Темите в помагалото по български език за 3. клас за подпомагане на обучението, организирано в чужбина, са разпределени в две части - Български език, свързана с езиковото обучение, и Общуване и текст, подпомагаща развитието на умения за устна и писмена комуникация. В първата част на помагалото са включени двадесет теми от учебната програма по български език. Достъпно са изяснени основните понятия чрез разнообразни и интересни задачи. В учебните разработки голямо място е отделено на ученето чрез игра, защото то е най-краткият път към езиков напредък на деца билингви. Втората част е свързана с речеви задачи, които ... |
|
|
Читанката за 3. клас, предназначена за подпомагане на обучението, организирано в чужбина, е в две части. Основната ѝ част е за задължителното обучение по литература по втория модул от учебната програма. В нея са включени любими произведения от българската класическа и съвременна детска литература и от фолклора. Те са кратки и достъпни и представят следните жанрове: приказка, разказ, стихотворение, басня. Фолклорът е застъпен с характерни народни приказки, песни и пословици. Текстовете са весели, интересни, поучителни, съобразени със светогледа на съвременното дете и с четивната техника на третокласниците. ... |
|
|
Тетрадката съдържа разнообразни задачи, интересни текстове, игрословици и други упражнения, които са насочени към разширяване, затвърдяване и систематизиране на придобитите знания по български език по темите от първата част на учебното помагало. Към темите има учебни задачи и тестови въпроси за проверка и самопроверка на знанията. към нея са включени речник и допълнителни текстове за диктовки или за преписване, които са в помощ на обучението по правопис. Учебната система по български език и литература за 3. клас за подпомагане на обучението, организирано в чужбина се състои от: помагало по български език ... |
|
|
Учебникът е одобрен от МОН със заповед РД09 - 1563 / 08.02.2017 г. ... Букварът е нов, съвременен, изключително функционален учебник, който умело съчетава усвояването на езиковите понятия с формирането на комуникативно-речевите умения. В него е разработена цялостна единна система за ограмотяване и изграждане на начални умения за четене, възприемане и осмисляне. Учебникът предлага: нова функционална подредба на звуковете и буквите, чрез която по-лесно се усвоява механизмът за четене; ясна структура на учебното съдържание; системност при въвеждането на новите понятия; красиви и изключително функционални илюстрации, ... |
