Съдържанието на учебника е синтезирано в 7 теми, които се изучават в 18 учебни часа. В тях са включени диагностични уроци Какво знам? и Какво научих?, съответно за входна и изходна диагностика. Основните цели на авторите са: да запознаят осмокласниците с неизвестни за тях творби на изобразителното изкуство; да стимулират у учениците положителните емоционални преживявания; да обогатят техните знания с интересна и значима информация. Текстовете са кратки и изчерпателни, с богат илюстративен материал. Използват се игрови елементи за стимулиране на експерименталната дейност на учениците. В помощ на учителя са ... |
|
|
Книгата е опит да се отговори на потребностите на учителите, работещи в условия на слети класове, като се предложат конкретни методически идеи за организацията и реализацията на учебния процес по български език и литература в началния етап на основната образователна степен в слети паралелки. Нейни адресати са студенти от педагогическите специалности, начални учители, експерти, специалисти по проблемите на образованието, родители на ученици, обучавани в слети класове и др. ... |
|
|
Лекции по курса: Методика на обучението по философия във философския факултет. Книгата е предназначена за учители, студенти и методисти. ... |
|
|
Изданието е по повод 90 години от рождението на Йордан Радичков. Илюстрации: Ива Димитрова. ... "И тъй, нагърбвам се със задачата да продължа по-нататък, като започна отново да сковавам бедния плавателен съд и лека-полека да пълня трюма му. Нямам никакви шансове за успех, но при всеки случай си казвам окуражително: "Хайде, удавнико, на добър час!" Все пак е по-добре да се удавим в океана, отколкото да се удавим на сушата!"С тези встъпителни думи Йордан Радичков кани читателя на едно изключително литературно пътешествие в дебрите на вселената и човешката душа в книгата му от 1987 година "Ноев ... |
|
|
"Драги ученици, С този учебник стъпвате на терена на гражданското образование. За първи път от учебната 2020 - 2021 година гражданското образование се изучава като самостоятелен предмет в българските училища. То е особен интердисциплинарен предмет с прагматична цел: да ви научи да сте активни и критични граждани. Но тъй като граждани има само там, където има демократичен режим на управление, гражданското образование трябва да ви обучи и възпита в играта на демокрация. Може за някого това да звучи изтъркано, скучно, догматично, антидемократично дори! Как така някой ще те обучава в демокрация, т.е. ще ти отнема ... |
|
|
Работните листове са разработени като допълнение към учебните ресурси в учебника по философия за 8. клас на "Просвета - София". Те са 14 и са към уроците за нови знания в учебника. Уроците упражнения съдържат достатъчно практически задачи, които са разнообразни, с различна степен на трудност и поради тази причина не се нуждаят от допълнителни ресурси. Предложените в помагалото упражнения са подбрани така, че да допълват и разширяват знанията, уменията и компетентностите на учениците за себепознание и критическо мислене. Те са практически ориентирани, интересни и провокативни. Чрез тях се подпомага разбирането ... |
|
|
Добре дошли в зората на новите мрачни векове! Книгата е посветена на последните издихания на едно болно и объркано общество. За убийството на морала. За налагането на новото нормално. За цивилизацията на упадъка и въздигането на корпоративно налаганите клишета като ценност. Не подценявайте способността на цивилизацията да се саморазрушава. Първите симптоми са срив в морала и семейството. Следва ги разпадът на нравите и подмяната на ценностите. Процесът завършва с подмяна на справедливостта. Всичко това вече го наблюдаваме. Новият световен ред идва и няма да чука на вратата ни. Той ще нахлуе неканен и нагъл и ще остане ... |
|
|
Преговори и преговорен процес. ... Предложеното на вниманието на читателите издание е предназначено конкретно за студентите от специалност "Международни отношения" (професионално направление на висше образование "Политически науки"), образователно-квалификационни степени "бакалавър" и "магистър", за икономисти-международници, политолози и юристи, както и за всички, желаещи да се запознаят по-подробно с историята и теоретичните въпроси на процеса на международните дипломатически преговори - особена и все по-важна форма на комуникациите и разбирателството между държавите в съвременния ... |
|
|
Втора част за 9. клас при обучение с интензивно изучаване на чужд език. ... Преработеното издание поставя фокус върху развитието на компетентности, като използва активно елементи на изследователския и на проблемния подход. Обогатено е с допълнителни тестове и пълноцветно съдържание за качествено онагледяване. Учебната тетрадка осигурява пълноценна текуща подготовка по физика и астрономия и гарантира отлично усвояване на знания, умения и компетентности чрез кратко и прегледно систематизиране на най-важното от съдържанието - закономерности, принципи, формули, понятия, зависимости. Съдържа разнообразие от: задачи с ... |
|
|
Учебният предмет български език и литература (БЕЛ) в началния етап на основната образователна степен има комплексен характер и поставя основата на системното изучаване на българския език и на литературата в следващия образователен етап. В центъра на двете предметни области са комуникативноречевите компетентности, чрез които се гарантира практическата насоченост на обучението. Обучението по български език и литература в началния етап на основната степен на образование е "насочено към постигане на базовото равнище на ключовата компетентност, свързана с комуникацията на български език и към реализиране на междупредметни ... |
|
|
Помагалото съдържа 30 работни листа, които може да се използват в клас за систематизиране на новото знание, за проверка на наученото и за оценяване на напредъка на учениците. Те са подходящи и за самоподготовка или за домашна работа. Разработени са като допълнение към уроците за нови знания в учебника по философия за 10. клас на Просвета. Но са приложими и към всички учебници, следващи темите от учебната програма и одобрени от Министерството на образованието и науката (МОН). Предложените в помагалото практически упражнения са подбрани така, че да допълват и разширяват знанията, уменията и компетентностите на учениците ... |
|
|
"В тази книга съм се постарал да покажа: първо, кои са необходимите разходи на суверена или държавата, кои от тези разходи трябва да се покриват с всеобщ данък от цялото общество и кои от тях с данък само от дадена част или от дадени членове на обществото; второ, кои са различните методи, с които цялото общество може да бъде заставено да участва в покриване на разходите, лежащи върху цялото общество, и кои са главните предимства и неудобства на всеки от тези методи; най-после, трето, какви съображения и причини са накарали почти всички съвременни правителства да залагат известна част от този доход или да сключват ... |
