Çà ïúðâè ïúò êîìïëåêñúò íà òèáåòñêèòå ëàìè çà ïîâòîðíî ðàæäàíå. Êàêâî îñòàíà ñêðèòî â "Äðåâíàòà òàéíà íà Èçâîðà íà ìëàäîñòòà" è "Ïåòèìàòà òèáåòöè". 7, à íå 5 ñà òèáåòñêèòå óïðàæíåíèÿ çà åíåðãèÿ, çäðàâå, ìëàäîñò è äúëãîëåòèå. Ïðåç 90 -òå ãîäèíè íà ÕÕ âåê ìëàä ÷îâåê, ïðåæèâÿë ñåðèîçíà æèòåéñêà êðèçà, çàìèíàâà íà ðàáîòà â Êèòàé. Òàì ñðåùà ñâîé ñúíàðîäíèê, êîéòî ãî êàíè íà íåîáè÷àéíî ïúòåøåñòâèå â Òèáåò. Ñëåä ðåäèöà ïðåìåæäèÿ äâàìàòà ñå îçîâàâàò â ìàíàñòèð, ÷èèòî îáèòàòåëè èçãëåæäàò ïîíå íàïîëîâèíà ïî-ìëàäè â ñðàâíåíèå ñ èñòèíñêàòà ñè âúçðàñò. Ìëàäåæúò ïðåæèâÿâà êîðåííà ïðîìÿíà íà ñúçíàíèåòî.  ... |
|
|
Âàêàíöèîííî ïúòåøåñòâèå ñëåä 2. êëàñ å âòîðàòà êíèæêà îò ïîðåäèöàòà ñúñ çàáàâíè ëåòíè çàíèìàíèÿ çà ó÷åíèöèòå îò íà÷àëíèÿ åòàï. ×ðåç íåÿ ó÷åíèöèòå ïîñåùàâàò íîâè, èíòåðåñíè îáåêòè â Áúëãàðèÿ. Êàòî èçïúëíÿâàò çàáàâíè äåéíîñòè, òå îòêðèâàò èíòåðåñíè ïðèðîäíè è èñòîðè÷åñêè çàáåëåæèòåëíîñòè, æèâîòíè è ðàñòåíèÿ, îáè÷àè è ãåðîè îò ëèòåðàòóðàòà. Ðàáîòàòà ñ ïîìàãàëîòî å ïîä÷èíåíà íà èãðîâèÿ ïîäõîä êúì ïðåäëîæåíèòå äåéíîñòè. Òÿ äîïðèíàñÿ çà ðàçâèòèåòî íà îòêðèâàòåëñêèÿ äóõ è ëþáîçíàòåëíîñò íà ìàëêèòå ïúòåøåñòâåíèöè. Èçïúëíåíèåòî íà çàäà÷èòå ðàçâèâà ëîãè÷åñêîòî ìèñëåíå è èçèñêâà ïðèëàãàíå íà òâîð÷åñòâî è âúîáðàæåíèå. ... |
|
|
"Ôðàãìåíò ñëåä ôðàãìåíò Ëþáîìèð Êîòåâ äîáðîñúâåñòíî ïîòúâà â çàãàäú÷íàòà ìàòåðèÿ íà íàðîäíàòà äóøà. Òîé âúðâè ïî ïðîâåðåíè ïúòèùà, îïèðà ñå â ñâîåòî èçñëåäâàíå íà âîäåùèòå ïðèíöèïè íà äîêàçàíèòå îò èñòîðèÿòà íàøè íàðîäîâåäè. È òóê ñå ñáëúñêâàìå è ñ âòîðîòî ñåðèîçíî êà÷åñòâî íà òàçè êíèãà - àâòîðúò íå çàåìà ïîçèöèÿ, à ñå èçäèãà íàä ðàçãëåæäàíèÿ îáåêò. Òîé íå ñè ïîçâîëÿâà íè çà ìèã äà îòïðàâè êðèòè÷íè áåëåæêè êúì áúëãàðñêàòà íàöèÿ, ìàêàð ÷å ðàçñúæäàâà âúðõó èçáóÿâàíåòî íà òàêèâà îòâðàòèòåëíè êà÷åñòâà êàòî çàâèñòòà, îìðàçàòà, çëîáàòà, ôèëîñîôèÿòà íà ïðåêëîíåíàòà ãëàâè÷êà, êåëåïèðäæèéñòâîòî - âñå áåäè, èçìú÷âàùè íàøèÿ ... |
|
|
Fertigkeitentraining Deutsch als Fremdsprache B1-B2 Ideal für Deutsch lernende Schüler auf dem Niveau B1-B2 Ermöglicht die Wiederholung und Festigung des Wortschatzes und der Grammatik durch abwechslungsreiche Übungen mit Höraufnahmen, geschrieben Texten sowie durch schriftliche und mündliche Aufgaben Entwickelt systematisch die Sprachfertigkeiten des Schülers auf vier Ebenen: Hörverstehen, Leseverstehen, Schreiben und Sprechen Enthält Lösungen zu allen Aufgaben und Transkriptionen der Hörtexte ... |
|
|
Êàê âúðõîâíàòà ÷îâåøêà åìîöèÿ âëèÿå âúðõó ÷óâñòâàòà, ìèñëèòå, ïîñòúïêèòå è âñè÷êî, â êîåòî ñå ïðåâðúùàìå. ... Âñè÷êè çíàåì, ÷å ëþáîâòà å âàæíà, íî ñ òàçè ñè èçêëþ÷èòåëíà êíèãà ñïåöèàëèñòúò ïî ïîëîæèòåëíè åìîöèè Áàðáàðà Ôðåäðèêñúí íè ïîêàçâà êîëêî âñúùíîñò å âàæíà òÿ, êàòî íè ïðåäëàãà íàïúëíî íîâ íà÷èí, ïî êîéòî äà ÿ ðàçáèðàìå è öåíèì. Ëþáîâòà, ïîâå÷å îò ùàñòèåòî è äîðè îò îïòèìèçìà, äúðæè êëþ÷à êúì ïîäîáðÿâàíåòî íà íàøåòî ïñèõè÷íî è ôèçè÷åñêî çäðàâå, êàêòî è êúì óäúëæàâàíåòî íà æèâîòà íè è ïîñòèãàíåòî íà ïî-ãîëÿìà äúëáî÷èíà â ëè÷íèòå íè ïðåæèâÿâàíèÿ. Ñòúïâàéêè âúðõó èçñëåäâàíèÿòà íà ñîáñòâåíàòà ñè ëàáîðàòîðèÿ, Ôðåäðèêñúí ... |
|
|
Ó÷åáíèêúò å íàñî÷åí êúì âñè÷êè ó÷àùè è âå÷å ïðàêòèêóâàùè ìåíèäæúðè. Ùå íàó÷èòå êàêâî ïðåäñòàâëÿâà óñïåøíî è ìîòèâèðàíî ïðåäñòàâÿíå. Ó÷åáíèêúò äàâà íà ó÷àùèòå ïðåäñòàâà çà îñíîâíè óìåíèÿ è òåõíèêè. Òå ùå òðÿáâà äà ñå íàó÷àò, ÷å òåõíèòå ïðåçåíòàöèè òðÿáâà äà ñà êàêòî ìîòèâèðàùè òàêà è çàïîìíÿùè ñå. Ó÷åáíèêúò ñå ïðåäëàãà ñ äâà àóäèî äèñêà, ñúäúðæàùè âñè÷êè àóäèî ìàòåðèàëè, èçïîëçâàíè â êóðñà. ... |
|
|
Ïðèìåðíè òåñòîâå çà ñàìîïîäãîòîâêà íà ñòóäåíòè â èêîíîìè÷åñêèòå âèñøè ó÷åáíè çàâåäåíèÿ. ... Íàñòîÿùîòî ïîìàãàëî å âòîðà ÷àñò íà ñáîðíèêà ñ òåñòîâå çà ñàìîïîäãîòîâêà ïî ìàòåìàòèêà íà ñòóäåíòèòå â èêîíîìè÷åñêèòå óíèâåðñèòåòè. Òî å ïðåäíàçíà÷åíî çà ñòóäåíòèòå îò ÓÍÑÑ è å ñúîáðàçåíî ñ ó÷åáíàòà ïðîãðàìà íà îáùèÿ êóðñ ïî Ìàòåìàòèêà ²² çà âñè÷êè ñïåöèàëíîñòè. Èìà çà öåë äà îñèãóðè ïúëíîöåííà ñàìîïîäãîòîâêà íà ñòóäåíòèòå, ñúîáðàçåíà ñ íîâàòà ôîðìà íà ïðîâåæäàíå íà èçïèòèòå. Ñòðóêòóðàòà íà íàñòîÿùàòà âòîðà ÷àñò íà ó÷åáíîòî ïîìàãàëî îáõâàùà "Ëèíåéíà àëãåáðà", "Ëèíåéíî îïòèìèðàíå" è "Òåîðèÿ íà âåðîÿòíîñòèòå& ... |
|
|
"Õèòëåð" íà Èúí Êúðøîó å ñìÿòàíà çà íàé-ïúëíàòà è çàâúðøåíà áèîãðàôèÿ íà ãåðìàíñêèÿ äèêòàòîð. "Ìèñèÿòà" íà Õèòëåð îùå îò âëèçàíåòî ìó â ïîëèòèêàòà å äà èçòðèå ïåòíîòî íà ïîðàæåíèåòî è óíèæåíèåòî îò 1918 ã., êàòî ðàçãðîìè âðàãîâåòå íà Ãåðìàíèÿ, âúíøíè è âúòðåøíè, è âúçñòàíîâè íàöèîíàëíîòî âåëè÷èå. Òàçè ìèñèÿ, êàêòî å çàÿâÿâàë ìíîãîêðàòíî, ìîæå äà áúäå ïîñòèãíàòà åäèíñòâåíî ñ ìå÷. "Èëè Ãåðìàíèÿ ùå áúäå ñâåòîâíà ñèëà, èëè íÿìà äà èìà Ãåðìàíèÿ" - ïèøå òîé â "Ìîÿòà áîðáà".  êðàÿ íà 30-òå ãîäèíè íà XX â. Õèòëåð ïðàâè ðåøèòåëíè êðà÷êè êúì ïðîïàñòòà. Çà íåãî âúâ "âîéíàòà íà ... |
|
|
Ñåäìî äîïúëíåíî èçäàíèå. ... Çàùî 1/2 æèâîò?: Çàùîòî êîé ìîæå äà êàæå, ÷å íèå, áúëãàðèòå ñìå æèâåëè öåëèÿ ñè æèâîò? È 1/2 íè å ìíîãî, àêî ñå ðàçìèñëèì. Ïúê è âñåêè ñå íàäÿâà, ÷å äðóãàòà 1/2 å ïðåä íåãî è ãî ÷àêà 1/2, çàùîòî íå óñïÿõ äà âìåñòÿ òîëêîâà ñúêðîâåíè ìèñëè è îáè÷íè õîðà. Õîðà, êîèòî ñà ñå ìú÷èëè äà ìå ïðàâÿò àêòðèñà è ÷îâåê, êîèòî ñà ìè äàâàëè îò âðåìåòî ñè, îò íåæíîñòòà ñè è îò çíàíèÿòà ñè 1/2, çàùîòî ïî÷òè íå ìîæàõ äà ðàçêàæà êàêâî áåøå çà íàñ ïðåç òåçè 16 ãîäèíè, ïðåç êîèòî æèâÿ è íè ïîìîãíà äà èçäúðæèì íàøåòî áëàãîðîäíî êó÷å Íîðà. È êàêâà óòåõà â îñòàðÿâàíåòî íè å ñåãàøíîòî íè êó÷å-ìàêàê, êàôÿâàòà ... |
|
|
Âòîðî äîïúëíåíî èçäàíèå. ... Ëåéäè Ãåðãàíà è íåéíèÿò ïðåêðàñåí (äàêî äà å ñìîòàí) àíãëèéñêè ñúïðóã âå÷å ñà ñåìåéñòâî, ïðè òîâà íå ñ åäíî, à ñ äâå äåöà. Ïðèêëþ÷åíèÿòà, êîèòî ãè ñïîëèòàò êàòî ðîäèòåëè, ìîãàò äà ñå îïèøàò â 200 êíèãè, íî òóê àâòîðêàòà Öâåòåëèíà Öâåòêîâà å ïîäáðàëà ñàìî åñåíöèÿòà. Âïóñíåòå ñå â ëóäîòî ïðèêëþ÷åíèå, êúäåòî ñáëúñúêúò ìåæäó äâå ðàçëè÷íè íàöèè å íå ñàìî çðåëèùåí, íî è ïîêúðòèòåëíî ñìåøåí. Êîãàòî øàíòàâèòå ñèòóàöèè ñå ïðåñêà÷àò, êîãàòî åäíà ëþáîâ ïðåìèíàâà ïðåç òîëêîâà ìíîãî ïðåïÿòñòâèÿ è âñå ïàê îöåëÿâà, êîãàòî õîðàòà íå ñïèðàò äà íè óäèâëÿâàò, êîãàòî âñåêè äåí ñå ñëó÷âà íåùî íîâî, èñòîðèÿòà ... |
|
|
"Òàçè êíèæêà ñå íàïèñà áëàãîäàðåíèå íà Ïåïêà è Öî÷î Áîÿäæèåâè, êîèòî ìå çàïîçíàõà ñ Ãåîðãè Êàïðèåâ, ñ êîãîòî íàïðàâèõìå åäíî ñòðàííî èíòåðâþ çà "Ùàñòëèâè äíè" îùå ïðåç 1992 ã. Òàçè êíèæêà ÿ èìà, çàùîòî ñå ñúãëàñè äà íè ñúòðóäíè÷è Åâà Ðîìàíîâà. Òàçè êíèæêà èçëåçå ïîðàäè íàñòîé÷èâîñòòà íà Êàëèíà Ñòåôàíîâà è Íàäÿ Àëåêñèåâà. Òàçè êíèæêà âèäÿ âòîðîòî ñè èçäàíèå, áëàãîäàðåíèå íà ã-í Ïàíàéîò Ïàíàéîòîâ, óïðàâèòåë íà èçäàòåëñòâî "Relaxa", êîéòî ñìåëî ïîå ñåðèîçíèÿ ðèñê. Òàçè êíèæêà äîæèâÿ òðåòîòî ñè èçäàíèå áëàãîäàðåíèå íà ã-í Çäðàâêî Ãðèãîðîâ. Ñëåä êàòî ïðåæèâÿõìå ÷åòâúðòîòî èçäàíèå â "Èçòîê-Çàïàä& ... |
|
|
Ñïîìåíè. Çàïèñêè. Êîðåñïîíäåíöèÿ. ... "Óáåäåíà ñúì, ÷å âñåêè, êîéòî ïðî÷åòå "Âèäðèöà" íà ïîï Ìèí÷î , ùå ñå ñúãëàñè, ÷å íå áè ìîãëî äà ñå èçìèñëè ïî-ñïîëó÷ëèâî çàãëàâèå, êîåòî òàêà èç÷åðïàòåëíî äà îáîáùàâà àëåãîðè÷íî áåçêðàéíîòî ìíîãîòåìèå â íåÿ, ïðèëÿãàéêè òî÷íî íà íåéíîòî íåîáèêíîâåíî ñúäúðæàíèå. Çàùîòî è òî å ñúùî óíèêàëíî: ìíîãîïîñî÷íî, ìíîãîïëàñòîâî, ìíîãîîáðàçíî, ìíîãîæàíðîâî... Åäíà íåâåðîÿòíà è òðóäíî îáîçðèìà "ñìåñèöà" îò àâòîáèîãðàôè÷íè, ðîäîâè î÷åðöè è ëåòîïèñíè çàïèñêè; íà÷åíêè íà äíåâíèöè è èíòðèãóâàùè ìåìîàðè, èíòåðåñíè ïúòåïèñè; äàëå÷íè íàðîäíè ïðåäàíèÿ, ìíîãîáðîéíè ïåñíè; ñòðàííè ... |
