"Това зад мене расте, удължава се като сянка; това пред мен се изплъзва като риба от ръцете ми. Само острието на ума още ме брани и наранява, държи ме насила будна, крепи на върха си моя дъх, моя дух. Отиват си едно по едно сетивата - но умът ще затръшне последен вратата!" Станка Пенчева ... |
|
Сборникът включва 20 варианта на текстове за кандидатстване по формата на изпитите по български език за Бургаски свободен университет, БУ "Проф. д-р Асен Златаров", ВТУ "Св. Св. Кирил и Методий", ПУ "Паисий Хилендарски" и др. Помагалото е разработено след четиригодишно проучване на най-често допусканите грешки от ученици с различен социален статус и компетентности при подготовката им за съответните учебни заведения. Важно! Изданието е разработено преди промените в учебната програма в периода от 2016 до 2022 г. Ако имате нужда от подвързия за различни формати учебници, тетрадки и учебни ... |
|
"Надявам се, че този мой обратен поглед не е само старческо бягство от тъгата на днешния ден. Може би той е опит да разбера нещо за себе си и за моето поколение. Мисля си: оня вечен въпрос на човечеството - "Кои сме, откъде идваме, накъде отиваме" - си задава поне веднъж в живота и всеки отделен човек. Тази книга е опит да отговоря на моето "Откъде Идвам"... Вече и аз мисля за това, за което пише моят Марк Аврелий: "Близко е времето, когато ще забравиш всичко, когато всичко ще забрави теб." Ще се въздържа от обобщението добър или лош е бил моят живот - това е вече друга тема. Ще кажа ... |
|
Изданието е съвместимо с настоящата учебна програма. ... Предложеното помагало с диктовки по български език за 2. клас е разработено като тетрадка. При неговото създаване е използван нов подход, който се основава на практическата насоченост на обучението. Представена е система от задачи и дейности, която осигурява поетапното усъвършенстване на уменията на второкласниците да пишат правилно и в съответствие с изучени правописни норми. Етапите на обучение, които предлага системата, са свързани с: директно прилагане на изученото знание (често с допълнителна помощ от учителя); тренировъчно прилагане на наученото при ... |
|
Изданието е съвместимо с настоящата учебна програма. ... Вече знам! Вече мога! Настоящото помагало със самостоятелни работи за 2. клас е разработено в контекста на променящия се фокус в обучението по математика - от преподаване на знания към овладяване на ключови компетентности и развиване на способности за решаване на проблеми. В него са обособени две части. Първата част е предвидена за работа на второкласниците и включва 13 самостоятелни работи (всяка в два варианта). С тях се осъществява диагностика на компетентностите на учениците след изучаването на всяка тема от учебното съдържание за текстовите задачи и ... |
|
"Материалът за тестовите задачи с подбран целесъобразно. Темите следват учебната програма. Попълването на тестовете не отнема много време и няма да отегчава децата. Учителят за кратко време ще получава достатъчно обратна информация, която му е необходима за диференцирана урочна работа и за попълване на грешките на учениците..." проф. Стойка Здравкова "Това помагало отразява нов етап в обучението на малкия ученик. Освен директни резултати, свързани с овладяване на български език, у детето се развиват и други качества като алтернативност на мисленето, умение да обединява процеси и закономерности не само за ... |
|
"Материалът за тестовите задачи с подбран целесъобразно. Темите следват учебната програма. Попълването на тестовете не отнема много време и няма да отегчава децата. Учителят за кратко време ще получава достатъчно обратна информация, която му е необходима за диференцирана урочна работа и за попълване на грешките на учениците..." проф. Стойка Здравкова "Това помагало отразява нов етап в обучението на малкия ученик. Освен директни резултати, свързани с овладяване на български език, у детето се развиват и други качества като алтернативност на мисленето, умение да обединява процеси и закономерности не само за ... |
|
Изданието е съвместимо с настоящата учебна програма. ... Вече знам! Вече мога! Промяната на фокуса на обучението по математика от преподаване на знания към овладяване на ключови компетентности и способности за решаване на проблеми се реализира чрез компетентностния подход. Съществена част в този процес е осъществяването на диагностика на базата на ясно и точно дефинирани компетентности като очаквани резултати от обучението. Това позволява на учителя лесно да определи какво знае и умее всеки ученик и на какво трябва да обърне повече внимание. Настоящето помагало е изцяло съобразено с компетентностния подход и актуалната ... |
|
"Жабчето Жечка се появи на бял свят в една малка селска рекичка. Нямаше я дори на картата! Рекичката течеше през равна равнина, в нея се оглеждаха зелени царевици и златоглави слънчогледи – защото тя си беше истинско огледало: течеше така бавно, че водата и изглеждаше неподвижна. На брега се препичаха на слънце трима батковци–жабоци. Жечка заплува радостно към тях – така и се искаше да побъбри с някого! — Я, нова реколта попови лъжички! – извика присмехулно единият от жабоците. – Дори крачета още си няма! Жечка не можеше да се види, но ужасно и домъчня. Толкова ли е грозна! Всъщност тя приличаше на рибка – с голяма ... |
|
Книжка за оцветяване с игри и стихчета от Иван Ангелов за земетресенията и наводненията. Книжката е част от поредицата Забавлявам се, играя и накрая всичко зная на издателство Театър Пан . За да оцветите тази книжка препоръчваме да използвате моливи или пастели , за да избегнете цветовете да се отбележат на другата страница. ... |
|
Практически съвети и документи за работата на класния ръководител в гимназиален етап. ... В книгата ще намерите експертен коментар и насоки, препоръки за прилагане на нормативните изисквания към дейността на класния ръководител, а също и методически и практически съвети за ефективна комуникация и сътрудничество с родителите и със заинтересовани страни. Електронният носител към изданието съдържа над 70 примерни документа, които изготвя и прилага класният ръководител, съобразени с нормативната уредба. По един леко четивен, достъпен и недотам традиционен начин предлагаме: планиране, предварителна подготовка и провеждане ... |
|
Книгата изследва характера на изобразително-творческата дейност на децата от предучилищна възраст и учениците от начална училищна възраст. Проучването обхваща единството и противоречията, проявяващи се на различни равнища при формирането и развитието на изобразителните способности у подрастващите чрез изобразителното изкуство. Това се реализира в две насоки: първо, по посока на единството възприемане - изпълнение - творчество и второ, в тясната органична връзка между обучението и развитието на детското творчество. ... |