Изданието е съвместимо с настоящата учебна програма. Учебникът е одобрен от МОН. ... Учебникът по информатика за 8. клас на издателство "Просвета" е създаден с много любов от екип от професионалисти - преподаватели във водещи университети и математически гимназии, и изразява тяхното отношение към най-важната цел на образованието на децата ни - да се научат да мислят! Базиран на множество примери и задания от ежедневието и различните научни области, учебникът подпомага развитието на умения за анализ, критическо мислене, моделиране на проблемна ситуация, вземане на решение и създаване на завършен функционален ... |
|
|
Изданието е съвместимо с настоящата учебна програма. ... В книгата за учителя ще намерите: общи технически указания за инсталиране на среда за програмиране; примерни тестове за оценяване на входно, междинно и изходно ниво, придружени от отговори; скали и критерии за текущо оценяване и за оценка на входно, междинно и изходно ниво и портфолио; примерни оценъчни карти на портфолио, проект и изходно ниво; методически указания по теми, които включват идеи и съвети за интерпретация на учебното съдържание и предложения за организиране на групова/проектна работа. примерно годишно тематично разпределение, разработено по ... |
|
|
Изданието е съвместимо с настоящата учебна програма. ... Книгата за учителя е базирана на разбирането, че учениците са различни, започват от различно ниво и се развиват с различен темп. Затова в нея се предлагат интерпретации на учебното съдържание, така че учителят да има възможност за диференцирана работа. Добавени са и задания, равностойни на включените в учебника, но с постановки, които да отговарят на индивидуалните интереси на учениците. Където е възможно, се предлагат идеи за реорганизиране на индивидуалната работа в групова. В книгата се дават и насоки за безопасна работна среда в училище и условия за ползване на ... |
|
|
Изданието е съвместимо с настоящата учебна програма. ... Учебникът следва линията, зададена в учебниците на същия колектив за 5. клас и 6. клас , и надгражда дигиталните компетентности на учениците. И тук всеки урок е организиран около една "Мисия" - предизвикателна проблемна ситуация, при чието разплитане се въвежда новото учебно съдържание. Мисията става възможна с помощта на разнообразни дидактически средства: игри; предизвикателства; откриване на съкровища (знания); нови оръжия (умения за работа с високотехнологични средства). Всяка мисия по същество е проектно задание, което с напредване на ... |
