Помагалото Знам и мога за 3. клас продължава заложената концепция от 1. клас и 2. клас. То е подходящо за работа с ученици при целодневна организация на обучението - в часовете за занимания по интереси, клубове по STEM (наука, технология, инженерство и математика) или STEAM (наука, технология, инженерство, изкуство и математика). В помагалото са разработени 32 основни теми. Всяка тема е разположена на разтвор и по нея се работи около 10 учебни часа. Включени са разнообразни дейности, като четене, слушане на музика, познавателно гледане на видео, проучване, експериментиране, оцветяване, рисуване, проектиране и други. ... |
|
Целодневната организация на учебния ден съществува от десетилетия, но за първи път издателство "Просвета" предлага помагало, предназначено за заниманията по интереси в полуинтернатните групи, заедно с детайлно разработена книга за учителя към него. Препоръчваме първокласниците в полуинтернатните групи да работят с помагалото под прякото ръководство на учителите. Широкият спектър от дейности е интерпретиран през 32 основни теми. По всяка основна тема се работи в рамките на една седмица - общо 10 учебни часа. Предложени са теми, в които се интегрират занимания, свързани с наука, традиции, изкуства, спорт, ... |
|
Учебната тетрадка по технологии и предприемачество за 6. клас включва задачи и дейности, чрез които образователното съдържание от учебника намира своето проблемно-познавателно и практическо приложение. Без да се пренебрегва репродуктивният подход, чрез който се постига упражняване, акцент в учебната тетрадка е поставен върху приложението на продуктивните стратегии и конструктивисткия подход. Учебната система по технологии и предприемачество за 6. клас на издателство Просвета Плюс се състои от: учебник тетрадка книга за учителя Изброените компоненти от учебната система се продават поотделно. За да ... |
|
Знам и мога за 4. клас е продължение на поредицата помагала за занимания по интереси в 1. - 4. клас при целодневна организация на учебния процес. В помагалото са разработени 34 основни теми, всяка от които е разположена на разтвор и по нея се работи през цялата седмица по 2 учебни часа дневно - общо 10 часа. Застъпени са много и разнообразни дейности - четене с разбиране, решаване на логически и практически задачи, слушане и изпълнение на музика, познавателно гледане на видео, проучване, експериментиране, изработване на изделия, оцветяване, проектна и групова работа и други. Включени са много образователни и ... |
|
Учебникът е одобрен със заповед № РД 09-1524 / 08.02.2017 г. ... Учебникът включва три типа уроци: за нови знания, за практическа дейност и за упражнение. Текстовете са написани на достъпен за петокласниците език, като в същото време са научно издържани. Уроците за дейности и за упражнения дават възможност на учениците да приложат на практика наученото. В учебника са предложени тестове за входяща и изходяща диагностика и 5 теста, съдържащи въпроси за самооценяване с примерна скала за определяне на постиженията на ученика. Включен е и показалец на новите понятия. Учебната система по технологии и предприемачество за ... |
|
Особеност на учебника по технологии и предприемачество за 7. клас на издателство "Просвета Плюс" е недефинитивното представяне на образователното съдържание, кратките и богато илюстрирани текстове, съобразени с познавателните възможности на учениците. С него се продължава традицията от 5. клас и 6. клас за осигуряване на образователно съдържание в съответствие със съвременните технически, технологически и педагогически технологии. Образователното съдържание е диференцирано както по отношение на дидактическата специфика на неговите носители - учебник, електронни ресурси, учебна тетрадка, така и по отношение ... |
|
Работата с тетрадката по технологии и предприемачество за 7. клас на издателство Просвета Плюс дава възможност на седмокласниците да упражнят и да приложат наученото от учебника. Задачите в нея са разнообразни. Едни от тях изискват припомняне и повторение на усвояваната информация, други проверяват разбирането ѝ, а трети представляват приложение на знанията и уменията в различни ситуации. Има задачи за съотнасяне и за допълване на информация, но има и задачи, които изискват проява на съобразителност и вземане на решение дали ученикът да работи сам или в екип. Тетрадката е не само полезна, но и много интересна както ... |
|