Учебникът е написан на разбираем и достъпен език. Изданието съдържа следните рубрики: допълнителна информация; информация, надграждаща основния текст; химичен експеримент; интересни факти; потърсете интересна и любопитна информация в интернет; задача с повишена трудност или незадължителна информация. Учебната система по химия и опазване на околната среда за 10. клас на издателство Регалия 6 се състои от: учебник работни листове Изброените компоненти от учебната система се продават поотделно. За да закупите някой от тях, последвайте съответния линк. Настоящото издание е одобрено от МОН и е ... |
|
|
Първата учебна тетрадка по математика за 6. клас към учебника на издателство Архимед е предназначена за работа през първия срок. Тя съдържа задачи с различна степен на трудност, обединени в 3 големи раздела. Към всяка тема е включена по една контролна работа в два варианта. В съдържанието са включени следните теми: входно ниво; рационални числа; степенуване; уравнения: Учебната система по математика за 6. клас се състои от: учебник - част 1 учебник - част 2 учебна тетрадка № 1 учебна тетрадка № 2 книга за ученика Изброените компоненти от учебната система се продават поотделно. За да ... |
|
|
Темите в помагалото по български език за 2. клас за подпомагане на обучението, организирано в чужбина, са разделени в два блока - Български език, свързан с езиковото обучение, и Общуване и текст, подпомагащ развитието на умения за устна и писмена комуникация. Обучението по български език обхваща двадесет теми. Разработени са така, че учениците да усвояват предвидените нови знания без затруднения и с висока резултатност. Учебното съдържание надгражда уменията на децата в чуждоезикова среда да общуват с лекота на български език. В началото има тема, която е преговор на наученото в предходния клас. В края има преговорен ... |
|
|
Втора част за 9. клас при обучение с интензивно изучаване на чужд език. ... Тематичните листове допълват учебника по география и икономика за 9. клас. Те съдържат различни типове задачи, които имат за цел да конкретизират и задълбочат учебното съдържание и да насочат учениците към практическо прилагане на придобитите компетентности, свързани със социално-икономическата география на света и на конкретни страни. Учебно-познавателните задачи са насочени към изграждане на: умения и способи за познавателна дейност; практико-приложни умения; ключови компетентности. Всички задачи предполагат осмисляне от учениците, ... |
