Общообразователна подготовка за 11. клас и 12. клас. Учебното помагало "Подготовка за ДЗИ по български език и литература" е структурирано в 4 части. Част I съдържа примерни модели на: интерпретативни съчинения по всичките 27 изучавани в XI и XII клас творби; 9 интерпретативни съчинения върху една изучавана творба; 9 интерпретативни съчинения върху две изучавани творби; 9 интерпретативни съчинения върху изучавана и неизучавана творба; 9 есета по житейски проблем. Част II съдържа по 3 теста, включващи съответния тип задачи: с избираем отговор (15 тестови задачи по български език и 10 тестови ... |
|
|
Втората част на помагалото "11 теста по български език и литература за външно оценяване и кандидатстване след 7. клас - част 2" съдържа шест теста, които са разработени по изпитния формат, и пет контролни теста по БЕЛ. Всичките единадесет теста следват новата учебно-изпитна програма по български език и литература, като въпросите в тях са съобразени с последователността на темите и художествените произведения, заложени в годишното тематично разпределение по двата предмета. Задачите в предложените тестове позволяват практическото приложение на придобитите знания чрез прилагане на наученото по български език и ... |
|
|
Литературни, метадискурсивни и културносъпоставителни траектории. Изследването, представено от настоящата книга, поема четири основни ангажимента. Първият е да се проследи историческият живот на представата за огледалото; вторият - систематизирането и до-осмислянето на начините, по които огледалото присъства в литературата, както и - макар и спорадично - в други естетически практики. Допълнителен аспект на този ангажимент е екстензивният метод на проучване, предпоставящ стремежа към максимално широк исторически диапазон и отказ от инерцията на европоцентричното форматиране; третата задача е да бъдат анализирани функциите ... |
|
|
Помагалото Провери знанията си по физика и астрономия в 7. клас е създадено с цел да подкрепи работата на учениците и учителите по пътя на овладяването на учебното съдържание, като разнообрази и обогати учебния процес по посока на практическото му приложение. Авторите на помагалото са действащи учители с много опит и иновативни практики. Стремежът им е да предложат съвременните педагогически технологии на обучение, които се основават на творчески елемент в поднасянето, усвояването и оценяването на учебния материал. В помагалото са разработени разнообразни по тип и степен на сложност задачи. Задачите дават възможност ... |
|
|
Книгата има за цел да подпомогне подготовката на учениците по български език и литература за държавния зрелостен изпит. Представени са всички автори и творби от учебната програма за 11. клас и 12. клас. Предложени са шест примерни изпитни варианта. Дадени са верните отговори и обяснения на задачите и примерни текстови образци. Особено внимание е обърнато на аргументативните текстове, включени в 41 задача. Книгата ще бъде полезна за проверка на знанията, придобити след изучаване на задължителния материал по литература, както и за подготовка за зрелостния изпит по български език и литература. Тя може да се използва за ... |
|
|
Съпоставителни догадки и проучвания. Изследванията, представени в тази книга, имат съпоставителен характер. Като проучват връзките и взаимодействията на литературата с музиката, киното и визуалните изкуства, както и с различни културни конвенции или идеологическите конструкти, те същевременно изпробват възможностите за разширяване на нейните граници и за увеличаване на потенциала ѝ да поражда смисли. ... |
|
|
Разколебаването на репрезентацията в литературата. Книгата Счупената рамка. Разколебаването на репрезентацията в литературата се насочва към проблема за това как литературата поставя под въпрос реалността, който самата тя представя. Този проблем е изследван не толкова абстрактно теоретично, колкото на нивото на интерпретацията на конкретния текст. Чрез коментара на произведения от български и чуждестранни автори се прави опит да бъдат показани разнообразните начини, посредством които се разпукват невидимите правила, които ни карат да забравяме себе си, потъвайки в уюта на литературните светове. ... |
|
|
Фигуративната представа от заглавието на тази книга описва висенето като сноп от неподредени и нестабилизирани възможности, които подлежат на съставяне в перспективата на читателска активност. В този смисъл висящите полета изпълняват роля на своеобразни (рецептивни) гнезда: около тяхното отсъстващо, но пазещо идеята за виртуална наличност ядро, са протекли различни наплитания, докато други развития са били отказани, преустановени, блокирани, временно или постоянно пренасочени. От друга гледна точка висящи полета са лайтмотивните зони (сатиричното, естрадното, романтическото, религиозното, съвременното и т.н.), въз основа ... |
|
|
Настоящето издание предлага в достъпна форма задължителния обем от знания за същността на сложното изречение като полипредикативна синтактична единица. То е предназначено за студентите от различни университетски специалности, в чиито учебни планове на съвременния български език и специално на синтаксиса е предоставен силно ограничен хорариум или не се предвиждат семинарни занятия. Значителна част от тези студенти, както и някои филолози българисти, нямат добра предварителна подготовка от средното училище и това сериозно затруднява усвояването на теоретичните аспекти не само на синтаксиса, но и на останалите лингвистични ... |
|
|
Предлаганите Записки по синтаксис на съвременния български книжовен език са предназначени за студентите от специалности Предучилищна педагогика, Начална училищна педагогика, Чужди филологии и други. В техните учебни планове под различни наименования е включено изучаването на съвременен български език, от който синтаксисът е важен дял. Изданието има предимно практическа насоченост. Задачата му е да разшири, задълбочи и систематизира знанията за основните синтактични единици (в тази част на Записките... се разглеждат само словосъчетание и изречение) с оглед на състава, структурата, семантиката, синтактичната им функция и ... |
|
|
Д-р Пенка Радева е преподавател по съвременен български език във Великотърновския университет Св. св. Кирил и Методий. Научните ѝ интереси са в областта на българската граматика (морфология и синтаксис), на разговорната реч, антропонимията, езика на художествената литература и други. Автор е на одобрени от МОН, многократно преиздавани речници: Учебен правописен речник на българския език (в съавт.), Малък правописно-правоговорен речник на българския език, Малък речник на непознати думи (в съавт.). Издала е книгите: Личното име - между традицията и съвременността, Имената на българите, Езиковедски етюди върху ... |
|
|
Под научното ръководство на проф. Александър Кьосев. ... Книгата Читателски практики в България 2006 - 2022 е обобщение на 16-годишен изследователски труд на интердисциплинарен екип от социолози, културолози, литературоведи, антрополози, педагози и психолози. Изследването се различава от PISA по това, че е насочено към всички възрасти и социални групи на българското население и се фокусира не върху функционалната грамотност, а върху четенето в свободното време, конкуриращо се с други типове културна консумация. Понятието за читателски практики е широко и включва употреби на всички видове четива, на всички възможни ... |
