Първа част за 9. клас при обучение с интензивно изучаване на чужд език. ... Тетрадката предлага разработки по всички теми за нови знания от учебника. Основният акцент е върху развиване на уменията на учениците за анализ на текст и изображение чрез система от въпроси и задачи. Като сравняват документи, те откриват различни гледни точки и перспективи в историческото познание. Учат се да открояват характерни особености на епохата и да проследяват промени, синхрон и асинхрон в развитието на държави и общества, да посочват причинно-следствените връзки между събития и явления. Част от задачите са посветени на ... |
|
|
Помагалото съдържа 15 теста, които следват темите от новата учебна програма за 6. клас, като обобщават изучения от шестокласниците учебен материал. Тестовете са изградени по аналогия с изпитните задачи, които се дават на националното външно оценяване след 7. клас. Към всеки раздел са разработени по 3 теста. Първият от тях може да послужи за подготовка на учениците преди провеждането на контролната работа върху съответния раздел, а вторият и третият - за работа по групи на самата контролна работа. Въпросите във всеки тест са разнообразни по вид и степен на трудност. Те включват задачи за разбиране и извличане на ... |
|
|
Тази книга е предназначена да бъде пътеводител на учениците от 6. клас, които изучават български език и литература в избираемите учебни часове. Тя ще им помогне да затвърдят и разширят знанията си, да усъвършенстват уменията си и да се подготвят успешно за предизвикателствата на обучението в 7. клас. По български език шестокласниците: ще усъвършенстват уменията си за езиков анализ; ще разширят знанията си за езиковите явления; ще общуват по-успешно. По литература: ще разберат повече за общуването на човека с вечната природа; ще се докоснат до вълшебния свят на изкуството; ще се научат да разкриват ... |
|
|
Анализи и тестове по модела на МОН. ... Ново помагало за Националното външно оценяване след 10. клас през 2020 г. Целта му е комплексно да подготви учениците за усвояването на учебния материал през годината, за да могат успешно да се представят на изпита. Включени са тестове, разработени по модела на МОН. Те са систематизирани така, че да могат да се решават постъпателно през учебната година съобразно взетия материал, като в тях постепенно се въвежда изученото. Първият тест например е с материала, взет в 9. клас; включени са задачи върху творбите на Паисий, П. Р. Славейков и Ботев, които са част от програмата за ... |
|
|
Книгата има за цел да подпомогне подготовката на учениците за национално външно оценяване (НВО) по български език и литература след 10. клас. Разгледани са всички автори, изучавани в 9. клас и 10. клас, и техните произведения, включени в учебно-изпитната програма. За всяка от творбите са дадени насоки за коментар и тълкуване, както и примерни варианти на тези, есета и задачи по определени теми, изведени от съответните произведения. Предложени са планове за създаване на аргументативни текстове и примерни есета и задачи по някои неизучавани творби на авторите от учебната програма с цел разширяване на уменията за ... |
|
|
Задачите, включени в тестовете, обхващат изучаваните теми по български език в 8. клас, 9. клас, 10. клас, 11. клас и 12. клас според учебната програма. Помагалото може да се използва както във всички часове по български език, така и за самоподготовка за Национално външно оценяване (НВО) и Държавни зрелостни изпити (ДЗИ). Включените отговори улесняват самопроверката. Задачите за създаване на собствен текст (заявление, CV, резюме, тези за есе) също са в съответствие с учебната програма. Учебното помагало съдържа тестове, обособени в седем групи: Текстове за четене с разбиране. Правопис и правоговор. ... |
|
|
Помагалото представя по достъпен начин материала за 11. клас, съобразено е с актуалните параметри и изисквания на Държавния зрелостен изпит по български език и литература. То предлага: тестове по актуалния формат на изпита (с постепенно навлизане на взимания материал, така че да могат да се решават през цялата учебна година); анализи на всички изучавани произведения. Това са материалите, осигуряващи знанията за успешно справяне с последната задача на ДЗИ - за създаване на аргументативен текст, която носи най-много точки. Включени са и: листове за решаване на тестовете; ключ с верните отговори и съответните ... |
|
|
"Изданието може да се използва за работа в час и при самоподготовка на учениците от 6. клас на прогимназиалния етап в средната образователна степен. Помагалото дава възможност на учениците: да усвоят по-успешно и задълбочено знанията и уменията, предвидени от програмата по литература; да актуализират стари знания, необходими им при подготовката за различни видове изпитвания; да развиват уменията си за създаване на собствени текстове и решаване на тестови задачи. В помагалото има 12 теста по всички теми от учебната програма по литература за 6. клас. Тестовете съдържат интересни текстове и разнообразни ... |
|
|
Учебното помагало Провери знанията си по литература в 5. клас е предназначено за подготовката и самоподготовката на учениците за учебните занятия. Предложени са тестове по всички теми от актуалната програма по литература за 5. клас в сила от 2024 / 2025 учебна година, които включват задачи: със структуриран отговор; с кратък свободен отговор; за попълване на таблици; за създаване на различни видове текст и други. Преимущество на помагалото е, че може да бъде използвано успешно от всички ученици независимо от варианта на учебника по литература за 5. клас, с който се работи в училище. За улеснение на ... |
|
|
Одобрено от МОН със заповед № РД 09-1153/21.05.2020 г. ... На следващите страници ще се запознаете с някои от основните въпроси, разглеждани в интересната и много важна област на психологията - социалната психология. Социалните психолози - както и всички техни колеги в областта на психологията - изучават човешкото поведение, но фокусът им е върху поведението в неговия социален контекст. Основните въпроси, на които социалната психология се опитва да отговори, могат обобщено да се класифицират в няколко категории: влиянието, което един човек има върху друг; влиянието, което групата има върху своите членове; влиянието, ... |
|
|
Одобрено от МОН със заповед № РД 09-1153/21.05.2020 г. ... Биографиите на двама от най-авторитетните учители във философията, Сократ и Кант, по нещо са приличат - и двамата почти не са напускали родните си градове. Сократ цял живот е живял в Атина, а Кант - в Кьонигсберг. Дали тази философска уседналост е незначителен биографичен детайл? А може би този житейски факт има символично значение. С житието си тези мислители сякаш ни казват: мислещият е винаги при себе си. Не му е нужна екзотика, за да живее истински. Защото "самото мислене е благо", а "мъдростта е мислене, което се отвръща от низкото и води ... |
|
|
Одобрено от МОН със заповед № РД 09-1153/21.05.2020 г. ... Идеята за история на идеите принадлежи на американския философ и историк Артър Лавджой (Arthur Lovejoy, 1873 - 1962). През 1936 г. той издава книгата "Великата верига на битието: Изследване историята на една идея" (The Great Chain of Being: The Study of the History of an Idea). В нея ученият излага своя възглед за обособяване на история на идеите като специфична насока на историческото дирене, която да е различна не само от история на философията, но и от другите области на историческо изследване (обща история, история на религията, история на ... |
