Историческа социология на наказателните политики в България. ... Аналитичният фокус на това социологическо изследване представляват исторически специфичните начини на упражняване на наказателната власт в три макросоциални контекста: българското капиталистическо, социалистическо и постсоциалистическо общество, с акцент върху разривите, прекъсванията и несъизмеримостите, но и върху континуитета, приемствеността и наследството, различията срещу повторенията. Да анализирам стратегиите на наказателната власт означава реално да уловя социалното функциониране на нейните механизми между две граници: между правните правила, които ... |
|
|
С богатата си информация и нагледност поредицата "Модерни оръжия" ще ви запознае със съвременните оръжейни системи – от атакуващи атомни подводници, през ракетна артилерия, до бомбардировачи с голям обхват на действие, хеликоптери за атака, бронирани бойни машини, автомати, снайпери и други леки стрелкови оръжия. Смъртоносно ефективни и поразяващи, днешните оръжия за водене на война са изключително прецизни и с особени характеристики, за да отговорят на потребностите на всяка една конкретна ситуация. Четвъртата книга от поредицата разглежда лека, средна и тежка артилерия, бомби и ракети: самоходни оръдия, ... |
|
|
Книгата се разполага в полето на философията на обикновения език и разглежда казването на истината като специфичен тип перформатив. Тя отговаря на два основни въпроса: Какво на практика правим, когато казваме "Това е истината!"? В отговор на този въпрос в книгата е изградена нова перформативна теория за истината: основна прагматична функция на перформатива "Това е истината!" да издига обявеното за истина до образец за следване. Но не по-малко важен е и вторият въпрос: 2. При какви обстоятелства признаваме "обявеното от някого за истина" за истина? В отговор е изградена една онтологична пост- ... |
|
|
Имало едно време един мъж, който бил толкова зает и потънал в работата си, че душата му останала някъде зад него. Той продължил да си живее - да спи, да се храни, да работи, да кара колата си и дори да играе тенис. Понякога обаче се улавял да забелязва, че светът около него е станал някак двуизмерен, плосък, разчертан на квадратчета като в тетрадка по математика. "Изгубената душа" е шедьовър, илюстриран от Йоанна Консехо, лауреат на специалната Bologna Ragazzi Award 2018, и с текст на една от най-награждаваните и популярни полски писателки Олга Токарчук . Едно пътуване дълбоко навътре към собствената ни ... |
|
|
Мартин Коницер, доктор на медицинските науки, роден през 1954 г. в Люнен/Вестфалия, следва философия и германистика, а после медицина. Той е доктор на медицинските науки. Поддържа частна практика по обща медицина в Хановер (хомеопатия, психотерапия), автор е на много трудове по теория на културата и медицината, участва в радиопредавания. Вилхелм Райх е известен преди всичко като ученик на Фройд, на когото изменя и се оплита в биологически спекулации. Обратно на този предразсъдък, всъщност Конитцер го поставя в пресечната точка на най-разнообразни влияния от психоанализата през марксизма до виталистичната биология и ... |
|
|
Фототипно издание на неизвестен досега ръкопис на идеолога на нашето революционно движение от 19 век, книгата представя две философски творби на Г. С. Раковски - трактат върху концепцията на франкмасонството за хуманността и есе върху идеала за щастие и духовността. Удивително мъдри в своята простота и свежест, мислите на гениалния наш сънародник са актуални и днес, 150 години след написването им. В същото време езикът и азбучното записване пораждат въпроси върху ползата и вредата от реформите, на които те са подложени през последните няколко десетилетия. Златопечатното оформление на корицата е само мъничък израз на ... |
|
|
В книгата “Човешката природа и обществото” известният български учен, икономист, проф. Георги Петров ни изненадва с едно неизвестно досега, принципно ново виждане за света и човека в него. Той разглежда устройството на света през призмата на човешката периода. Движението на обществените отношения, тяхното развитие през вековете се анализират задълбочено и убедително, пречупени през човешката същност. Изложените виждания са добре аргументирани, емоционално поднесени в една стройна система от знания. За пръв път са изследвани главните генетично фиксирани особености на човешката природа, които определят жизнената дейност ... |
|
|
Книгата представлява първото в България цялостно изследване на въпросите, свързани с генетичната дискриминация. Представена е същността на генните мутации в контекста на наследствените генетични състояния. Анализирани са основни нормативни актове, установяващи изисквания и критерии за извършване на медико-генетичното консултиране. Принципът на недискриминация по признак човешки геном е анализиран, като е представена връзката му с актове на първичното и вторичното право на Европейския съюз, с актове, приети под егидата на Съвета на Европа и други. Отделено е специално внимание на Конвенцията за правата на човека и ... |
|
|
Уникален поглед към творчеството на ранния Джордж Р. Р. Мартин . ... Под земята на опустошена планета, огрявана от лъчите на умиращо слънце, децата на Белия Червей живеят и празнуват, докато светът им загива. В дълбоките тунели, където светлината не достига и мракът властва, живее стария им враг - гроуните, но децата на Червея продължават своя безкраен празник. Анелин е млад благородник от Града на Червея, който е принуден да слезе в дълбоките тунели, за да отмъсти за накърнената си чест. Вместо това ще намери истината за планетата и за тихия ужас, дебнещ в сърцето на мрака. ... |
|
|
"Oxford Grammar for Schools" gives students the opportunity to explore grammar for themselves and encourages them to be aware of their progress through regular self-evaluation and review. As students activate their grammar through listening, speaking, reading, and writing activities, they activate their English. Covers all the grammar students need to know for the Cambridge exams Approximately 30 units per level - the right length for one academic year Clearly stated "I can". The learning outcomes for every unit: contextualised explanations; opportunities to practise grammar and to practise ... |
|
|
"Oxford Grammar for Schools" gives students the opportunity to explore grammar for themselves and encourages them to be aware of their progress through regular self-evaluation and review. As students activate their grammar through listening, speaking, reading, and writing activities, they activate their English. Covers all the grammar students need to know for the Cambridge exams Approximately 30 units per level - the right length for one academic year Clearly stated "I can". The learning outcomes for every unit: contextualised explanations; opportunities to practise grammar and to practise ... |
|
|
"Oxford Grammar for Schools" gives students the opportunity to explore grammar for themselves and encourages them to be aware of their progress through regular self-evaluation and review. As students activate their grammar through listening, speaking, reading, and writing activities, they activate their English. Covers all the grammar students need to know for the Cambridge exams Approximately 30 units per level - the right length for one academic year Clearly stated "I can". The learning outcomes for every unit: contextualised explanations; opportunities to practise grammar and to practise ... |
