Какво свързва романа Сто години самота на нобелиста Габриел Гарсия Маркес с повестта Гераците на Елин Пелин? В какво се изразява духовното родство между Емили Дикинсън и Атанас Далчев? На тези и на много други загадки отговаря учебникът по литература за 10. клас на издателство Просвета София. В него са поместени целите произведения или необходимите откъси от творбите, предвидени за изучаване в 10. клас. Уроците са с ясна структура, знанията се овладяват чрез постоянни рубрики. Изведени докрай или подсказани са много междутекстови и междупредметни връзки. В края на всеки урок се представя синтезирано най-важната ... |
|
|
С помагалото седмокласниците ще се подготвят отлично за предстоящото национално външно оценяване. То съдържа много и различни по степен на трудност задачи. Чрез решаването им те ще постигнат следното: по български език ще усъвършенстват уменията си за езиков анализ; ще разширят знанията си за езиковите явления; ще общуват по-успешно чрез езика; по литература ще навлязат по-дълбоко в света на литературните творби; ще се научат да разкриват нравствените послания в произведенията; ще се научат да създават текстове и да изразяват по-добре мислите си. Част от задачите в помагалото дават възможност за ... |
|
|
Одобрено със заповед № РД 09 - 1426 / 13.07.2021 г ... Литературата за 5. клас на "Просвета" е създадена според новата учебна програма на МОН по български език и литература за обучението, организирано в чужбина и се изучава в училищата като първи език. В нея ще намерите рубриките: ново знание; научаваме повече; знаете ли, че...; галерия; обобщение подпомагат овладяването на базисни знания, умения и отношения, свързани с митологията, с фолклора и с литературата. Въпросите и задачите към всяка от включените творби са насочени едновременно в две посоки: развиване на уменията за възприемане и ... |
|
|
Учебната тетрадка е създадена, за да допълни със смислени упражнения работата с учебника по литература на "Просвета Плюс". За всяка творба от учебната програма е предвидено да се провери: какво знае ученикът - чрез пет въпроса за разпознаване; какво разбира - чрез четири въпроса за обяснение; каква е личната му позиция - чрез един въпрос за анализ и разсъждение (теза); какъв е неговият резултат - чрез три оценъчни карти - по една за всяка рубрика. За седмокласника, използващ тетрадката, часовете по литература ще бъдат завладяваща и ползотворна интелектуална игра, а успешното му представяне на ... |
|
|
Какво представлява междутекстовостта и как да откриваме диалозите между художествените творби? На този и на много други въпроси отговаря учебникът по литература за 11. клас на издателство Просвета - София. Той поднася учебното съдържание професионално и научно издържано, но в същото време по достъпен и интересен начин. В него са включени целите произведения или необходимите откъси от предвидените за изучаване творби. Уроците са структурирани по един и същ начин, за да се създадат максимално добри условия за съпоставка. Знанията се овладяват чрез повтарящи се рубрики. В края на всеки урок има обобщение и тестови задачи по ... |
|
|
Одобрен със заповед № РД 09 - 1442 / 13.07.2021 г. ... Това помагало е за всеки седмокласник, защото дори учениците, за които литературата е трудна, ще постигнат отлични резултати. И е за всеки учител, защото може да постигне отлични резултати с всеки ученик. Създадено е от екип с впечатляващ практически опит в преподаването на литература. Весела Михайлова, Калина Михова и Любов Шишкова са действащи учители и автори на много учебници и учебни помагала по български език и литература. За лекота в разбирането на художествените текстове се съпоставят ситуации - едната е "жива", от съвременния живот, другата е ... |
|
|
Одобрен със заповед № РД09 - 1441 / 13.07.2021 г. ... Литературата за 6. клас на "Просвета" с автори Весела Михайлова и Любов Шишкова е най-краткото помагало, което напълно отговаря на темите и изискванията в новата учебна програма на МОН по български език и литература за обучението, организирано в чужбина, както и при изучаването на езика като първи чужд. Прецизната му структура и постоянните рубрики "Ново знание", "Научаваме повече", "Знаете ли, че...", "Галерия и Обобщение", гарантират отлични резултати за шестокласниците. Въпросите и задачите към всяка от темите ... |
|
|
С учебника лесно се постигат очакваните резултати от обучението. В него могат да се открият отговори на много предизвикващи младежкото внимание въпроси. В книжното тяло на учебника са поместени целите произведения или необходимите откъси от предвидените за изучаване творби. Уроците са с ясна структура, има общителни таблици и задачи по формата на държавния зрелостен изпит, които позволяват контрол и самоконтрол. Всяка тема завършва с обзор на трите произведения от раздела, в който се систематизират основните наблюдения върху междутекстовия диалог на творбите. Учебната система по литература за 12. клас на издателство ... |
|
|
Учебникът е одобрен със заповед № РД 09 - 1342 / 19.07.2018 г. ... Този учебник е за всеки седмокласник, защото дори учениците, за които литературата е трудна, ще постигнат отлични резултати. И е за всеки учител, защото може да постигне отлични резултати с всеки ученик. Създаден е от екип с впечатляващ практически опит в преподаването на литература. Весела Михайлова, Калина Михова и Любов Шишкова са действащи учители и автори на много учебници и учебни помагала по български език и литература. За лекота в разбирането на художествените текстове се съпоставят ситуации - едната е жива, от съвременния живот; другата е ... |
|
|
Учебникът е одобрен от МОН. ... Литературата за 6. клас на издателство Просвета Плюс с автори Весела Михайлова и Любов Шишкова е най-краткият учебник, който напълно отговаря на темите и изискванията в новата учебна програма. Прецизната му структура и постоянните рубрики Ново знание, Научаваме повече, Знаете ли, че..., Галерия и Обобщение гарантират отлични резултати за шестокласниците. Въпросите и задачите към всяка от темите са насочени едновременно в две посоки: развиване на уменията за възприемане и самостоятелно интерпретиране на изучаваната творба и усъвършенстване на писмената реч на учениците. Но най- ... |
