Изданието е съвместимо с настоящата учебна програма. Учебникът е одобрен със заповед № РД 09 - 1536 / 08.02.2017 г. ... Учебникът е написан на достъпен за петокласниците език и има за цел да събуди интереса на децата към изобразителното изкуство. В него са представени творби на известни български и чуждестранни художници, както и разнообразни материали и техники. Всеки урок е на един разтвор. Уроците са експериментирани в учебна среда и дават възможност за интерактивна работа. Всички задачи в учебника са насочени към художествена практика. Включени са тестове за входно и изходно ниво. Учебната система по ... |
|
|
Изданието е съвместимо с настоящата учебна програма. Одобрен със заповед № РД 09 - 1534 / 08.02.2017 г. ... Учебната система по изобразително изкуство за 5. клас се състои от: учебник книга за учителя Изброените компоненти от учебната система се продават поотделно. За да закупите някой от тях, последвайте съответния линк. Настоящото издание е одобрено от МОН и е съвместимо с учебната програма за 2023/2024 г. Ако имате нужда от подвързия за различни формати учебници, тетрадки и учебни помагала, посетете нашата специална секция Подвързии . ... |
|
|
Настоящото издание е плод на дългогодишния опит на доц. д-р Анжелина Янева-Прокопова в областта на теорията и методиката на източните бойни изкуства. "Японски бойни изкуства. Кратка енциклопедия" представя в синтезирани статии широкообхватния свят на далекоизточните изкуства от Древността до наши дни в аспектите им от старинен начин за физическо надмощие и военна стратегия до съвременните им измерения на спорт и метод за самоусъвършенстване. ... |
|
|
В една далечна островна страна много отдавна живял един човек, който обичал да сгъва хартиени квадрати. Получавал различни форми, едни от други по-интересни. Веднъж при тези сгъвания книжният квадрат се превърнал в красива птица. Учудил се човекът, зарадвал се и си казал: "А дали не мога да направя цвете?" Опитал... и успял. Един ден показал своите хартиени чудеса на приятелите си. Те ги харесали много и веднага опитали да направят нещо сами. Заниманията им се оказали толкова увлекателни, че все повече и повече хора вземали хартиени квадрати в ръце и... успявали да направят шапка, къщичка, маса, лодка, различни ... |
|
|
Може ли една машина, дори да е сложна и високотехнологична, да мисли? А може ли да изпитва чувства? Има ли съзнание и самосъзнание? Ако говори с нас, това означава ли, че ни разбира? Ако генерира образи, текст или звуци, това може ли да се нарече креативност? А изкуство? За да отговорим на тези въпроси, трябва да се запитаме какво е мисленето, разбирането и съзнанието. И заедно с това - какво е изкуството и от какъв характер е естетическото преживяване. Чак тогава ще можем да отговорим на въпроса можем ли в една фраза да поставим думите изкуствен и интелект. А може би AI е бъдещето? Тази книга се опитва да отговори на ... |
|
|
Изданието е съвместимо с настоящата учебна програма. Учебникът е одобрен от МОН. ... "Скъпи ученици, Този учебник ще бъде вашият съветник и приятел в света на изобразителното изкуство. Той ще ви помогне да обогатите своите познания за етапите в развитието на изкуството и архитектурата на Европейското средновековие и Ренесанса с помощта на поместените в учебника репродукции на значими произведения от различни видове и жанрове. В учебника ще намерите ценна информация по теоретични проблеми на декоративно-приложните изкуства, живописта, графиката, скулптурата и на компютърните технологии. Практическата част на всеки ... |
|
|
За деца на 1 - 3 години. ... Примерното програмно съдържание е разработено таблично, което улеснява педагога при изготвяне на дневните указания на медицинските сестри. В него са посочени основните образователни направления, образователни задачи за децата от 1 - 2 години и 2 - 3 години. Задачите за децата от 2 до 3 години са изписани в курсив. При изготвянето на ежедневните дневни указания педагогът отразява организираните занимания и задачите за индивидуална работа с децата. През първата седмица те се запознават и усвояват планираното образователно съдържание, а през втората - го затвърдяват. Практическото ръководство ... |
|
|
По какво се различава валдорфската детска градина от другите детски заведения? Как пълноценното и разностранно развитие на децата същевременно да е радостно и естествено? Какво е развитие и възпитание, съобразено с детската природа? Как валдорфските педагози си представят основната същност на своята работа, каква е тяхната педагогическа философия? Какво конкретно правят в ежедневната си работа, за да помогнат на развитието на заложените в индивидуалността на детето способности и заложби? Валдорфските детски градини и училища съществуват близо сто години и са разпространени в много страни по света. В последно време ... |
|
|
Изданието е съвместимо с настоящата учебна програма. За деца на 5 - 7 години. ... Занимателната тетрадка включва задачи за развитие на фината моторика на ръката, наблюдателност и концентрация на вниманието. В нея успешно са интегрирани образователното съдържание по български език и математика със занимателни графични дейности. Умело са преплетени елементи от изписването на букви и цифри. Предложени са различни задачи като: рисуване по контур, оцветяване, дорисуване, ограждане, свързване. Учебно-помощната система Аз ще бъда ученик за 4. подготвителна възрастова група на детската градина на издателство Изкуства се ... |
|
|
3D формата "Природата е изкуство" от серията "Atelier des Arts" на "Stamperia" включва калъпите на пеперуди, цветя, пчела и водно конче. С нея лесно ще направите красиви фигури и елементи за вашите творчески проекти. Тя може да се използва за моделиране на различни материали, при които се използва натиск и не се изисква топлинна обработка. Такива материали са глината , епоксидната смола , гипса , тестото, полимерната глина , студения порцелан, моделина и други. Формата е изработена от пластмаса и има риск от разтапяне, затова не се препоръчва за дейности, които изискват топлинна ... |
|
|
От Древността до наши дни: изобразително изкуство литература музика архитектура ... "Изкуството: История на идеите" разглежда спецификата на естетическите идеи и художествената практика на Древен Египет, Шумер, Вавилон, Античността, Православното и Католическото средновековие. Коментирани са особеностите на Романското изкуство и Готиката. Представени са концепцията за твореца и художествените постижения на Ренесанса и последвалия го Маниеризъм. Разгледани са естетическите идеи и художествените специфики на Барока, Рококото, Класицизма, Просвещението, Романтизма, Реализма и Натурализма. Специално внимание ... |
|
|
Изданието е съвместимо с настоящата учебна програма. Учебникът е одобрен със заповед № РД 09-1535/08.02.2017 г. ... Учебникът съдържа кратки, научно издържани текстове, написани на достъпен език, съобразен с възрастовите характеристики на учениците. Въпросите и поясненията към илюстрациите подпомагат учителя при поднасянето на съдържанието в уводната част на урока. Във всеки урок са предложени по три изобразителни задачи, които са интересни, нестандартни и предполагат индивидуална или груповата форма на работа. Предложени са интересни изобразителни техники, някои от които са свързани със задачите. Текстовете са ... |
