Ако се направи една справка в енциклопедиите, свързани с духовно познание, за името "Кришнамурти" ще се прочете, че това е духовен водач, роден и духовно формирал се в Индия. На второ място може да се прочете за неповторимия му, силно въздействащ, обаятелен начин на изнасяне на лекциите. Както и за отхвърлянето му за всякакви духовни авторитети, придружено с акцент върху ограниченията на ума. На трето място името на Кришнамурти се свързва със създадения през 1910 г. "Орден на звездата", просъществувал повече от едно десетилетие. На четвърто място с великолепната книга, претърпяла повече от четиридесет ... |
|
Хилядолетия хората, търсещи просветление, са се обръщали към философията на Упанишадите, които са считани за същността на Ведите. Наименованието Упанишад (в превод "стоя на нозете на") означава, че да получим и разберем ведическото знание, ние трябва да го чуем от авторитетен учител. Сред 108-те главни Упанишани Шри Ишопанишад е считан за един от най-важните и единственият, който е част от основен текст (самхита) на Ведите. В неговите 18 ценни стиха се съдържа духовно послание за Иша ("върховния") и атман ("а-за"), карма, добродетелта, мъдростта и невежеството. Нека получим това древно ... |
|
Пренебрегнати въпроси Осъзнаваме ли как, какво, кога и колко на себе си, на другите, на живота да дадем - освобождаваме в многоизмерното ни естество неподозирани заложби да създаваме хармоничен дух, здрави, красиви тела. Любка Дочева ... |
|
Авторът е основател на "Международното общество за Кришна съзнание". ... "Шримад-Бхагаватам", литературно и философско произведение от индийската класика, заема особено място сред многотомното наследство на древната източна култура. Вечната мъдрост на Индия е намерила израз във Ведите - стари санскритски текстове, обхващащи всички области на човешкото знание. Отначало Ведите се предавали чрез устната традиция. По-късно били записани от Шрила Вйасадева, "литературната инкарнация на Бога". Когато Вйасадева завършил съставянето на Ведите, духовният му учител го насърчил да продължи, като изложи ... |
|
Следват резултати с по-слабо съвпадение на търсеното: |
Портфолиото на учителя има място за вписване на: лична информация професионален опит образование и обучение лични умения любимо мото и др. ... |
|
Съставител: Лалка Кръстева. Трето издание. ... "Бих се радвал много, ако някой от вас вземе и извади мисли от всички беседи, които да са с универсално значение, за всяка душа, и с тези мисли опаше света." Беинса Дуно "Всеки който прави съставителство, нека осъзнава своята отговорност пред съставителството, което прави, защото заръката е: "с универсално значение, за всяка душа". И нека се знае, че когато се вадят от контекста дадени думи, тогава отговорността е наистина двойна. Съставителствата без посочване кой цитат от къде е взет, носят само възможности за преиначаване на Учението. ... |
|
"През 2007 г. Иван Божилов е изследван в Научноизследователския център по медицинска биофизика. Резултатите със спектралния анализ на вода с прибора на проф. Антонов са уникални и хармонични. Хармонична е и неговата цветна Кирлианова аура. Основата на аурата е бяла корона, защото събира повече от 2 цвята. След това короната изцяло е обагрена с най-високо енергийния виолетов цвят. Следва червено, за да напомня на Иван, че е човек и не е съвършен. В едната част на биоелектричната аура се наблюдава най-жизнения или "цветът на живота" - синьо-зелен (циан). Той запазва високо енергийния син цвят. Иван има и ... |
|
Дневникът на Учителя е един от малкото текстове, оставени лично от него в писмена форма. Писан е между 1887 и 1900 година, макар да има и по - късни вмъквания. Издаваме дневника според ръкописен препис на Лалка Кръстева, съхранявайки съвсем точно първо-извора. Изданието се прави без редакторска намеса, за да се съхрани неговата автентичност, тъй ката в основната си част става дума за откровение, в което нямаме право на стилистична или някаква друга намеса. Целта ни е пълна точност при предаване на оригинала. Някои от числата, буквите, знаците и символите, използвани в текста, си остават засега неразтълкувани. Публикуваме ... |
|
Как може най-кратко да характеризираме педагогическите идеи на Учителя? За какво говори той? За училище - Живот. ... Детето не трябва да се приготовлява за живота, но трябва да живее своя детски живот в пълнота, като се турят в действие всички негови сили и заложби. Днешното училище противоречи на детската природа. Преди всичко противоречи на детските периоди: в един образователен период не се развива у детето това, което е подходящо за този период. После, днешното училище противоречи на принципа на активността, творчеството. За дисциплината в училището се употребяват наказания, заплашвания, намаление на поведението и ... |
|
Съставител: Божидар Миленков. ... "Приложите ли това учение в живота си, ще идват хора от всички страни да се възхищават на духовната култура на българския народ. Тогава ще бъдете достойни членове на новата култура, на новата раса. Само така България ще може да се повдигне като народ и държава. Успехът на Българския народ зависи от това как вие ще работите." Учителя ... |
|
Създателите на изключителни ценности са изключителни личности! Надали има личности с такова огромно и трайно влияние върху българската и славянската общност, както братята Кирил и Методий. В бурните дни след унищожаването на армията на император Никифор, братът на кан Кубрат превзема Адрианопол. 40 000 жители заедно със семействата си са изселени по Дунава. Между тях е и семейството на Лъв, синът на кан Телериг, който е имигрирал преди години във Византия. Страхота, синът на Лъв, е по това време на 5 години. През 827 година в селището Галати на Дунава се ражда и изключителният Църхо, последното от седемте им деца. ... |
|
Исторически роман. Приложение: сведения на старите автори за Константин и Методий. ... В историята на България няма по-бляскави личности от Константин и Методий, повлияли чрез делата си толкова силно на формирането на днешната славянска културна общност. Още от тяхно време, та и досега ние сме издигнали делото им в светиня. Защо? Историята ни показва, че гърците не отстъпват от езика си, а напротив, войнствено се стремят да погърчват съседни народи, в древността - пелопонесците, аристокрацията на македонците и др., а след получаването на управлението на християнската църква чрез корупция през 18 век са инструмент за ... |