Une méthode flexible, qui s'adapte facilement à votre pédagogie, à des publics et des contextes différents, se prêtant à différentes approches. C’est Facile avec Facile Plus! Une méthode de français sur 4 niveaux, ayant comme objectif l'acquisition du niveau B1. Une méthode facile à prendre en main pour l'enseignant comme pour l'apprenant. Une méthode qui propose un travail approfondi et systématique sur la grammaire, les fonctions communicatives et les différentes compétences linguistiques exigées pour chaque niveau. ... |
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Une méthode flexible, qui s'adapte facilement à votre pédagogie, à des publics et des contextes différents, se prêtant à différentes approches. C’est Facile avec Facile Plus! Une méthode de français sur 4 niveaux, ayant comme objectif l'acquisition du niveau B1. Une méthode facile à prendre en main pour l'enseignant comme pour l'apprenant. Une méthode qui propose un travail approfondi et systématique sur la grammaire, les fonctions communicatives et les différentes compétences linguistiques exigées pour chaque niveau. ... |
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Action FLE une méthode FLE qui se décline sur 4 niveaux, livre de l'élève et cahier d'activités. Méthode public grands adolescents 16 ans. Une méthode claire, systématique, facile à prendre en main, ancrée dans la pédagogie actionnelle et la pédagogie de projet, pour travailler les thématiques lexicales, les fonctions communicatives, les thématiques grammaticales et les différentes compétences nécessaires pour chaque niveau du Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues. Une approche réellement ... |
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Action FLE une méthode FLE qui se décline sur 4 niveaux, livre de l'élève et cahier d'activités. Méthode public grands adolescents 16 ans. Une méthode claire, systématique, facile à prendre en main, ancrée dans la pédagogie actionnelle et la pédagogie de projet, pour travailler les thématiques lexicales, les fonctions communicatives, les thématiques grammaticales et les différentes compétences nécessaires pour chaque niveau du Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues. Une approche réellement ... |
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