Учебното помагало е част от системата Заедно. ... Учебното помагало за 1. клас е насочено към постигане на ниво А1.1. (по Общата европейска езикова рамка) на владеене на българския език. Основните езикови проблеми, които се изясняват в помагалото, са: лични местоимения - именни форми; глаголът съм - сегашно време; съществително име - род и число; глаголите имам / нямам - сегашно време; въпросителни изречения с въпросителни частици и местоимения; бройни числителни. Отличителна черта на помагалото е постигането на оптимален баланс при формирането на двете групи речеви умения: рецептивни (слушане и четене) и ... |
|
|
Учебното помагало е насочено към постигане на ниво А1.2. (по Общата европейска езикова рамка) на владеене на Български език. Основните езикови проблеми, които се изясняват в него, са: показателни местоимения; лични местоимения - винителни форми; глагол съм - минало и бъдеще време; членуване на съществителни имена; предлози; бройна форма на съществителни имена. Всяка от езиковите категории се усвоява в контекста на формирането на четирите основни комуникативно-речеви умения: слушане, четене, писане и говорене. За успешното развиване на умението за слушане с разбиране е разработена система от задачи, подредени ... |
|
|
Учебното помагало по човекът и природата за 5. клас е предназначено за ученици, учители и родители. Книгата е напълно съобразена с новите учебни програми, държавните образователни стандарти и изисквания по учебния предмет човекът и природата. Съдържа 8 теста, покриващи цялото учебно съдържание. Всеки от тестовете съдържа 15 тестови задачи с избираем отговор и 2 задачи със свободен отговор. В книгата са дадени също: листове за отговори; верните отговори на всички задачи за самопроверка; точкуване на задачите; скала за оценяване. Настоящото издание е съвместимо с учебната програма за 2025/2026 г. Ако имате ... |
|
|
Тетрадката за извънкласна работа по математика с ученици от 2. и 3. клас е допълнение към Математическо букварче за 2. клас и 3. клас и съдържа 28 теми с над 180 задачи. За някои от тях са предложени примерни модели за решения. Тези модели не са единствените възможности за решения и не е наложително да се наизустяват от децата. Те са само примери за това как трябва кратко и ясно, но едновременно с това обосновано и изчерпателно да се представят решенията. Тетрадката цели да научи децата от 2. клас и 3. клас да пишат, когато решават задачи. Желателно е учителите и родителите да поощряват децата да откриват собствени ... |
