"Посвещавам този албум на учителя, който е живо присъствие в моя живот, в когото дишам и живея и който ме научи, че любовта е свещена стихия на живота, че любовта е пречистият поток от живот и че любовта е изпълнението на всички закони. Който живее в любовта, той живее в бога, защото бог е източникът на любовта. Любовта всякога има усърдие към истината. В усърдието към истината, бог се случва. Бог е любов - и тази любов не се доказва, тя се преживява, но трябва да влезеш в дълбините на тази любов. На Ватански, т.е. на първичния език, думата "любов" се изрича като "девайра". Това е праезикът на ... |
|
|
"Земеделците са били първите хора на морала. Когато един градинар нищо не е посял, той не очаква реколта – и ако е посял салати, знае, че няма да вади моркови. Тогава, защо един човек, който е сял омраза и раздор, очаква да жъне любов и мир? За да съгради дворец от мрамор, човек не използва най-обикновени тухли. Ако иска да има здраво тяло, не поглъща гнила, разложена храна. Как тогава да има здрава, устойчива психика, ясен ум и благородно сърце, ако не спира да подклажда объркани, хаотични мисли и чувства, заразени с отровата на алчност или злоба? Човек трябва да си подбира мислите и чувствата също както си подбира ... |
|
|
"Нито едно същество не би могло да живее без определени материални елементи, които получава от външния свят. Единствено Създателят е над този закон - Той няма нужда от нищо вън от самия Себе си, и в този смисъл може да се каже, че единствено Създателят е свободен. Но тъй като е вложил частица от Себе си във всички човешки същества - тази искра, този Дух, който има същата есенция като Него, то всяко от тях може да се освободи от ограниченията на външния свят и благодарение на Духа, да сътвори онова, от което се нуждае... Учението, което изнасям, е учение на Духа, учение на самия Създател, а не на материята, на ... |
|
|
Рилски беседи. ... Мястото на Бога е посоката, в която всички същества концентрират съзнанието си в едно направление и то е нагоре. Всички същества независимо от йерархията си насочват своите съзнания точно натам. Човек възприема благото, излизащо от Бога само, когато съумее да приобщи съзнанието си към съзнанията на всички останали същества. Всеки трябва да върви по пътя, определен му от Бог. Точно както Слънцето се движи по своя път. Отклоните ли се от предначертания си път, няма да имате Божието благословение и ще ви се струпат куп нещастия. Те се причиняват от отклоненията. Докато вървите по Божия път, вие сте ... |
|
|
"Животът е дълга верига от мигове, които трябва да бъдат съзнателно изживени един след друг...Всички положени усилия се записват горе в книгата на Живота и благодарение на тези усилия, какво благословение се подготвя за вас! А когато то дойде и се запитате: "На какво дължим тези дарове?", ще ви бъде отговорено: "На това, че чрез своята работа сте се издигнали до селенията на Светлината, както и че сте били носители на Светлината и Мира за същества, намиращи се в отчаяние и мрак...Нищо повече не мога да ви кажа. Продължавайте напред, вътре в Пътя на Светлината. Какво ни очаква в края на този Път? Това ... |
|
|
"Идеи, впечатления, чувства, усещания, образи - всичко се записва и оставя следи вътре в нас. Всеки ден нашият психичен живот бива извайван от силите и влиянията, които позволяваме да проникват и да работят в нас. Ето защо е от съществена важност да намерим образи, към които можем често да се връщаме - образи, които да ни съпътстват ден и нощ, за да бъде мисълта ни свързана с всичко най-възвишено, най-чисто, най-свято. А какво по-красиво, по-поетично, по-изпълнено със смисъл от Водата и Огъня, както и от разнообразните форми, чрез които ни се изявяват те? Целият ни живот може да бъде изпълнен с тези образи - така че ... |
|
|
"Един нагледен пример може да ни даде приблизителна представа за Бога - електричеството. Използваме електричеството за осветление, за отопление и за работата на всякакви уреди. Но колко предохранителни мерки трябва да се вземат, за да не се предизвика някоя злополука! Прекият контакт с електричеството може да бъде смъртоносен. За да се прокара до нас и да може да се използва с минимален риск, то трябва да бъде прекарано през трансформатори. Същото е и с Бога - Бог може да бъде сравнен с електричество в чист вид, което може да слезе чак до нас единствено ако е преминало през трансформатори. Именно такива ... |
|
|
"Цялостното човешко същество, което слиза да се въплъти на Земята, носи в себе си зародишите на двата свята - Висшия и нисшия. Ето защо може да се каже, че човек, в своите прояви, е едновременно и Бог, и животно. Да, именно срещата на двете природи - Божествената и животинската, го прави човек. Той не може да се отдели нито от едната, нито от другата - налага се и двете да го съпътстват, докато ги уравновеси. Деня, в който осъзнаете ясно тази идея, ще придобиете ключа, който ще ви даде възможност да разрешите всички въпроси на живота. А за да ви стане ясна тя, започнете да изучавате себе си, за да знаете, във всеки ... |
|
|
Учебното помагало е предназначено за деца от 4. подготвителна група на детската градина. То е изключително полезно за работа в час и много добър помощник на децата в подготовката им за успешен старт в 1. клас . Съгласно ДОИ (стандарти, определени от МОН) децата, постъпващи в първи клас, трябва да знаят, да разбират и да прилагат наученото - знания, умения и отношения, които ще гарантират плавен преход в 1. клас. Практическото овладяване на българския език от децата в предучилищна възраст е основа на вербалната комуникация. Резултатите от овладяването на езика и развитието на речта правят възможни по-нататъшната ... |
|
|
Учебното помагало е предназначено за деца от 4. подготвителна група на детската градина. То е изключително полезно за работа в час и много добър помощник на децата в подготовката им за успешен старт в 1. клас . Съгласно ДОИ (стандарти, определени от МОН) децата, постъпващи в първи клас, трябва да знаят, да разбират и да прилагат наученото - знания, умения и отношения, които ще гарантират плавен преход в 1. клас. Практическото овладяване на българския език от децата в предучилищна възраст е основа на вербалната комуникация. Резултатите от овладяването на езика и развитието на речта правят възможни по-нататъшната ... |
|
|
Учебните карти съпътстват обучението със софтуерната програма "Tool Kid 2". ... Помагалото е предназначено за ученици от 1. клас , 2. клас , 3. клас и 4. клас , изучаващи информационни технологии. В него под формата на 10 урока, представляващи отделни двустранни карти, са разгледани основни приложения на програмата при работата със звук. Всеки урок представлява последователност от практически задачи, чрез които детето се научава да работи с инструменталното богатство на софтуерната програма. С помагалото учениците се учат да прослушват и отгатват звуци; да работят с музикални системи; да разпознават и ... |
|
|
Пишат малките ръчички и чертички, и лулички. И накрая буква става - буква хубава и права! ... Тетрадката е предназначена за децата от 4. подготвителна група на детската градина. Тя е изключително полезна за работа в час и много добър помощник на децата в подготовката им за успешен старт в 1. клас . Упражненията подпомагат правилното изписване и свързване на ръкописните букви в предбуквения период на ограмотяване в 1. клас: повтаряне на пунктир; елементи на ръкописните букви; свързване на елементите; верижки. Марияна Касабова е завършила предучилищна педагогика и начална училищна педагогика в Софийски ... |
