Обществото е една обективна даденост за всеки човек, за времето на целия му съзнателен живот. В него хората осъществяват своите ежедневни потребности и интереси, стремят се да утвърдят своя социален статус и да получат обществено признание. ... |
|
|
Изданието е съвместимо с настоящата учебна програма. ... "Учебната програма по изобразително изкуство запазва основните приоритети и продължава концепцията за интегрално преподаване и усвояване на ключовата компетентност - културна компетентност и изразяване чрез творчество. Учебното съдържание в представено в девет теми, които надграждат и развиват усвоените знания и умения от предишните класове. Пред учителите отново се създават възможности за по-гъвкаво, творческо и самостоятелно планиране и организиране на процеса на обучение. Те може да реализират своите методически виждания за по-ефективно преподаване и учене ... |
|
|
Завръщането към културната идентичност на миналото ни е винаги вълнуващо, особено в кризисни времена, изискващи духовни опорни точки. Затова обръщането към личността и творческото дело на писателя класик Константин Величков днес не е случайно. Един от дейните първостроители на българския политически живот, надарен с възрожденско съзнание, "книжовник от чист тип", ненавиждащ тиранията под каквато и форма да се явява, Константин Величков неуморно просвещава, запознава сънародниците си със световните художествени постижения. В своите многобройни стихотворения, в своята белетристика, публицистика и критика той ... |
|
|
Изданието е съвместимо с настоящата учебна програма. ... Последното стъпало от стълбицата на началния етап на основната образователна степен е от изключително важно значение за равния старт на учениците в прогимназиалния етап на обучението им. Водени не само от тази обективна и значима нормативна рамка, но също и от някои субективни фактори, като естествения и непрекъснат стремеж на децата към развитие, непрестанното търсене от тях на нови и любопитни факти, желанието им да експериментират и да проучват сами бази от данни, авторите на учебния комплект по "Изобразително изкуство" за 4. клас реагират на всички ... |
|
|
Сборникът е разделен на 20 глави. Всяка тема е представена с тестови въпроси с избор на отговор. В някои от секциите има и отворени въпроси. В сборника не са приложени отговори. ... |
|
|
Задачата на настоящото изследване е да се проследи, анализира и даде оценка на икономическата и социалната теория и практика на българската буржоазия. Да се покаже програмната социално-икономическа мисъл на буржоазните политици, чиято цел е била просперитета на държавата. Разкрива се и залегналото в програмните документи социално-икономическо отношение на съответната буржоазна партия към различните прослойки на българското общество. Отделено е място и на законодателните идеи в програмите и програмните документи, визиращи социално-икономическото развитие на страната. ... |
|
|
Книгата представя първото в България научно изследване в областта на съвременната антидискриминационна и антипотискаща социална работа в страни с традиции в теорията и практиката на социалните дейности (основно Великобритания, САЩ, Канада, Австралия). Разглежда проблеми на формирането, идеологическото обосноваване и развитието на антидискриминационна и антипотискаща социална работа, които са важна част от теорията и практиката на социалната работа в началото на XXI век. Представени са изчерпателно общите теоретични основи и редица относително самостоятелни теоретико-приложни конструкции като повлияната от афроцентризма и ... |
|
|
Продължение на "Сам дойдох" от Сергей Бояджиев . ... Тънки и остроумни, често много смешни и винаги пропити от меланхолия, образците на епистоларното изку(ф)ство са адресирани до верни другари и съратници на автора, с които са водени дълги и напоителни разговори, често с аромата на шкембе от ония далечни вече години."Срещнахме се задочно с адресатите на писмата в първата част ("Сам дойдох"), но може да се запознаете с тях и направо тук. Сега отново сме поканени на тяхната софра, на която често са сядали "титани на мисълта и словото" (виж Илф и Петров), като - внимание, слагам титли! - ... |
|
|
Книгата е задълбочено и оригинално проучване на трудовия пазар, доходите, социалното осигуряване, социалното подпомагане, образованието и квалификацията на човешките ресурси през последните двадесет години в България. През този период се осъществяват редица радикални промени в социалната сфера, в които основна роля имат прилаганите политики и управленски механизми. От дистанцията на изминалите години и от позициите на високата професионална експертиза на авторите се представят аргументирани оценки на ключови аспекти на прилаганите политики в изследваните области, като по този начин се обогатяват възможностите за вземане ... |
|
|
Ролята на професионалния личен фитнес треньор включва дизайн и проектиране, прилагане и оценка на програми за физическа активност за индивидуални клиенти чрез събиране и анализиране на информация за клиента, за да се гарантира ефективността и ефикасността на личните тренировъчни програми. Фитнес треньорът трябва да използва активно подходящи мотивационни стратегии за стимулиране на обществото към здравно ориентирано поведение и да пропагандира физическата култура и спорт, които са неотменна част от културата на обществото. Те са общопризнати материални и духовни ценности на обществото като цяло и на отделния човек. ... |
|
|
Изданието е съвместимо с настоящата учебна програма. ... Системата ИТИ - 1. клас , 2. клас , 3. клас и 4. клас цели формиране на дигитални умения у учениците в началното училище. Тя може да се използва в различни аспекти: в обучението в извънкласни форми, занимания по интереси, дигитални клубове и други; при разработване на STEM проекти в 1. клас до 4. клас; за интегриране на технологии в учебния процес по различни предмети в началното училище. Всеки комплект съдържа: образователен софтуер с лицензен код за достъп за всеки ученик; учебно помагало; методическо ръководство в електронен вид. ... |
|
|
Изданието е съвместимо с настоящата учебна програма. ... Системата ИТИ - 1. клас , 2. клас , 3. клас и 4. клас цели формиране на дигитални умения у учениците в началното училище. Тя може да се използва в различни аспекти: в обучението в извънкласни форми, занимания по интереси, дигитални клубове и други; при разработване на STEM проекти в 1. клас до 4. клас; за интегриране на технологии в учебния процес по различни предмети в началното училище. Всеки комплект съдържа: образователен софтуер с лицензен код за достъп за всеки ученик; учебно помагало; методическо ръководство в електронен вид. ... |
