Тетрадката съдържа разнообразни задачи, интересни текстове, игрословици и други упражнения, които са насочени към разширяване, затвърдяване и систематизиране на придобитите знания по български език по темите от първата част на учебното помагало. Към темите има учебни задачи и тестови въпроси за проверка и самопроверка на знанията. към нея са включени речник и допълнителни текстове за диктовки или за преписване, които са в помощ на обучението по правопис. Учебната система по български език и литература за 3. клас за подпомагане на обучението, организирано в чужбина се състои от: помагало по български език ... |
|
|
Учебното помагало осигурява обучението по първия модул Български език като втори - ниво А1.2 от учебната програма по български език и литература за втори клас за обучението, организирано в чужбина. В него се доразвиват знанията и уменията за правилна употреба на българския език, усвоени чрез обучението в първи клас. Учебните задачи са свързани с езикови компетентности, съответстващи на темите и очакваните резултати, посочени в първия модул на учебната програма. Работата върху езиковите категории в помагалото е насочена към: усъвършенстване на уменията на учениците да говорят и четат правилно и да пишат грамотно; ... |
|
|
Темите в помагалото по български език за 2. клас за подпомагане на обучението, организирано в чужбина, са разделени в два блока - Български език, свързан с езиковото обучение, и Общуване и текст, подпомагащ развитието на умения за устна и писмена комуникация. Обучението по български език обхваща двадесет теми. Разработени са така, че учениците да усвояват предвидените нови знания без затруднения и с висока резултатност. Учебното съдържание надгражда уменията на децата в чуждоезикова среда да общуват с лекота на български език. В началото има тема, която е преговор на наученото в предходния клас. В края има преговорен ... |
|
|
Помагалото Диктовки за 2. клас е съобразено с темите от новата учебна програма по български език във 2. клас. То има тренировъчен характер и подпомага: ефективното овладяване на важни правописни умения; по-доброто усвояване на частите на речта: съществително име, прилагателно име и глагол; развиването на умения за разграничаване и определяне на граматичните категории род и число. Задачите включват текстове, изречения и групи думи. Съдържанието им е наситено с думи с: правописни особености, при които има разлика между изговор и правопис на гласните звукове; обеззвучаване на звучните съгласни; трудни букви и ... |
|
|
Учебното помагало за избираема подготовка по математика е съобразено с новата учебна програма и с държавните образователни изисквания за начална училищна възраст. Предназначено е за ученици, които проявяват интерес към математиката и с лекота усвояват знанията и уменията, залегнали в учебната програма. Съдържанието на задачите не надхвърля програмния материал за втори клас, но решаването им изисква определена степен на абстрактно-логическо мислене, наблюдателност, съобразителност, въображение, волево внимание и др. Същевременно те са ориентирани към развитието на изброените качества на мисленето и цялостното развитие на ... |
|
|
Сборникът е предназначен за текуща подготовка по математика на учениците във 2. клас: съдържа допълнителни задачи към всяка тема от учебната програма; темите са разработени на две нива според трудността на задачите: първото ниво обхваща задължителната подготовка, а второто - избираемата; сборникът дава възможност на учителя да диференцира и индивидуализира обучението според възможностите на учениците, с които работи; в края на сборника има приложение с отговори на задачите. Настоящото издание е съвместимо с учебната програма за 2025/2026 г. Ако имате нужда от подвързия за различни формати учебници, тетрадки ... |
|
|
Тетрадката е в помощ на първокласниците в етапа на ограмотяване. Упражненията са насочени към развиване на фината моторика и овладяване на графически правилното изписване на буквите чрез: изписване и свързване на елементи по образец; копиране на основната форма по контур; самостоятелно изписване на буквите; правилно свързване на букви в срички; спазване на основните графически изисквания при писане на думи. В тетрадката са включени изречения за препис от печатен в ръкописен вариант. Настоящото издание е съвместимо с учебната програма за 2025/2026 г. Ако имате нужда от подвързия за различни формати учебници, ... |
|
|
Ние обичаме да разказваме приказки на децата. Длъжни сме да им разказваме. Защото приказките са нашето извинение пред тях. Извинение, че светът, който сме им подготвили, все още не е онзи, който те заслужават. Ние се извиняваме, а децата винаги ни прощават. Затова тъй често ни молят да им разказваме приказки, които отдавна вече знаят. ... |
|
|
Помагалото Езикови задачи за 1. клас е преработено и допълнено съобразно изискванията на новата учебна програма. В него са обхванати трите етапа на ограмотяване: предбуквен, буквен и следбуквен. За всяка буква са предвидени по две страници. В края на помагалото са добавени упражнителни и обобщителни теми. Занимателният характер на задачите стимулира интереса на учениците в 1. клас към четенето и писането. Учебното помагало може да се използва в самоподготовката на учениците, както и в избираемите и факултативните учебни часове. Настоящото издание е съвместимо с учебната програма за 2025/2026 г. Ако имате нужда от ... |
|
|
Учебното помагало е предназначено за ученици от началния етап на основната образователна степен. В него са включени задачи по математика за 2. клас, чрез които се надгражда задължителната подготовка, осъществявана чрез учебниците и помагалата към тях. Голяма част от задачите в помагалото са нетрадиционни - решаването им изисква съобразителност, досещане, находчивост. Те са разработени така, че дават възможност за осъществяване на пренос на придобитите основни математически знания и умения в необичайни за учениците ситуации, за развитие на творческите им способности. Задачите са групирани и съобразени с темите по ... |
|
|
Сборникът е преработен в съответствие с изискванията на актуалната учебна програма по математика за 2. клас. Включените в него упражнения са насочени към овладяване на умения за: откриване на същественото и важното в текста на задачата; съкратено записване на задачата; образуване на съставна текстова задача чрез надграждане на проста и решаване на образуваните задачи; преобразуване на текстова задача по различен начин (чрез промяна на данните и връзките между тях, чрез промяна на въпроса на задачата и други); работа с текстови задачи с недостатъчни и с излишни данни; разчитане на данни, представени таблично и в ... |
|
|
Това са кратки, забавни приказки, които мъж на име Бианки от град Варезе разказвал на своето момиченце. Господин Бианки бил търговски пътник и шест дни в седмицата продавал лекарства, кръстосвайки цяла Италия на изток, на запад, на юг, на север и по средата. В неделя се връщал у дома, а в понеделник сутрин отново тръгвал на път. Но преди да тръгне, неговото момиченце му казвало, че иска всяка вечер по една приказка. Затова, където и да се намирал, точно в девет часа господин Бианки искал да го свържат с Варезе и разказвал на своето момиченце приказки по телефона. Книгата е част от поредицата Детска класика на ... |
