|
 |
История и цивилизации за 5., 6. и 7. клас. Учебно помагало за подпомагане на обучението, организирано в чужбина |
 |
||
| Продукт | #259034 | |
| Вид | Помагало | |
| Наличност | ||
| Издадена | 2019 г. | |
| Издателство | Просвета | |
| Категории |
|
||
| Корица | Мека | |
| Страници | 180 | |
| ISBN | 9789540139449 |
Алтернативни предложения
| |||||||
 | |||||||
| |||||||
| |||||||
| |||||||
| |||||||
| |||||||
| |||||||
| |||||||
| |||||||
| |||||||
| |||||||
| |||||||
| |||||||
| |||||||
| |||||||
|
Описание
Изданието е съвместимо с настоящата учебна програма. 
Българските деца във всички кътчета на света за първи път имат пълноценно помагало по национална история, създадено специално за тях. Авторите му са едни от най-добрите специалисти в своите исторически периоди и опитни учебникари. Сред тях е и учител с богата практика в обучаването на деца билингви.
Концепцията на помагалото отговаря на най-съвременните европейски и световни изисквания за преподаване на историята в училище. Разработени са всички видове теми: за нови знания (63), за упражнение и практическа работа (16), за преговор и обобщение (7), за самоконтрол (7), разпределени балансирано в трите класа.
Темите за нови знания са на достъпен език и стил, специално адаптирани за децата, живеещи в чуждоезикова среда. Те включват кратък основен текст, речник, изображения (снимки, карти, линии на времето), писмен извор, общи въпроси към урока. Задачите в рубриките "Машина на времето", "Тайни и загадки", "Парламент на класа" дават възможност на учениците да развиват своите езикови умения, критическо и творческо мислене. Проектите и проучванията са съобразени със способностите на децата и с начина, по който се работи в неделните училища.
В уроците за упражнение учениците не само обогатяват езиковите си познания, но чрез рубриката "Стъпка по стъпка" овладяват и базисни исторически умения: да се ориентират в години и векове, да работят с историческа карта, изображения и писмени извори, да описват исторически личности.
Обобщенията дават "Най-важното накратко" и спомагат децата да усвоят трайно знанията за родната история чрез различни дейности, работа по групи, игри и състезания. Те могат да проверят знанията си с кратки тестове.
Посланията на помагалото носят силен родолюбив заряд. То цели да събуди траен интерес към българската история, език и култура и да спомогне за формирането на българска национална идентичност дори на децата, които от раждането си живеят в чуждоезикова среда.
Настоящото издание е съвместимо с учебната програма за 2020/2021 г.
Ако имате нужда от подвързия за различни формати учебници, тетрадки и учебни помагала, посетете нашата специална секция "Подвързии".
Концепцията на помагалото отговаря на най-съвременните европейски и световни изисквания за преподаване на историята в училище. Разработени са всички видове теми: за нови знания (63), за упражнение и практическа работа (16), за преговор и обобщение (7), за самоконтрол (7), разпределени балансирано в трите класа.
Темите за нови знания са на достъпен език и стил, специално адаптирани за децата, живеещи в чуждоезикова среда. Те включват кратък основен текст, речник, изображения (снимки, карти, линии на времето), писмен извор, общи въпроси към урока. Задачите в рубриките "Машина на времето", "Тайни и загадки", "Парламент на класа" дават възможност на учениците да развиват своите езикови умения, критическо и творческо мислене. Проектите и проучванията са съобразени със способностите на децата и с начина, по който се работи в неделните училища.
В уроците за упражнение учениците не само обогатяват езиковите си познания, но чрез рубриката "Стъпка по стъпка" овладяват и базисни исторически умения: да се ориентират в години и векове, да работят с историческа карта, изображения и писмени извори, да описват исторически личности.
Обобщенията дават "Най-важното накратко" и спомагат децата да усвоят трайно знанията за родната история чрез различни дейности, работа по групи, игри и състезания. Те могат да проверят знанията си с кратки тестове.
Посланията на помагалото носят силен родолюбив заряд. То цели да събуди траен интерес към българската история, език и култура и да спомогне за формирането на българска национална идентичност дори на децата, които от раждането си живеят в чуждоезикова среда.
Настоящото издание е съвместимо с учебната програма за 2020/2021 г.
Ако имате нужда от подвързия за различни формати учебници, тетрадки и учебни помагала, посетете нашата специална секция "Подвързии".
Съдържание
Въведение в историята
- Историята и нейните източници
- Времето в историята
- Упражнение: Години, векове, епохи
- Стъпка по стъпка: Преобразуване на години във векове
- Днешните български земи при праисторическата епоха
- Изкуство и вярвания на праисторическите хора
- Упражнение: От камъка до металите
- Стъпка по стъпка: Как четем историческа карта и възстановка
- Древните траки. Царството на одрисите
- Общество и всекидневен живот на траките
- Религиозни вярвания на траките
- Културно наследство на Древна Тракия
- Упражнение: Светът на един безписмен народ
- Стъпка по стъпка: Как тълкуваме материалните извори
- Тракийските провинции на Римската империя
- Европа и Балканите между Античността и Средновековието
- Преговор: Българските земи при праисторията и Античността
- Древните българи и славяните
- Българската държава на Балканите
- Възходът на България до средата на IX век
- Упражнение: Каменната летопис на България
- Стъпка по стъпка: Как тълкуваме писмените извори
- Християнизация на Българската държава
- Делото на светите братя Кирил и Методий и техните ученици
- България при цар Симеон Велики
- "Златният век" на старобългарската култура
- Упражнение: Един ден във Велики Преслав
- Стъпка по стъпка: Как гледаме исторически картини
- България при цар Петър и цар Самуил. Двубоят с Византия
- Българските земи под властта на Византия
- Упражнение: Български владетели
- Преговор: България през Ранното средновековие
- Възстановяване на Българското царство. Първите Асеневци
- България при цар Иван Асен II
- Упражнение: Един ден в Царевград Търново
- България от средата на XIII до средата на XIV в. Цар Иван Александър
- Гибелта на средновековна България
- Българското средновековно общество
- Упражнение: Животът на българите през XII - XIV в.
- Културно наследство на България
- Преговор: Второто Българско царство (1185 - 1396)
- Налагане на османския политически ред
- Промени в живота на българите
- Съпротива срещу османската власт
- Опори за запазване на българите като народ
- Контакти и конфликти през XV - XVII в.
- Преговор: Късно българско средновековие
- Новото време и българите
- Стопански промени през XVIII - XIX век
- Първите будители: Паисий Хилендарски и Софроний Врачански
- Изграждане на българско светско образование
- Упражнение: Във възрожденското училище
- Движение за българска национална църква
- Промените в българското общество
- Българската култура през Възраждането
- Упражнение: Новите хора
- Начало на организирано националноосвбодително движение
- Националноосвободителното движение (1869 - 1875)
- Априлското въстание (1876)
- Освобождението на България (1876 - 1878)
- Преговор: Българското възраждане
- Изграждане на Княжество България
- Упражнение: Учредително събрание и Търновска конституция
- Българският национален въпрос
- Съединението (1885) и неговата защита
- България до края на XIX в.
- Българите в началото на XX в. Обявяване на Независимостта
- България в Балканските войни (1912 - 1913)
- Участие на България в Първата световна война (1914 - 1918)
- Упражнение: "Пътят на сълзите". Българските бежанци
- България между двете световни войни
- Българското стопанство (1878 - 1939)
- Модернизация на българското общество
- Упражнение: България в черно-бели снимки
- Стъпка по стъпка: Снимките като източник на историята
- Българската култура (1878 - 1939)
- България в годините на Втората световна война
- Упражнение: "Който спаси един живот, спасява целия свят"
- Преговор: Българската държава и обществото (1878 - 1944)
- Промяна в политическата система (1944 - 1947)
- Установяване на тоталитарно управление
- Упражнение: Организации на децата и младежите при тоталитарния режим
- Икономически промени в града и селото
- Обществото при комунистическия режим
- Режимът на Тодор Живков
- Упражнение: Да живееш при социализма
- Стъпка по стъпка: Интервю и анкета за събиране на лични истории
- България в Източния блок
- Българската култура
- Краят на комунистическия режим
- България в обединяваща се Европа
- Съвременните българи в Европа и света
- Преговор: България след Втората световна война
Рейтинг
Рейтинг: 7.00 / 10 гласа | За да оцените помагалото "История и цивилизации за 5., 6. и 7. клас. Учебно помагало за подпомагане на обучението, организирано в чужбина", изберете цифрата отговаряща на Вашата оценка по десетобалната система: |
|
Ако искаш да си първият дал мнение за това помагало, направи го сега! |
Важна информация! Мненията, които най-добре описват помагалото, ще бъдат видими при всяко посещение на страницата. За да видите всички останали мнения, моля натиснете бутона "Покажи всички мнения". Без предупреждение ще бъдат изтривани коментари с обидно, расистко, клеветническо или друго съдържание, което нарушава добрия тон. |
Книги от Пламен Павлов
| |||||||
| |||||||
| |||||||
| |||||||
| |||||||
| |||||||
| |||||||
| |||||||
| |||||||
| |||||||
| |||||||
| |||||||
| |||||||
| |||||||
|
Книги от Мария Босева
| |||||||
| |||||||
| |||||||
| |||||||
| |||||||
| |||||||
| |||||||
| |||||||
| |||||||
| |||||||
| |||||||
| |||||||
| |||||||
| |||||||
|
Книги от Райна Гаврилова
| |||||||
| |||||||
| |||||||
| |||||||
| |||||||
| |||||||
| |||||||
| |||||||
|
Книги от Михаил Груев
| |||||||
| |||||||
| |||||||
| |||||||
| |||||||
| |||||||
| |||||||
| |||||||
|
Книги от Веселин Янчев
|
Книги от Диляна Ботева - Боянова
| |||||||
| |||||||
| |||||||
| |||||||
| |||||||
| |||||||
| |||||||
| |||||||
| |||||||
| |||||||
| |||||||
| |||||||
|
Закупилите това помагало, купуват също
| |||||||
| |||||||
| |||||||
| |||||||
| |||||||
| |||||||
| |||||||
| |||||||
| |||||||
| |||||||
| |||||||
| |||||||
| |||||||
| |||||||
| |||||||
| |||||||
| |||||||
| |||||||
| |||||||
| |||||||
| |||||||
| |||||||
|
