Изданието е съвместимо с настоящата учебна програма. ... От първата до последната страница учебникът води диалог с ученика, като го подтиква да изследва типични житейски ситуации, личния си опит или интересни казуси. Заглавията на уроците за нови знания са формулирани като понятия, а заглавията на уроците за упражнения - като въпроси. Всеки урок започва с въвеждаща ситуация и с въпроси за изследване. Изложението е стегнато, ясно и на разбираем за деветокласниците език. Текстът е разделен на малки порции информация чрез подзаглавия и подходящи задачи. Новите понятия са обозначени добре графично и са обяснени точно и ... |
|
|
По учебната програма за 2023/2024 г. Одобрен от МОН със заповед № РД 209 - 883 / 14.04.2021 г. ... Учебникът по математика за 12. клас е написан на разбираем и достъпен език и съдържа обозначения за: рубриката "Обърнете внимание"; исторически бележки; алгоритъм за решаване на някои задачи; незадължителен текст с повишена трудност. Настоящото издание е одобрено от МОН и е съвместимо с учебната програма за 2023/2024 г. Ако имате нужда от подвързия за различни формати учебници, тетрадки и учебни помагала, посетете нашата специална секция Подвързии . ... |
|
|
Проблемът с несъвършеното законодателство става все по-актуален. Лавината от нормативни актове, особено когато между тях няма съгласуваност, затруднява изключително много адресатите. Несъвършеното законодателство е и една от причините за противоречивата административна и съдебна практика, която ерозира увереността, че законът се прилага еднакво спрямо всички. Книгата представя основните положения и практическите аспекти на разработването на проекти на нормативни актове. В достъпна форма са разяснени правните норми относно нормотворчеството и са разгледани широк кръг хипотези чрез примери от действащото законодателство. В ... |
|
|
Изданието е съвместимо с настоящата учебна програма. Одобрено от МОН със заповед № РД 09-1153/21.05.2020 г. ... Учебникът съдържа обозначения за: определения; теореми; рубриката "Обърнете внимание"; исторически бележки; алгоритъм за решаване на някои задачи; незадължителен текст с повишена трудност. Настоящото издание е одобрено от МОН и е съвместимо с учебната програма за 2023/2024 г. Ако имате нужда от подвързия за различни формати учебници, тетрадки и учебни помагала, посетете нашата специална секция Подвързии . ... |
|
|
Изданието е съвместимо с настоящата учебна програма. Учебникът е одобрено от МОН със заповед № РД 09 - 1314 / 19.07.2018 г. ... Учебникът е написан на разбираем и достъпен език. Изданието съдържа обозначения за: определения; теореми; рубриката Обърнете внимание; исторически бележки; алгоритъм за решаване на някои задачи; незадължителен текст с повишена трудност. Настоящото издание е одобрено от МОН и е съвместимо с учебната програма за 2023/2024 г. Ако имате нужда от подвързия за различни формати учебници, тетрадки и учебни помагала, посетете нашата специална секция Подвързии . ... |
|
|
Второ преработено издание. ... Цифровият Звук. Митове и Решения е началото на една поредица, засягаща много от проблемите в дигиталното аудио, които често са погрешно или непълно разбирани както сред тонрежисьорското съсловие, така и сред останалите работещи в тази и съседни сфери на дейност, както и аудиофили и ентусиасти. Трудове и учебници на тонрежисьорска или акустическа тематика има на българския пазар, но те само частично засягат спецификите на работата със звука в цифрова среда. Тази книга се опитва да запълни съответната информационна липса. Заедно с това бурната експанзия на разпространението на аудио-визуално ... |
|
|
Изданието е съвместимо с настоящата учебна програма. Одобрено от МОН със заповед № РД 09-1715/25.06.2019 г. ... Учебникът е написан на разбираем и достъпен език. Изданието съдържа обозначения за: определения; теореми; рубриката "Обърнете внимание"; исторически бележки; алгоритъм за решаване на някои задачи; незадължителен текст с повишена трудност; Настоящото издание е одобрено от МОН и е съвместимо с учебната програма за 2023/2024 г. Ако имате нужда от подвързия за различни формати учебници, тетрадки и учебни помагала, посетете нашата специална секция Подвързии . ... |
|
|
|
|
|
Националната олимпиада по химия (НОХ) е състезание с многогодишна история. Първата НОХ е организирана през 1968 година и оттогава се провежда всяка година, в няколко възрастови групи, в зависимост от учебното съдържание на дисциплината Химия в българското училище. За да отговори на настоятелния интерес от учители по химия и ученици с интерес към химията, националната комисия събра задачите от националния кръг на НОХООС за периода 2000 - 2019 година. Те са разделени в две части: в Част I са включени задачите и въпросите, а в Част II са решенията на задачите и отговорите на въпросите. ... |
|
|
Изданието е съвместимо с настоящата учебна програма. ... Темите в учебника по технологии и предприемачество за 9. клас на издателство Просвета - София са изцяло съобразени с новата учебна програма. Осигурена е приемственост с учебника за 8. клас, като се надграждат и разширяват знанията, уменията и компетенциите, заложени в него. Поставен е акцент върху практическите дейности, ученето чрез преживяване, уеб базираното обучение, работата по проекти, посещения на обекти за наблюдение. Учебният материал е богато илюстриран и допълнен със схеми, таблици, диаграми, графики, илюстрации. Предвидени са въпроси и задачи за ... |
|
|
Изданието е съвместимо с настоящата учебна програма. ... Сборникът е върху материала за общообразователната подготовка за 11. клас и 12. клас по математика. Съдържа кратки теоретични разработки, тестове в два еднотипни варианта А и Б, задачи в нетестов формат. Всички тестове и задачи имат отговори. Настоящото издание е съвместимо с учебната програма за 2023/2024 г. Ако имате нужда от подвързия за различни формати учебници, тетрадки и учебни помагала, посетете нашата специална секция Подвързии . ... |
|
|
Може ли една машина, дори да е сложна и високотехнологична, да мисли? А може ли да изпитва чувства? Има ли съзнание и самосъзнание? Ако говори с нас, това означава ли, че ни разбира? Ако генерира образи, текст или звуци, това може ли да се нарече креативност? А изкуство? За да отговорим на тези въпроси, трябва да се запитаме какво е мисленето, разбирането и съзнанието. И заедно с това - какво е изкуството и от какъв характер е естетическото преживяване. Чак тогава ще можем да отговорим на въпроса можем ли в една фраза да поставим думите изкуствен и интелект. А може би AI е бъдещето? Тази книга се опитва да отговори на ... |
