Безсмъртна слава на Жан дьо Лафонтен му донасят неговите басни, публикувани от 1668 до 1694 година. В настоящия том са събрани в нов превод най-популярните басни на автора. Книгата е част от поредицата Майстори на приказката на издателство Пан. ... |
|
|
"– За какво служат бодлите? Щом веднъж зададеше някой въпрос Малкият принц не спираше да го повтаря. Аз бях раздразнен от болта на моя мотор и отговорих, каквото ми хрумна: – Бодлите не служат за нищо, цветята показват с тях само лошотията си! – О! След като помълча, той ми отвърна като оскърбен: – Не ти вярвам. Цветята са слаби. Те са просто сърдечни. И правят, каквото могат, за да се пазят. Те мислят, че са страшни с бодлите си." Из книгата Книгата е с илюстрации от автора. ... |
|
|
Помагалото Езиково пътешествие допълва и разширява усвояването на предвиденото учебно съдържание по актуалната учебна програма за 1. клас. В него са включени: 32 теми, които следват логиката и реда на буквите в буквара и учебните тетрадки; разнообразни подходи за успешното усвояване на предвиденото учебно съдържание; упражнения, свързани с правописа и лексикалното значение на думите, с правилното записване на изреченията и за работата с текста; гатанки, римушки, кръстословици, игрословици и верижки; тестови и творчески задачи с букви, думи, изречения и текстове; интересни и забавни илюстрации, които пресъздават ... |
|
|
Добре известно и много харесвано, помагалото е преработено така, че да отговаря на актуалната учебна програма. Създадено от учители за учители, то може да се прилага към всички учебници по български език и литература. Темите са структурирани така, че учителят да ги ползва тогава, когато е необходимо според учебника, по който преподава. Задачите са разнообразни и занимателни и може да се дават за домашна работа, в часовете по самоподготовка или в избираемите и факултативните учебни часове. Авторите познават отлично възрастовите особености и способностите за възприемане на малките ученици и залагат на игровите похвати, ... |
|
|
Помагалото съдържа 31 теста, които са приложими към всеки учебник, одобрен от МОН. Те следват точно темите от актуалната учебна програма за 8. клас. Разделени са в две части - по български език и по литература - за по-лесно и ефективно обучение и самообучение и за максимално уплътняване на учебните часове. Задачите са разнообразни и различни по тип и по степен на трудност - за разпознаване и анализ, за четене с разбиране, за създаване на текст, за аргументиране на становище. "Работни листове по български език и литература" е универсално помагало, което е създадено от учители с богат опит в съставянето на ... |
|
|
Помагалото е предназначено за второкласници, независимо от учебника, по който се обучават. То съдържа 10 самостоятелни работи по основните теми от учебната програма по български език и литература за 2. клас. Две от самостоятелните работи са за установяване на входното и изходното ниво в началото и в края на учебната година. Всяка самостоятелна работа е в два варианта, за да се осигури работа по групи. По преценка на учителя другият вариант може да се използва с цел поправка на първото изпълнение на ученика. Втората част от помагалото е с указания за проверяващия. За всяка самостоятелна работа са предложени по 3 ... |
|
|
Езиково пътешествие е третото от поредицата учебни помагала за избираемите часове по български език и литература. То има за цел да допълва и надгражда знанията на третокласниците за езика и речта и да развива уменията им за общуване на български език като базова компетентност в началния етап на обучение. Съдържа 32 теми, по една за всяка учебна седмица. Те следват урочните единици в учебника, като по този начин ефективно се затвърдява и надгражда учебното съдържание, улеснява се работата на учителя и се осигурява практическото овладяване на езика. Разнообразни и забавни, задачите в него предлагат различни дейности и ... |
|
|
Тетрадка за упражнения по писане. ... |
|
|
Помагалото е съобразено с новата учебна програма по математика за 4. клас и предлага разнообразни дейности и задачи за: надграждане на знанията на учениците; разширяване на представата за редицата на естествените числа; усъвършенстване на уменията за събиране и изваждане на многоцифрени числа и умножение и деление на многоцифрено число с едноцифрено и двуцифрено; разширяване на представите за геометричните фигури и придобиване на умения за работа с пергел и транспортир; запознаване с мерните единици за лице; затвърдяване на уменията за описване на ситуации от заобикалящия свят с математически модел; ... |
|
|
Помагалото е част от познатата и харесвана от началните учители поредица "Езикови задачи". То е преработено така, че да отговоря на актуалната учебна програма за 4. клас. Съвместимо е с всички учебници по български език и литература. Предназначено е за работа в клас, за самоподготовка, за часовете по избираема или факултативна подготовка. Авторите са дългогодишни учители в начален етап, които отлично познават възрастовите особености и способности на четвъртокласниците. Упражненията и задачите дават възможност на учителя да прилага различни форми - диференцирана, групова, фронтална и др. Темите са разработени ... |
|
|
Учебното помагало е специално разработено в подкрепа на обучението на ученици, за които българският език не е майчин. Чрез него се изпълняват следните поставени цели: увереност, систематичност и последователност в подготовката за НВО в 7. клас, упражняване на типовете задачи от актуалния формат на изпита; успешно преодоляване на затруднения и дефицити в обучението на учениците по български език; възможност за използване в избираемите учебни часове и в групите за целодневна организация на учебния ден; подходящо и за работа в учебния час под ръководството на учител, и за самостоятелни занимания вкъщи; ... |
|
|
Учебното помагало е специално разработено в подкрепа на обучението на ученици, за които българският език не е майчин. Чрез него се изпълняват следните поставени цели: увереност, систематичност и последователност в подготовката за НВО в 7. клас, упражняване на всички типове задачи от актуалния формат на изпита; успешно преодоляване на затруднения и дефицити в обучението на учениците по български език; възможност за използване в избираемите учебни часове и в групите за целодневна организация на учебния ден; подходящо и за работа в учебния час под ръководството на учител, и за самостоятелни занимания вкъщи; ... |
