Книгата е част от поредицата "50 развиващи задачи" на издателство "Пан" и е подходяща за деца на 3 години. ... |
|
|
Сборникът със занимания на "SmartVibo" е предназначен за деца в трета и четвърта група на детската градина. Той предлага забавен и различен начин за упражняване на логическото мислене и наблюдателността, за трениране на вниманието и креативността, и за усъвършенстване на фината моторика. Освен това към него има прикачен разделител с големи и малки букви от българската азбука. Заниманията в тази книга не могат да изместят учебните програми. Те са допълнение и помощ за родителите, които искат да следят и подпомагат развитието на своето дете."Мило дете, готово ли си за нови предизвикателства? Този сборник ... |
|
|
Печатни разгъвки. Схеми. Видеоинструкции. В книжката са предложени цветни печатни разгъвки, описание и схеми за изработване на 8 поздравителни картички и покани по случай познати на децата празници и ритуали. Задачите са съобразени с възрастовите особености на децата и съответстват на изискванията на стандарта за предучилищното образование на МОН за формиране и усъвършенстване на уменията за моделиране с хартия. Изпълнението им подпомага развитието на фината моторика, координацията на движенията на ръцете, пространственото мислене и въображението. Настоящото издание е съвместимо с учебната програма за 2025/2026 г. ... |
|
|
Подготовка за четене и писане, игри със звуци и букви. Помагалото е предназначено за 6 - 7-годишни деца, на които предстои да прекрачат училищния праг. То съдържа разнообразни езикови задачи под формата на забавни игри, чиято цел е да подпомогнат процеса на осъзнаване на речта (устна и писмена) и нейните елементи - звук, сричка, дума, изречение. С тяхна помощ бъдещият първокласник преминава мотивирано през етапите на подготовка за ограмотяване (за четене и писане), придобива увереност и изгражда положителна нагласа към новата си роля на ученик. Упражненията в помагалото са систематизирани в четири раздела: звукове и ... |
|
|
Учебното помагало "Светът е на децата" по гражданско, здравно, екологично и интеркултурно образование е предназначено е за индивидуална работа на детето. Съдържа 16 теми, разпределени в 4 раздела, които са съобразени с Държавния образователен стандарт за предучилищно образование за 4 - 5-годишни деца. Интересните и занимателни задачи и красивите цветни илюстрации привличат вниманието на децата, стимулират самостоятелното мислене и спомагат за формиране на интердисциплинарни компетентности по гражданско, здравно, екологично и интеркултурно образование. Настоящото издание е съвместимо с учебната програма за ... |
|
|
Умението да пишем текстове. Помагалото е предназначено за учениците от 1. клас, 2. клас, 3. клас и 4. клас. В него за първи път на учениците от началния образователен етап се представят всички видове съчинения, включени в учебната програма до четвърти клас. Въвежда един значим и труден за овладяване процес в образованието на всеки човек - създаването и писането на текстове. Помагалото е написано така, че да бъде интересно, разбираемо и ползотворно. Може да служи като: самоучител за ученици от 1. - 4. клас; ръководство с нови идеи и похвати за работата на учителите; помощник на родителите в съвместната им ... |
|
|
Подходящо за деца от 5 до 7 години. ... Помагалото предлага разнообразни и интересни задачки, осигуряващи развитие на възрастовия и индивидуалния потенциал на децата от 5 до 7 годишна възраст, по отношение на практическото овладяване на българския език, като основа на общуването. Работата с помагалото подпомага децата при: обогатяване и активизиране на речника; затвърдяване на връзката дума - предмет; осмисляне значението на думите и точната им употреба в разнообразни речеви ситуации; изграждане на умение за подбор на подходящи думи за по-богата нюансираност на речта. Помагалото е подходящо както за ... |
|
|
Помагалото предлага разнообразни и интересни задачки, осигуряващи развитие на възрастовия и индивидуалния потенциал на децата от 5 до 7 годишна възраст, по отношение на практическото овладяване на българския език, като основа на общуването. Работата с помагалото подпомага развитието на монологичната и диалогична свързана реч. Децата се учат, като включват собствения си познавателен и речеви опит да: съставят различни изречения, използвайки картинки и примерни думи; задават въпроси по нагледна основа; съставят разказчета по картинки и опорни въпроси. Помагалото е подходящо както за допълнителна работа в детската ... |
|
|
За деца на 5 - 6 години. ... "Христоматията Бистро поточе е предназначена за 3. подготвителна група на детската градина и съдържа следните раздели: Годишен кръговрат, Аз и природата, Празници за душата, Оттук започва обичта, Детство мое, В света на приказките, Измислици-премислици, Не правете като тях - да не станете за смях, Мъдростта на вековете, Оттук-оттам, Учителите предлагат. Някои от художествените текстове са придружени от речник на непознатите думи - предимно архаизми, диалектизми и чуждици. Представени са както класици на българската детско-юношеска литература, така и популярни чуждестранни автори. ... |
|
|
Музикално-дидактичните игри са предпочитани от децата заради игровото си действие. В него са включени музикално кутии, вълшебни пръчки, музикални инструменти, които привличат малките и активират тяхното внимание. Любознателността, желанията на децата, възникнали под въздействието на музикално-дидактичните игри, се превръщат във фундамент на техните интереси. Те се обогатяват с нови впечатления. развиват качества на характера като самостоятелност и инициативност, характерни за съвременното дете. Учебната система Златно ключе за 3. група на детската градина се състои от: комплект познавателни книжки познавателна ... |
|
|
Помагалото "Сценарии за детската градина" на издателство "Архимед" е предназначено за деца от 1. група, 2. група, 3. група и 4. подготвителна група на детските градини. ... |
|
|
Сборникът е преработен в съответствие с изискванията на актуалната учебна програма по математика за 2. клас. Включените в него упражнения са насочени към овладяване на умения за: откриване на същественото и важното в текста на задачата; съкратено записване на задачата; образуване на съставна текстова задача чрез надграждане на проста и решаване на образуваните задачи; преобразуване на текстова задача по различен начин (чрез промяна на данните и връзките между тях, чрез промяна на въпроса на задачата и други); работа с текстови задачи с недостатъчни и с излишни данни; разчитане на данни, представени таблично и в ... |
