Сборникът "Тестове по литература. Подготви се сам за НВО за 7. клас" на издателство "Просвета" е дело на авторския екип, създал учебника по литература за 7. клас на издателство "Просвета Плюс". Предназначен е за подготовка на седмокласниците за националното външно оценяване. Задачите, включени в сборника, са апробирани в учителската практика на авторките и това гарантира тяхната коректност и полезност. Сборникът е много функционален и може да бъде отличен помощник както на седмокласниците, така и на учителите по български език и литература в процеса на подготовката за НВО. Сборникът съдържа: ... |
|
|
... Помагалото съдържа задачи от всички основни теми по български език и литература, по които ще бъдат оценявани четвъртокласниците в края на учебната година. Тестовете са съобразени с актуалния модел на МОН за национално външно оценяване по български език и литература за 4. клас, въведен през учебната 2024 / 2025 година. Основните цели са: затвърдяване на знанията и уменията на учениците, свърза- ни с учебното съдържание, и прилагането им в езиковата практика; четене с разбиране на текстове; изграждане на умения за създаване на собствени текстове. Всеки тест съдържа 25 задачи, от които: 11 ... |
|
|
Третото издание на помагалото следва актуализирания през 2024 година модел на МОН за НВО в 4. клас. То съдържа 21 теста по български език и литература - 11 тренировъчни теста по конкретни теми за целогодишна текуща подготовка и 10 изпитни варианта. Тренировъчните тестове, както и предложените изпитни материали включват: текст за поправка на правописни грешки; езикови задачи с избираем и свободен отговор; текст за четене и въпроси за установяване на нивото на разбиране и осмисляне на прочетеното чрез литературни задачи с избираем и свободен отговор; творческа задача, която изисква от учениците да съставят кратък ... |
|
|
Сборникът за 4. клас предлага различни техники и похвати на работа за решаване и съставяне на текстови задачи, които традиционно затрудняват учениците. Сборникът продължава целенасочената работа с текстови задачи в следните направления: усъвършенстване на уменията на учениците за онагледяване на условието на текстова задача по различни начини; изграждане на представа за взаимнообратните текстови задачи и на умения за работа с тях; използване на информация, представена по различни начини, за решаване или за съставяне на текстови задачи; работа с текстови задачи с недостатъчни или излишни данни; използване на ... |
