теоретичните разработки са в пълно съответствие с одобрената от МОН учебна програма по биология и здравно образование. Съдържанието на помагалото е разпределено в 10 теми. ... |
|
|
Характеристики: Хартия: вестникарска, нехимизирана; Вид: блок; Формат: А4; Обем: 100 листа. ... |
|
|
Изданието е съвместимо с настоящата учебна програма. Първа част за 9. клас при обучение с интензивно изучаване на чужд език. ... Комплектът работни листове по биология и здравно образование за 8. клас има функция на допълнение към учебника. Задачите, включени в него, са предназначени за работа в клас или за домашна работа и осигуряват възможност за индивидуален подход и диференциране на познавателната дейност на учениците. Те създават условия за усвояване на знания, както и за тяхното систематизиране, осмисляне и затвърдяване. Помагат за формиране на умения за решаване на задачи от различен вид и с различна степен на ... |
