Учебникът е одобрен със заповед № РД 09 - 1536 / 08.02.2017 г. ... Учебникът е написан на достъпен за петокласниците език и има за цел да събуди интереса на децата към изобразителното изкуство. В него са представени творби на известни български и чуждестранни художници, както и разнообразни материали и техники. Всеки урок е на един разтвор. Уроците са експериментирани в учебна среда и дават възможност за интерактивна работа. Всички задачи в учебника са насочени към художествена практика. Включени са тестове за входно и изходно ниво. Учебната система по изобразително изкуство за 5. клас се състои от: учебник книга ... |
|
|
Мини таблата на издателство "Скорпио" са с различни учебни теми за индивидуална работа. Ламинираната им повърхност дава възможност на детето да пише върху тях с неперманентен маркер, без да се страхува, че ще сбърка. Само с едно изтриване на салфетката и упражнението може да се повтори стотици пъти от десетки деца. Мини таблото "37 правописни норми в българския език" е двустранно ламинирано с цветни илюстрации и размери 15.5 x 23 cm. Настоящото издание е съвместимо с учебната програма за 2024/2025 г. Ако имате нужда от подвързия за различни формати учебници, тетрадки и учебни помагала, посетете ... |
|
|
Създаден от утвърден колектив от автори, учебникът се отличава с кратки, но изчерпателни уроци. Задачите към тях са разнообразни и включват изобразителни дейности, изследователски проекти, посещения в музеи и художествени галерии. И задачите, и текстовете на уроците са съобразени с възрастовите и познавателните възможности на осмокласниците. Под формата на преговорни уроци са предложени тестови въпроси за установяване на входното и изходното равнище на усвоените от учениците знания. Илюстрираният речник накрая е удобна форма за преговор на изучените понятия. Учебникът постига своите художествени и възпитателни цели чрез ... |
|
|
Помагалото е дипляна с размер А4 (62.7 x 29.7 cm в разгънат вид). ... Помагалото включва: класификация на организмите: едноклетъчни, многоклетъчни; прокариоти, еукариоти; клетки: типове (прокариотна, еукариотна), видове )бактерийна, растителна, гъбна, животинска), общи части, специфични. Жизнени дейности на клетката: хранене, отделяне, дишане, растеж и развитие, връзки с другите клетки, размножаване; хранене на растенията. Възходящ и низходящ ток. Движение на веществата в растението. Растителни тъкани (образувателна, основна, покривна, проводяща, механична). Вегетативни органи (корен, стъбло, листа). Видоизменени ... |
|
|
Учебникът се отличава с кратки, но изчерпателни уроци, свързани с функционирането на изобразителното изкуство в контекста на културата, религията, другите изкуства и новите технологии. Задачите към уроците са разнообразни и включват: изобразителни дейности; изследователски проекти; посещения в музеи и художествени галерии. И задачите, и текстовете на уроците са съобразени с възрастовите и познавателните възможности на деветокласниците. Илюстрираният речник накрая е удобна форма за преговор на изучените понятия. Учебникът постига своите художествени и възпитателни цели чрез пълноценното общуване с творби на ... |
|
|
Изданието е преработено в съответствие с промените в учебната програма по география и икономика в сила от 2024 / 2025 г. Новост в него са увеличеният брой задачи (общо 300), групирани в 12 теста и двата равностойни теста за всеки от разделите в учебното съдържание. От предходното издание са запазени: тестовете, които проверяват знанията и уменията на учениците в началото и в края на учебната година; форматът на всеки тест, който е от 25 задачи - 18 с избираем отговор и 7 със свободен отговор; точкова система към задачите и скàла за превръщане на точките в оценка в края на всеки тест. Помагалото може да се ... |
|
|
В първата част на книгата за учителя е обоснована концепцията на дидактическия комплект за общообразователна подготовка по предмета "Изобразително изкуство" за 3. клас. Втората част на настоящата книга съдържа методически разработки по всички теми, които са представени в идентичен порядък: тема; цели; очаквани резултати от обучението - знания, умения и отношения, компетентности като очаквани резултати от обучението; понятия, в състава ма които влизат както новите (подчертани с права линия), така и общите за темата; ключови компетентности; възможни междупредметни връзкил възможности за индивидуална творческа ... |
