Монографията е етноложко изследване на специфичното експониране на репродуктивните и вегетативните цикли в традиционната култура. Негов обект са сезонната ритмичност на поредните раждания в част от живата природа (при домашните животни и културните растения) и съотнасянето им с ритъма на човешкото възпроизводство. Чрез ритъма на живота се търси спецификата на българската култура в потока на балканската традиция, в която са отпечатани изконните поминъци на народите от региона – земеделието и овцевъдството. В книгата е използван материал от традиционната култура на българите, на други балкански народи и на балканските ... |
|
|
|
Докладът на Щайлман
Франц Леенер, Антони Чарлз, Стефан Биери, Яаннис Палеокрассас, Ничолас Ашфорд, У. Биертер, Р. Камагни, А. Коуракис, В. Хартмани, Ф. Шмидт-Блеек, Ф. Шнайдер
Нова звезда
|
| Цена: 15.00 лв. |
|
  |
|
Хората като богатство - към една интелигентна икономика на XXI век ... "Докладът на Щайлман" е една от най-изненадващите книги. Тя пресича границите между икономикс, социология, култура, политика, мениджмънт и околна среда като научни дисциплини. Тя формира нов подход към връзката теория-практика. Авторите Погрешно е впечатлението, че само българското общество е в условия на преход и объркване - светът се намира на повратна точка и най-развитите икономики се борят с предизвикателствата на глобализацията. Задачата на нашите политици, учени, бизнесмени и структури на гражданското общество е да открият и ... |
|
|
Това устояло на времето класическо четиво в областта на образователната мисъл предлага на учители и родители дълбоко, оригинално виждане за механизмите на учене в ранна възраст. Джон Холт пръв изяснява, че за малките деца „процесът на учене е вроден и естествен като дишането“. В тази увлекателна и същевременно проницателна книга той разглежда начина, по който се учим да говорим, четем, броим и разсъждаваме. Той дава идеи как да подкрепим и култивираме тези вродени способности на нашите деца. "С идеите си за това какво може да се направи в образованието, той ни дава ново виждане за това, което се прави в момента." ... |
|
|
Приятелите са изключително важни, но те могат да донесат на децата както радост, така и мъка, а на родителите - много тревоги. Написана ясно и достъпно, тази книга, фокусирала се върху децата на възраст до дванайсет години, разкрива пред родителите как и защо се формират детските приятелства, вдъхва им увереност при общуването с детето и им помага да го разбират и подкрепят по-добре. Сред темите, които се разглеждат в нея, са: Как се променя приятелството през различните етапи на детството Какви са различните видове приятелство Какви са типичните разлики между приятелствата на момичетата и приятелствата на момчетата Кои ... |
|
|
В книгата се разглежда възникването и развитието на различните категории защитени територии в отделни страни и континенти, както и международното сътрудничество в това отношение. Дефинирани са основните понятия, които се използват във връзка с опазването на биоразнообразието, класифицирани са защитените територии и е обяснено тяхното устройство и стопанисване. Отделено е специално внимание на организираното природозащитно движение и на създаването на мрежа от защитни територии в България. Направен е преглед на състоянието на мрежата от национални и природни паркове и резервати у нас. Описана е природата в тях и са ... |
|
|
|
|
|
Учебникът по Обща генетика е предназначен за студенти от специалностите Биология, Биология и химия за подготовка на учители, Екология и Молекулярна биология в ПУ "Паисий Хилендарски". Той е в съответствие с нови учебни планове и програми за бакалавърската и магистърската степени на тези специалности. На базата на данни от класическата генетика, цитогенетика, постиженията на молекулната генетика и популационната генетика, в настоящия учебник са включени следните основни раздели: унаследяване при независимо комбиниране на гените унаследяване при взаимодействие на гените цитологични основни на ... |
|
|
Темата на тази книга е доста съществена за формирането на европейското самосъзнание днес, когато се изгражда общоевропейски дом, защото потомците на модерния европейски културен свят неизбежно и с право ще разглеждат универсално-историческите проблеми, задавайки си въпроса: Кои обстоятелства доведоха до неоспоримия факт, че точно на територията, наричана Западна Европа, са настъпили културни явления, които са универсално валидни за целия свят. ... |
|
|
Книгата дава отговори на въпроси като: Как да разпознаваме неподходящите моменти за учене и да ги превръщаме в подходящи? Можем ли да преподаваме като държим сметка за настроенията на учениците? Влияят ли настроенията върху интелекта? Какви са приликите и разликите между съвременното и традиционното учене? Как да претворим отговорите на тези въпроси в педагогическата практика, в урока? Настоящото издание е съвместимо с учебната програма за 2023/2024 г. Ако имате нужда от подвързия за различни формати учебници, тетрадки и учебни помагала, посетете нашата специална секция Подвързии . ... |
|
|
Книгата разглежда и въпроса за кризата на капитализма и възможните алтернативни системи. Какво представлява капитализмът? Един и същ ли е навсякъде? Съществува ли алтернатива на капитализма? Джеймс Фулчър търси отговор на този въпрос, като прибягва за целта и към анализ на няколко детайлни и показателни примера за капитализъм, от създадената през XVII в. Източноиндийска компания до фалиралата през 1995 г. банка Барингс. Авторът се спира на различните форми на капитализъм, утвърдили се съответно във Великобритания, Япония, Швеция и Съединените щати, отвръща на питането: надхвърлил ли е границите на националната държава, ... |
|
|
Превод: Десислава Чешмеджиева-Стойчева. ... В книгата "Какво трябва да знаете за детето си" се представят фундаментите на Монтесори философията, в основата на която стоят хармонията на детето с околния свят, уважението към личността, дисциплината, честността и най-вече вярата в естествено заложения стремеж на човек към развитие и свобода. Изданието съдържа в себе си резултати получени от прилагането на метода, представени от самата Мария Монтесори. На детето трябва да се даде свобода, за да следва законите на естественото си развитие и креативния импулс, който му позволява да изгради себе си. Когато тази ... |
|
|
Концептуалната власт, това е власт на идеите, както и група от хора, които анализирайки историческото минало в най-голяма дълбочина, избират тази или онази концепция за управление, която обезпечава най-високата устойчивост в развитието на обществото, по предсказуемост и прогностика. Концептуалната власт е автократична (самовластна) и се явява като най-висок уровен в йерархията на властта сред обществото. Нейният основен принцип е: Всеки според нивото на своето възприятие и разбиране общия ход на нещата, работи тъй както го разбира той самият, а според нивото на неразбиране - работи според този, който разбира повече. В ... |
Книги
