Учебната система Аз променям света за 2. група на детската градина се състои от: познавателна книжка по български език и литература познавателна книжка по математика познавателна книжка по околен свят познавателна книжка по конструиране и технологии познавателна книжка по музика познавателна книжка по изобразително изкуство книга за учителя книга за родителя книга за помощник-възпитателя книга за директора философия на програмната система Изброените компоненти от учебната система се продават поотделно. За да закупите някой от тях, последвайте съответния линк. Настоящото издание ... |
|
|
Учебната система Аз променям света за 2. група на детската градина се състои от: познавателна книжка по български език и литература познавателна книжка по математика познавателна книжка по околен свят познавателна книжка по конструиране и технологии познавателна книжка по музика познавателна книжка по изобразително изкуство книга за учителя книга за родителя книга за помощник-възпитателя книга за директора философия на програмната система Изброените компоненти от учебната система се продават поотделно. За да закупите някой от тях, последвайте съответния линк. Настоящото издание ... |
|
|
За деца на 3 - 4 години. ... Познавателната книжка Моята приказна пътечка по музика е част от учебния комплект на образователната система Моите приказни пътечки и е предназначена за деца от първа възрастова група в детската градина. Тя е разработена в подкрепа на работата по музика, която се осъществява под формата на 72 педагогически ситуации. В нея с подходящи визуално представени познавателни задачи са включени 30 теми от цялостното тематично съдържание по образователно направление Музика: Пея и показвам Весело хорце Музикално кръгче Да тичаме като кончета Малките джуджета Дядо Коледа пристига Здрава, ... |
|
|
За деца на 3 - 4 години. ... Познавателната книжка Моята приказна пътечка по околен свят е създадена в отговор на утвърдени нормативни документи и има за цел да обогатява и затвърдява опита, придобит от детето при непосредственото му взаимодействие с околния свят. Предложените теми съдържателно и структурно отговорят на възрастовата характеристика на детското мислене (нагледно действената), което определя и съдържанието на разработените практико-логическите задачи. Включените в книжката задачи са разнообразни по вид и формат, но са изцяло насочени към формиране на познавателни и социално ориентирани компетентности. ... |
|
|
За деца на 3 - 4 години. ... Познавателната книжка Моята приказна пътечка по българския език и литература е предназначена за индивидуалната работа на детето през цялата година по образователно направление Български език и литература съобразно актуалните нормативни изисквания. Образователното съдържание се реализира чрез 36 интересни теми, които включват разнообразни занимателни задачи, упражнения и игри по български език и литература, като е постигнато умело балансиране между тях. Темите осигуряват оптимално съчетаване на обучението по езика и работата с литературни текстове. Темите са интегрирани в цялостния контекст ... |
|
|
За деца на 3 - 4 години. ... Основни акценти в обучението са пресъздаване на социално-битова среда за уточняване представите на децата за труда на хората и усвояване на достъпни трудови и технически действия. Образователното съдържание предлага теми за 36 учебни седмици, от които 4 са предвидени за проследяване на постиженията в началото и в края на учебната година. Разработени са по 1 педагогическа ситуация седмично за постигане на очакваните резултати в отделните образователни ядра. Учебната система Златно ключе за 1. група на детската градина се състои от: комплект познавателни книжки познавателна книжка ... |
|
|
За деца на 3 - 4 години. ... Основни акценти в обучението са създаване на интерес и желание за участие в изобразителни дейности: изграждане на общи представи за произведения на изобразителното изкуство; изграждане на конкретни представи за средства за изобразяване; формиране на умения за създаване на образи от различни по форма и големина части. Образователното съдържание предлага теми за 36 учебни седмици, от които 2 са предвидени за проследяване на постиженията в началото и в края на учебната година. Разработени са по 2 педагогически ситуации седмично за постигане на очакваните резултати в отделните ... |
|
|
За деца на 3 - 4 години. ... Основни акценти в обучението са стимулиране на желание за речева активност и формиране на умения за комуникиране и общуване чрез натрупване на лексикален запас и възприемане на речеви еталони. Образователното съдържание предлага теми за 36 учебни седмици, от които 4 са предвидени за проследяване на постиженията в началото и в края на учебната година. Разработени са по 1 педагогическа ситуация седмично за постигане на очакваните резултати в отделните образователни ядра. Учебната система Златно ключе за 1. група на детската градина се състои от: комплект познавателни книжки ... |
|
|
В книгата са представени съвременни български автори на литература за деца: Георги Господинов Иван Цанев Ангелина Жекова Мая Дългъчева Петя Кокудева Теодора Вълева Весела Фламбурари Петър Чухов Цвета Белчева Юлия Спиридонова Радостина Николова Представени са също и класици в световната литература за деца, като е спазена определена хронология в съответствие с епохата, когато е живял и творил съответният автор. Някои от включените класици са: Езоп Шарл Перо Жан дьо Лафонтен Братя Грим Ханс Кристиан Андерсен Александър Пушкин Карло Колоди Луис Карол Лев Н. ... |
|
|
|
Моите приказни пътечки: Методическо ръководство за реализиране на образователното съдържание за 3. подготвителна група на детската градина и в училището
По учебната програма за 2025/2026 г.
Стойка Здравкова, Цонка Илиева, Мариана Богданова, Вили Янчева, Камелия Галчева, М. Галчева-Стоицова, О. Христова-Занкова, А. Златева, Т. Бурдева, М. Шоселова, М. Баева, В. Гаврилов
Булвест-2000
|
| Цена: 39.90 лв. / 20.40 € |
|
|
|
За деца на 5 - 6 години. ... Методическото ръководство съдържа примерни методически разработки на всички основни (ОПС) и всички основни допълващи педагогически ситуации (ОДПС). Методическата разработка на всяка педагогическа ситуация включва: технологична рамка, представена в таблица, в която са посочени: водещи цели; очаквани резултати; ключови думи; педагогическа технология. методически насоки за реализиране на темата, които съдържат: тематичен контекст - включва идеи за мотивиране на дейността на децата, демонстрация, насоки за организация на различните дейности, ориентирани към самостоятелна активност ... |
|
|
|
Моите приказни пътечки: Книга за учителя за 4. подготвителна група на детската градина
По учебната програма за 2025/2026 г.
Стойка Здравкова, Цонка Илиева, Мариана Богданова, Вили Янчева, Мария Галчева-Стоицова, К. Галчева, Т. Бурдева, М. Шоселова, А. Златева, О. Христова, М. Баева, Н. Пекарев, Д. Симеонова-Чардакова
Булвест-2000
|
| Цена: 24.90 лв. / 12.73 € |
|
 |
|
За деца на 6 - 7 години. ... "Системата е отговор на професионалния стремеж на група специалисти в областта на предучилищното образование да предложи иновативна програма, която да създава условия за разгръщане на индивидуалния потенциал на всяко дете и да съхранява ценността на детството като особен социален феномен, през който детето опознава света на другите, изгражда своята индивидуалност и открива мястото си в света на възрастните... И в четвърта подготвителна група съдържанието на системата е създадено така, че да подкрепи децата от 6 - 7-годишна възраст в опознаване на заобикалящия ги свят и да проектира ... |
|
|
|
Моите приказни пътечки: Книга за учителя за 3. подготвителна група на детската градина
По учебната програма за 2025/2026 г.
Вили Янчева, Стойка Здравкова, Цонка Илиева, Мариана Богданова, Камелия Галчева, М. Галчева-Стоицова, Т. Бурдева, М. Шоселова, О. Христова-Занкова, А. Златева, М. Баева, В. Гаврилов
Булвест-2000
|
| Цена: 24.90 лв. / 12.73 € |
|
|
|
За деца на 5 - 6 години. ... "B книгата са предложени нови форми за провеждане на мониторинга (проследяването на постиженията в процеса на обучение) така, че детето да не преживява момента като оценяващ, а учителят да има възможността да обобщи резултатите от него за по-продължителен период от време чрез ежедневните си наблюдения и обследване на текущите активности на детето. Предложени са и форми на организация на взаимодействията между всички участници в предучилищното образование - децата, родителите и учителите." От авторите Учебно-помощната система Моите приказни пътечки за 3. подготвителна група в ... |
