Атласът география и икономика за 10. клас е съставен по актуалната учебна програма на МОН и е съобразен с нейните теми и изисквания. Картите в атласа са тематични и свързани с изучаване на географията на България. Към помагалото е включена и аудиоинформация. На някои от страниците има специфичен матричен баркод (QR код), чрез сканирането на който има бърз и лесен достъп до аудиоинформация по съответната тема. Атласът може да се ползва съвместно с всички учебници одобрени от МОН или самостоятелно, като учебно помагало. Съставен е от картографско издателство с десетилетия традиции в областта на картографията и ... |
|
Настоящото издание е одобрено от МОН и е съвместимо с учебната програма за 2025/2026 г. Ако имате нужда от подвързия за различни формати учебници, тетрадки и учебни помагала, посетете нашата специална секция Подвързии. ... |
|
Монографията е посветена на изследването на взаимовръзката между информационните технологии и влиянието им върху нивото на постижения по математика от ученици със специални образователни потребности. Книгата е създадена на базата на защитения дисертационен труд за присъждане на научната степен доктор на науките на автора - Разработване и прилагане на компютърно подпомогнато обучение при ученици със специални образователни потребности по математика. Доц. дпн Милен Замфиров е преподавател в катедра Специална педагогика и логопедия в СУ Св. Климент Охридски. Доцент по специална педагогика в СУ Св. Климент Охридски, доктор ... |
|
Книгата е част от поредицата "Res publica" на УИ "Св. Климент Охридски" и се издава под общата редакция на проф. д-р Георги Близнашки. ... |
|
Политиката се преживява по най-различни начини от хората и отношението към нея варира от отвращение и пълна индиферентност до изпепеляваща страстна въвлеченост. Живеейки в политическия свят, хората си изработват всекидневни представи, според които политическото изглежда като самоочевидно и добре познато. Критическото рефлексивно мислене обаче е в състояние да схване политиката като фундаментално условие на обществото, а оттам се стига и до разбирането на същността и съществуването на човека като политически определени. Всички линии на анализа в настоящата книга се пресичат във вечния проблем за смисъла на политиката. Този ... |
|
Учебното пособие съдържа подробно решени задачите по алгебра от учебника Математика за 8. клас с авторски колектив: Т. Витанов, Г. Кожухарова, М. Кьосева, К. Узунова. Помагалото има за задача да подпомогне учениците от 8. клас в овладяване на задължителния учебен материал. Тук може да откриете решените задачи по геометрия, прокриващи изучавания материал от учебника по математика на издателство Анубис. Настоящото издание е съвместимо с учебната програма за 2025/2026 г. Ако имате нужда от подвързия за различни формати учебници, тетрадки и учебни помагала, посетете нашата специална секция Подвързии. ... |
|
Критичен анализ на либералната демокрация и нейните постсоциалистически версии. ... Проф. д.ф.н. Митрю Недев Янков е роден на 26.09.1935 г. в с. Ефрем, Хасковски окръг. Завършва гимназия в гр. Харманли, специалност "Философия" и редовна аспирантура в СУ "Кл. Охридски". По-късно работи като преподавател във "Висшия институт на МВР", научен-сътрудник във Философския инстритут на БАН, професор и зав. секция "Философски и социологически теории" в ИССТ при Президиума на БАН. От 1995 до 1999 г. е професор в Славянския университет. След това чете лекции по философия, политология и основи ... |
|
"Философията е рационално действие. Неин единствен инструмент е разумът, дирещ мъдростта. Затова е дейност, присъща само на човека. Аристотел хвали Сократ, че въвел като основен философски инструмент търсенето на общото и същественото в нещата, което бива обединено в тяхното "понятие". Понятието изразява същността на изследваното. То е концентрирана дефиниция. Тя, казва Аристотел, определя нещото според неговия род и видовото му различие. Така се различава от представата, описанието, метафората и т.н. Работейки с дефиниции и понятия, философията изгражда аргументи и заключения. Силата на аргументите е ... |
|
Концепцията за приобщаващото образование несъмнено може да бъде наречена една от водещите педагогически идеи в началото на XXI в. За кратък период от време тя придоби не просто популярност в световен план, а стана основание за промяна на образователни политики и практики, в това число и в България. Основното предназначение на учебника е да преодолее евентуални резерви и чувство за несигурност у педагогическите специалисти, изправени пред предизвикателството "приобщаващо образование". Когато учителят, педагогическият съветник, останалият педагогически и непедагогически персонал са подготвени и знаят какви са ... |
|
Европа и Балкански полуостров. България. Контурните карти и упражнения по география и икономика за 7. клас са съобразени с темите, методиката и изискванията за изучаване на Европа съвместно с Балканския полуостров, България и насочени към постигане на заложените цели в обучението по география и икономика. Могат да се ползват съвместно с всички учебници одобрени от МОН или самостоятелно, като учебно помагало за практическо прилагане и тестване на знанията по изучавания учебен материал. Помагалото има съвременен графичен дизайн и цветове на корицата, а при картите е използван традиционния в картографията класически син ... |
|
"Уважаеми ученици, Това издание е предназначено да улесни и да разнообрази усвояването на изучаваните теми по география за 7. клас чрез карти, включващи схеми, графики и диаграми. Картографирането е извършено с помощта на Географски информационни системи. Предоставена информация по отделните раздели е съобразена с най-новите данни от българската международна статистика. За удобство и по-добра ориентация към всяка карта е приложена подробна легенда." От издателите Атласът включва карти, схеми, графики и диаграми, подробна легенда и е с размери: 21 х 29.6 cm. Съдържа информация за: Европа (природногеографска ... |
|
"Скъпи ученици, Философията не е обикновен учебен предмет. Тя е търсене на истини за света като цяло. Тя е пътешествие с много посоки и линии. Няма една окончателна философия, защото във всяка посока търсим и намираме отговори според задаваните въпроси: Кои сме ние, откъде идваме, накъде вървим? Какъв е смисълът в такова занимание? Всеки, който поема по този път със своите въпроси, намира богатство от отговори, както откриваме богатствата на света при всяко пътуване. Ползата при нас е, че се научаваме да задаваме правилните въпроси, да търсим във вярната посока и да намираме неща, които сме търсели, и такива, които ... |