Написан от утвърдени специалисти, учебникът представя произведенията от програмата по достъпен и интересен за деветокласниците начин. В неговите 180 страници са поместени целите или всички необходими откъси от изучаваните творби. Уроците са с ясна структура, знанията се овладяват чрез рубриките Работа с текста, Да съпоставим, Да разсъждаваме, Да разговаряме, Думи и образи и Сред книгите. В тях се предлагат варианти за осмисляне на произведенията и се правят много междутекстови и междупредметни връзки. В края на всеки урок Обобщение дава накратко най-важната информация, която учениците трябва да запомнят. Приложените ... |
|
|
Второ издание. ... Помагалото съдържа 8 теста по български език (6 тематични и 2 обобщителни) и 24 теста по литература (20 тематични и 4 обобщителни), които следват темите в учебните програми на МОН за 9. клас. Два от литературните тестове са предложени в два варианта, тъй като в програмата е заложено учениците да изучават алтернативно Робинзон Крузо или Пътешествията на Гъливер. Съответно и обобщителният тест Просвещение и Романтизъм е с алтернативни варианти, включващи само едно от произведенията. В отделна притурка от 20 страници са дадени отговорите на задачите с избираем отговор, както и примерни варианти за ... |
|
|
В помагалото са включени 33 теста, които следват точно реда на темите от актуалната учебна програма и затова са приложими към всеки учебник, одобрен от МОН. То е в две части - по български език и по литература - за по-лесно и ефективно обучение и самообучение, за максимално уплътняване на учебните часове и за контролни работи. Задачите са разнообразни и различни по тип и по степен на трудност - за разпознаване и анализ, за четене с разбиране, за създаване на текст, за аргументиране на становище. Създадено от учители с богат опит в съставянето на тестове, Работни листове по български език и литература за 9. клас е ... |
|
|
Второ издание. ... Тетрадката е замислена като помощник на деветокласниците в усвояването на материала по БЕЛ за 9. клас. Под формата на работни листове със задачи със свободен отговор - устен или писмен, се постигат четене с разбиране, осмисляне и прилагане на знания и умения. Учебната тетрадка е разделена на две части - езикова и литературна. Езиковата част включва задачи, които допълват и разширяват упражненията по основните теми в учебника по български език. Темите в литературната част съдържат три основни рубрики: Контекст - творбата се поставя в по-широка историко-литературна рамка и се изяснява с помощта на ... |
|
|
Помагалото Практическа методика по литература за 9. клас съдържа разработени уроци за всички произведения, включени в учебната програма. Началната структурна част на всяка разработка представя: вида на урока; методите, които ще бъдат използвани в учебния час; дидактическите форми; образователните цели; основните понятия; вътрешнопредметните връзки; междупредметните връзки. В следващата структурна част са разкрити отделните моменти от хода на урока и са дадени предложения за организирането на учебната дейност. Заключителната част на всеки разработен урок предлага различни видове задачи за самостоятелна ... |
|
|
Авторите и техните произведения, предвидени по програма за изучаване в 9. клас, са представени по начин, който стимулира активното вникване в смисъла и красотата на нашата класическа литература от Възраждането и Новото време. Текстовете на творбите са въведени чрез иновативната рубрика Трамплин с подзаглавие Докато четете, наблюдавайте. На всички подходящи места в текстовете на урока или в рубриките Трамплин, Въпроси и задачи и За любознателните се правят полезни междупредметни връзки и препратки към вече изучавани произведения и факти. На предвидени за изучаване комуникативни компетентности са посветени отделни уроци ... |
|
|
Предлаганата христоматия по литература за 9. клас е помагало, подходящо за работа с всеки от одобрените учебници по литература за 9. клас по новата учебна програма. Христоматията съдържа всички произведения или откъси от произведения, предвидени в учебната програма. Включени са и допълнителни автори и творби, които разширяват представите за литературата от съответния период и подпомагат учителите и учениците в подготовката им по различните теми от програмата. Поместените в христоматията откъси от критически статии и разработки предоставят различни гледни точки към поставените в програмата творби и проблеми и нагледно ... |
|
|
Христоматията по литература за 9. клас: съдържа всички художествени произведения, предвидени в учебната програма; ориентира учениците в сюжета на по-обемните произведения, представени чрез подбрани откъси; съдържа пояснителни бележки към всички текстове, което улеснява тяхното разбиране; включва допълнителни автори и творби, които поставят литературното развитие на изучаваните епохи и направления в по-широк контекст. Христоматията по литература за 9. клас е помагало, изцяло съобразено с учебната програма, в сила от учебната 2024/2025 година. Тя дава възможност на учениците да се докоснат до творчеството на ... |
|
|
Помагалото включва тестове с по 25 въпроса по български език и литература, систематизирани според учебната програма в 9. клас и подготвени така, че да могат да се решават през цялата учебна година съобразно взетия материал. Сред задачите в тестовете е и написване на резюме - нов вид писмена работа за деветокласниците. Достъпно и ясно са представени важните особености на западноевропейската литература от епохата на Просвещението, Романтизма, социалния реализъм и модернизма, както и на българската възрожденска литература. Предложени са анализи с тълкувания на основни проблеми от всички изучавани произведения. Включени ... |
|
Следват резултати с по-слабо съвпадение на търсеното: |
|
Цветя на злото излиза в елегантно библиотечно оформление, дело на Иво Рафаилов. Поредицата включва най-доброто от световното поетическо наследство и е обърната към по-широка читателска аудитория. Целта е да постигне трудно осъществимия баланс между висока художествена стойност и естетически издържана визия, като остане достъпна за ученици, студенти и ценители на поезията. Шарл Бодлер (1821 - 1867) e френски поет, художествен критик и преводач. Данте на една пропаднала епоха по думите на Барбе д'Орвили, обърнат към класицизма, подхранван от романтизма, на кръстопътя между парнасизма и символизма, певец на ... |
|
|
Тридесет и осем текста пресичат изследователските полета на сценичното, визуалното и словесното изкуство, търсейки общ диалог; тридесет и осем текста подхващат вечния диалог между словото и образа, като се фокусират върху знаковите отношения между тях; тридесет и осем текста доказват, че днес никое знание не може да бъде затворено единствено в дисциплинарните си граници. ... |
|
|
Монографията разглежда въпроси, свързани с развиване на уменията да се възприема и да се създава текст, както когато се усвояват неговите категории, така и когато се извършват различни речеви дейности. Анализират се функциите на текста в обучението по български език и се предлагат технологични решения за тяхното осъществяване при развиване на комуникативната и на социалната компетентност, при създаване на емоционални и ценностни нагласи у учениците. Коментират се някои аспекти от рецепцията на електронен текст. Предлагат се методически идеи за работа по казуси и по проеки. Книгата е насочена към учителите по български ... |
