Този сборник съдържа по два теста, всеки от които е с 10 въпроса за правопис, граматика, пунктуация и лексикология, както и тестове (с 25 въпроса) със сборни задачи. В някои от тестовете са включени задачи за наблюдения върху даден текст и за поправка на грешки в него. Един от тестовете е за разпознаване на фигури и тропи в откъс от литературна творба. Помагалото е предназначено за работа в часовете за общообразователна подготовка по български език от 7. клас до 12. клас. Подходящо е за работа и във факултативните учебни часове, и в избираемите учебни часове (ФУЧ и ИУЧ). Тестовете могат да се дават и като домашна ... |
|
|
Помагалото съдържа: Граматическа норма: членуване на имената от м.р. ед.ч. (винаги пишем пълен член "ет", "ят"; винаги пишем кратък член "а", "я"); употреба на бройна форма при имената от м.р. ед.ч.; употреба на падежните форми при местоименията за м.р. ед.ч. за лица; употреба на форми за учтивост; употреба на глаголно окончание за мн. число; съгласуване. Пунктуационна норма: пунктуация при съюзите и съюзните думи (съчинителни съюзи; подчинителни съюзи; съюзни думи - местоимения); пунктуация при обособените части; пунктуация при вметнатите думи и изрази; пунктуация при сложните ... |
|
|
Немско-български паралели. ... Настоящата монография разглежда езика на рекламата, като анализира с методите на приложната лингвистика български и немски рекламни слогани от последните две десетилетия. От установените резултати могат да се направят редица изводи както за тенденциите в актуалната рекламна практика, така също за развитието на съвременния български и немски език. И тъй като наред с всичко друго рекламите са концентриран израз на културноспецифичното, чрез сравнението между слогани, реализирани в различната езикова и културна среда на България и Германия, те могат да послужат за разкриването на показателни ... |
|
|
Учебникът отговаря на програмата по литература за 7. клас на МОН. Постигнат е изискваният баланс между уроците за нови знания и за упражнения. Включена е кратка биография на всеки автор, като стремежът е да се изясни епохата, конкретният исторически момент или житейски факт, породили дадено произведение. Към художествените текстове има насочващи коментари, улесняващи възприемането и анализа. Рубриката "Да проверим какво разбрахме" след текста насочва към разбиране, осмисляне и интерпретиране. Рубриката "Това трябва да знаем" предлага анализ, съобразен с възрастта на учениците. Рубриката "Да ... |
|
|
Обект на изследване в тази книга са историческо-теоретичните корени на древната и модерна наука за убеждаващата комуникация. Авторката продължава и задълбочава своите интереси към античните автори, но обект на изследване са също и средновековните и ренесансовите мислители, оказали решаващо влияние върху развитието на реториката, реторическите аспекти на историографията, формантите на ораторския стил и реторическия анализ и критика. Книгата е плод на съвкупност от интердисциплинарни подходи, релевантни към съвременното състояние на теорията за убеждаващата комуникация. Читателят ще се запознае с идеите на Аристотел, М. Т. ... |
|
|
"Изследването анализира с размах различни и изненадващи репонятизации на миметичното, като демонстрира, че модерният мимесис - чрез своята опосредстваност и саморефлексия - винаги създава оста тък. Тъкмо това исторично и теоретично наблюдение свързва миметичното с модерността и авангарда. В крайното си удвояване саморефлексията в литературата е мимесис в мимесиса. Вероятно затова книгата се чете с удоволствие, което умножава удоволствие то от нейното създаване". Васил Видински "Чрез връщане към началата на филологията "Модерният мимесис" постига очертаването на една нова перспектива за ... |
|
|
Третото преработено издание на учебника Медиен език и стил: Теория и съвременни практики е предназначено за специалностите Журналистика, Връзки с обществеността, Книгоиздаване и всички специалности от професионалното направление Обществени комуникации и информационни науки, в които се дискутират проблемите на медийния език, журналистическата стилистика, публичната реч, езиковата култура, реториката, устната и писмената комуникация, езиковите норми и кодификацията. Андреана Ефтимова е професор по медиен език и стил във Факултета по журналистика и масова комуникация на Софийския университет Свети Климент Охридски и ... |
|
|
Втората част от помагалото "За матурата по български език и литература за 12. клас" съдържа осем теста, съобразени изцяло с изискванията на МОМН за държавния зрелостен изпит по български език и литература. В теоретичната част са представени илюстрирани с примери езикови норми, които задължително присъстват в изпитния тест, а в краткия речник на литературните термини е обяснено значението на тропи и фигури на езика. При отговорите на тестовете са дадени интерпретативни съчинения върху конкретен литературен текст. Това помагало ще улесни зрелостниците при самостоятелната им подготовка за матурата. Важно! ... |
|
|
Тестови задачи, интерпретативни съчинения и есета. Помагалото е създадено за нуждите на гимназистите, които ще се явяват на държавен зрелостен изпит в края на 12. клас. Включените задачи и текстове в него са изцяло съобразени със заложените компетентности в учебно-изпитната програма за матура на МОН. Задачите и съчиненията в двете части на помагалото са така разпределени, че да може да се ползват поетапно в подготовката в 11. клас и в 12. клас. Заложени са всички предвидени от учебно-изпитната програма типове задачи - с избираем, с кратък свободен, с разширен свободен отговор, както и задачи за създаване на текст, ... |
|
|
Тестови задачи, интерпретативни съчинения и есета. Помагалото е създадено за нуждите на гимназистите, които ще се явяват на държавен зрелостен изпит в края на 12. клас. Включените задачи и текстове в него са изцяло съобразени със заложените компетентности в учебно-изпитната програма за матура на МОН. Задачите и съчиненията в двете части на помагалото са така разпределени, че да може да се ползват поетапно в подготовката в 11. клас и в 12. клас. Заложени са всички предвидени от учебно-изпитната програма типове задачи - с избираем, с кратък свободен, с разширен свободен отговор, както и задачи за създаване на текст, ... |
|
|
Съставител: Лалка Георгиева. ... В христоматията са включени всички произведения или откъси от български автори, посочени в учебните програми по литература за 5. клас, 6. клас и 7. клас. Към всяка творба са дадени: произведения от 5. клас, 6. клас и 7. клас; речник на непознатите думи; справочна таблица; цитати за създаване на текст. Основната цел на христоматията е да подпомогне учениците в подготовката им за националното външно оценяване в края на 7. клас. Може да се използва от всички ученици, независимо от учебника, който ползват в училище. Настоящото издание е съвместимо с учебната програма за 2025/ ... |
|
|
В Помагало по литература за 7. клас в табличен вид са представени жанровете и литературните понятия, изучавани от 1. клас до 7. клас включително, които според новата програма седмокласниците трябва да владеят. С оглед на факта, че само два от новите учебници по литература стриктно спазват актуалната учебно-изпитна програма по литература, която е в сила от учебната 2018/2019 година, а в останалите присъстват термини и понятия, невключени в програмите на МОН, в помагалото са поместени и таблици с терминология, което прави изданието съвместимо с всички учебници. То съдържа и кратък речник на литературните термини. В ... |
