За всеки учител, ученик, родител. Преработеното издание на помагалото Контролни работи по математика за 5. клас е: съобразено с новата учебна програма по математика за 5. клас, разработена за 170 часа годишно; разработено за използване независимо от учебника, по който преподава учителят или се обучава ученикът; предназначено за учители с цел подпомагането им при разработване на колективни писмени изпитвания в две групи; полезен помощник за учениците при тяхната подготовка за писмено изпитване и за самоконтрол. Съдържа общо 29 писмени работи за контрол и самоконтрол, разработени на три нива и в два варианта, от ... |
|
Задачите решавай и оцветявай! ... Скъпи ученици, родители и учители, в тази книжка има мандали и изображения на животни и растения, в които са записани задачи. След като се решат задачите и оцветят картинките, може да се изрежат, залепят или поставят на връзка, като мобайл в класната или детската стая. Според теорията на древното китайско изкуство за дизайн Фън-Шуй, тези символи уравновесяват пространството и внасят хармония от цветове и форми. Нека работата ви над тези занимания допринесе за вашето естетическо и математическо мислене. За да оцветите тази книжка препоръчваме да използвате моливи или пастели, за да ... |
|
Тетрадката е предназначена за упражнение на деца в 4. предучилищна група на детската градина, но може да се използва и в 3. предучилищна група. С помощта ѝ децата ще научат как да изписват цифрите. Настоящото издание е съвместимо с учебната програма за 2024/2025 г. Ако имате нужда от подвързия за различни формати учебници, тетрадки и учебни помагала, посетете нашата специална секция Подвързии. ... |
|
В отговор на съвременните предизвикателства пред образованието авторският колектив на програмна система Моливко: Играя и зная предлага на детските учители изпробвана и верифицирана програмна система, която съдържа всички необходими учебни ресурси за постигане на целите на предучилищното образование. В книгата за учителя на четвърта възрастова група подробно е представена структурата и съдържанието на обучението по всяко образователно направление. Планирането и реализирането на педагогическите ситуации е осигурено чрез: формулиране на специфичните образователно-възпитателни цели по образователни направления, таблични ... |
|
Преработено и допълнено издание, разделено в две части. ... "Уважаеми малък читателю, Вероятно смяташ. че мама или татко са ти купили този сборник по математика, за да те наказват. Или госпожата е много взискателна и държи да работиш допълнително по математика? А може би си от малкото щастливци, чиито очи и ум вече са отворени за красотата на този необятен свят, който наричаме Математика. Както и да е попаднал в ръцете ти нашият труд, трябва да знаеш, че ти предстои сериозна работа. Но преди това ще се опитаме да ти обясним защо. Представи си как в горещ летен ден един много, ама много дебел човек бяга по пистата ... |
|
Сборникът предлага допълнителни материали за общообразователна подготовка по математика по темите от учебната програма за 12. клас, които са част от материала за Държавен зрелостен изпит. Темата Уравнения, която е с голям по обем учебно съдържание, е разделена на две части, като втората част съдържа само тригонометрични уравнения. Всяка тема съдържа: задачи, които могат да се използват едновременно с изучаването на темата в училище. На тези задачи са предложени обосновани решения; тест, който е по формата на ДЗИ за общообразователна подготовка, а именно: 20 задачи с избираем отговор (време за работа 90 минути) и 3 ... |
|
Книгата е част от поредицата "50 развиващи задачи" на издателство "Пан" и е подходяща за деца на 6 години. Тя спомага за развитието на моториката, логическото мислене и въображението на малчуганите. ... |
|
Интерактивност и визуализация - с тях авторите търсят път към ума и сърцето на третокласника в новия учебник по математика за 3. клас от комплекта Чуден свят. Задачите, чрез които се представя учебното съдържание, максимално се доближават до света на детето, като отчитат особеностите на времето, в което то живее. Това налага използването на интерактивни техники за по-пълноценно включване на третокласника в образователния процес, както и нов начин на поднасяне и разясняване на учебното съдържание - повече образи и по-малко словесни обяснения. Именно заради този подход в учебника няма излишно теоретизиране при изясняването ... |